PCI模型在学习倦怠中的应用

随着教育体制的改革,对大学生学习倦怠现象的研究已成为热点。以往对学习倦怠的研究主要基于传统的消极心理学,本文尝试将研究视角转向积极心理学,引入心理资本的概念,论证开发心理资本对学习倦怠的改善作用。使用PCI模型开发大学生心理资本,缓解学习倦怠。