基于PCK框架的数学课例研究教学途径与策略

基于PCK结构框架的数学课例研究教学途径有培训PCK结构框架,示范课例研究过程,指导教师研读课例分析范例,指导教师分析与研究课例。框架培训的策略有举例、解释、比较、推理、分类、概括、区分。范例主要有内容组织、探究过程、教学方法三类。指导策略有确定内容类型、确定学生方法、判断教学价值、分辨主要数学方法、确定教学类型及教学策略。

基于PCK结构框架的数学课例分析程序与特征

基于PCK结构框架的数学课例分析主要分析内容组织、学生理解、教学目标、效果评估、教学策略。分析程序特点是根据分析结果,重新备课上课评课,检验分析结果。这种课例分析法关注教学目标的合理性,关注教学任务、练习、评价与教学目标的一致性,关注教学策略的有效性,指导教师跳出自我框架,培养问题意识与批判性思维能力,重新解释经验,渐进解决教学问题,是一种操作性强、实践先行、基于教师最近发展区、参与式的教师教育方式。