期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
PE-PCK:提升职前体育教师教学技能的基石 被引量:16
1
作者 张晓玲 张庆文 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期85-89,共5页
运用文献资料法对PCK理论进行梳理,并提出其对发展职前体育教师教学技能的启示。认为:PE-PCK是PCK理论在体育学科的具体运用,可有效帮助职前体育教师学习、理解教学;应以PE-PCK发展带动职前体育教师教学技能的发展,教育实习、课例研究... 运用文献资料法对PCK理论进行梳理,并提出其对发展职前体育教师教学技能的启示。认为:PE-PCK是PCK理论在体育学科的具体运用,可有效帮助职前体育教师学习、理解教学;应以PE-PCK发展带动职前体育教师教学技能的发展,教育实习、课例研究、模拟上课是重要实施途径。 展开更多
关键词 pck理论 PE-pck 体育教师 职前 教学技能
下载PDF
PCK理论视域下我国体育教师职前培养的路径选择 被引量:19
2
作者 郭艳红 方志军 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期116-120,共5页
本文以体育教师职前培养为研究对象,通过系统梳理PCK理论的内涵和基本属性,阐明其对体育教师专业化的重要指导意义,并从PCK的理论视域解析当前我国体育教师职前培养存在的主要问题,从而提出改革阶梯式教育模式、将实践教育贯穿体育教师... 本文以体育教师职前培养为研究对象,通过系统梳理PCK理论的内涵和基本属性,阐明其对体育教师专业化的重要指导意义,并从PCK的理论视域解析当前我国体育教师职前培养存在的主要问题,从而提出改革阶梯式教育模式、将实践教育贯穿体育教师整个培养过程,加强PCK理论知识的系统学习、倡导案例教学,重视实践教学、积极开展支教活动,强化教学反思、倡导毕业论文的实践导向等改进路径,来解决体育教师职前培养阶段的实践教学能力不足的问题,为体育教师入职后的专业化发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 学科教学知识 体育教师 教师专业化 职前培养 教学
下载PDF
基于体育教师PCK结构的课例研修程序研究 被引量:6
3
作者 赵富学 程传银 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期160-165,共6页
PCK结构的构成要素及其内在的程序关系,可以对传统的体育教师课例研修程序进行改造,并可以结合体育教学实际设计出符合其特点的实践路径,既有助于改进体育教师常态教研方式,又有利于优化体育学科校本研修和区域研修的内容,促进体育教师... PCK结构的构成要素及其内在的程序关系,可以对传统的体育教师课例研修程序进行改造,并可以结合体育教学实际设计出符合其特点的实践路径,既有助于改进体育教师常态教研方式,又有利于优化体育学科校本研修和区域研修的内容,促进体育教师群体协作研修能力的提升。通过分析与运用体育教师PCK结构的内部要素及其内在的程序关系,对传统的体育教师课例研修程序进行设计与改造。基于PCK结构的体育教师课例研修程序需要经历建立课例研修组织、寻找课例研修主题、开展课例研修活动、研修成果评价与改进4个密切配合的环节,期间采取研讨与学习、授课与观课、研课与磨课、总结与提升的方式,使体育教师PCK结构中的各要素有机地融入到课例研修程序之中。 展开更多
关键词 体育教学 体育教师 体育教研 pck结构 课例研修 课例研修程序
下载PDF
职前体育教师PCK模型构建及其对教师教育课程内容选择的启示 被引量:5
4
作者 张磊 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期556-563,共8页
运用内容分析法和专家咨询法,对关于职前体育教师学科教学知识(PCK)的45篇文献进行了内容分析,依据《中学教师专业标准(试行)》进行验证,形成了职前体育教师PCK的结构模型,在此基础上,结合专家访谈法与教学经验,确定了教师教育课程所应... 运用内容分析法和专家咨询法,对关于职前体育教师学科教学知识(PCK)的45篇文献进行了内容分析,依据《中学教师专业标准(试行)》进行验证,形成了职前体育教师PCK的结构模型,在此基础上,结合专家访谈法与教学经验,确定了教师教育课程所应包括的学科教学知识点。结果表明,职前体育教师学科教学知识包括11类知识,即关于学生的知识、教育学知识、体育教学策略知识、体育教学环境知识、体育教学目标的知识、体育教学内容的知识、体育教学评价的知识、体育教学情感的知识、体育教学与现代教育信息技术融合的知识、体育课程的知识、体育学科的知识。在此基础上,对“课程内容重复与边界性问题”“课程内容增补与合法性问题”进行了讨论,提出建议:完善配套政策营造追求卓越的外部改革氛围、成立教师教育类课程研究组促进形成追求卓越的课程更新的内部文化、明确术科课程的教师教育类课程属性从而形成追求卓越的课程整体合力。 展开更多
关键词 质性分析 职前体育教师pck 结构模型 教师教育课程内容选择
下载PDF
基于学科核心素养的体育教师PCK 解析及优化策略 被引量:9
5
作者 姜勇 梁振斌 《南京体育学院学报》 2020年第6期54-60,共7页
运用文献资料、逻辑分析等方法,结合体育与健康学科核心素养理论研究,对体育教师PCK从学科知识、有关学生的知识、教育情境知识和教学法知识四个方面进行了深度解析;并以此为基础,提出基于学科核心素养的体育教师PCK优化措施:多种知识... 运用文献资料、逻辑分析等方法,结合体育与健康学科核心素养理论研究,对体育教师PCK从学科知识、有关学生的知识、教育情境知识和教学法知识四个方面进行了深度解析;并以此为基础,提出基于学科核心素养的体育教师PCK优化措施:多种知识优化齐驱并进,落实核心素养内涵;重视学生主体地位,聚焦“树人”“育人”目标;赋予缄默知识情境化,深化核心素养内蕴;注重实践与反思过程,明晰核心素养要旨。 展开更多
关键词 体育与健康学科 核心素养 体育教师 pck 缄默知识 教学情景 教学法
下载PDF
PCK视域下职前体育教师“关于学生的知识”发展状况、特征与来源 被引量:2
6
作者 张磊 《南京体育学院学报》 2020年第1期50-57,共8页
“关于学生的知识”是学科教学知识(PCK)的重要知识维度。采用混合研究“三角互证”策略,分别借鉴教师领域PCK的测量工具——“视频—问卷调查法”与“备课法”对两所学校的300多名职前体育教师展开PCK测量,运用SPSS19.0与Nvivo8.0等软... “关于学生的知识”是学科教学知识(PCK)的重要知识维度。采用混合研究“三角互证”策略,分别借鉴教师领域PCK的测量工具——“视频—问卷调查法”与“备课法”对两所学校的300多名职前体育教师展开PCK测量,运用SPSS19.0与Nvivo8.0等软件进行统计分析,对职前体育教师PCK中“关于学生的知识”这一维度知识的发展状况、特征与来源等给予了考察,为体育领域教师PCK问题的进一步探讨提供参考,为高师院校课程教学改革提供研究视角与依据。结果表明:(1)职前体育教师PCK中“关于学生的知识”这一维度知识的发展状况不容乐观。绝大部分职前体育教师PCK中“关于学生的知识”处于“笼统或有限理解PCK构成要素”水平。(2)职前体育教师“关于学生的知识”的发展呈现出由“想象的人”到“真实的人”,以及“非线性发展”的特征。(3)职前体育教师PCK中“关于学生的知识”来源多元,但理论课与术科教学在发展该维度知识上效果不明显。基于职前体育教师PCK的发展,提出了“变集中实习为分段实习”,以及“教师教育课程宜多采用‘案例教学法’”等两条教育建议。 展开更多
关键词 体育教育 pck 职前体育教师 体育教学 案例教学法
下载PDF
国内外PCK概念在体育教育领域中的演绎 被引量:1
7
作者 贺昆 《体育科学研究》 2020年第6期82-92,共11页
PCK概念经过发展和演绎出现了不同的理解,用来指导体育教育专业人才培养会出现偏差。为了厘清PCK概念,审视其对人才培养的意义,本文运用文献资料、逻辑思辨的方法研究了PCK概念发展和在体育教育领域中的演绎历程。经研究发现:(1)非体育... PCK概念经过发展和演绎出现了不同的理解,用来指导体育教育专业人才培养会出现偏差。为了厘清PCK概念,审视其对人才培养的意义,本文运用文献资料、逻辑思辨的方法研究了PCK概念发展和在体育教育领域中的演绎历程。经研究发现:(1)非体育领域中PCK涵义的扩大化影响到国内体育教育领域对PCK的理解;(2)国外体育教育领域从产生高质量教学内容的思维过程和外部表征上整体地把握PCK概念,避免了PCK涵义的扩大化;(3)国外体育学者的研究方向由内隐PCK转变为研究外显PCK;(4)PCK概念对人才培养的意义在于能加强体育教育专业的学生依据具体情景创设教学内容的实践能力。 展开更多
关键词 pck 概念 学科教学知识 体育教育
下载PDF
“乡村振兴战略”视域下农村体育教师PCK研究——以四川省布拖县为例 被引量:1
8
作者 胡亦亮 周志慧 《四川体育科学》 2021年第6期119-126,共8页
习近平总书记在党的十九大报告中提出“乡村振兴战略”为乡村体育事业的发展提供了新的契机。PCK是教师专业学科知识,学习PCK教学理论有助于促进教师教学反思实践后的实用性和有效性,研究主要运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理... 习近平总书记在党的十九大报告中提出“乡村振兴战略”为乡村体育事业的发展提供了新的契机。PCK是教师专业学科知识,学习PCK教学理论有助于促进教师教学反思实践后的实用性和有效性,研究主要运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等进行量化研究,运用探索性因子分析和验证验证性因子分析,构建了农村体育教师PCK多元回归模型,用非参数检验进行差异分析。提出了农村体育教师专业学科知识与体育课程标准相互结合、重视开发与利用当地体育教学资源、构建“学习体育知识”—“深入教学实践”—“应用体育知识”的教学模式、建立PCK农村体育教学评价多元化,为今后农村体育教师发展提供了前进的方向。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 pck 农村体育教师
下载PDF
“双减”下高职体育教育专业教师PCK发展的行动研究
9
作者 陈源玲 王菊燕 《冰雪体育创新研究》 2024年第8期140-142,共3页
“双减”政策的全面实施,对高职院校体育教育专业教师的学科教学知识(PCK)提出更高要求。该文建立了一个高职体育教育专业教师PCK思路框架,由3所高职院校的15位体育教育专业教师参与,实施了2轮行动研究,以探索“双减”背景下高职体育教... “双减”政策的全面实施,对高职院校体育教育专业教师的学科教学知识(PCK)提出更高要求。该文建立了一个高职体育教育专业教师PCK思路框架,由3所高职院校的15位体育教育专业教师参与,实施了2轮行动研究,以探索“双减”背景下高职体育教育专业教师学科教学知识(PCK)的提高路径。研究发现,该文构建的高职体育教育专业教师PCK教学思路框架对教师的教学反思、学生的学习效果及教师的行为、观念转变均具有较为显著的提升效果。 展开更多
关键词 “双减”政策 体育教育专业 高职院校 教师专业化 学科教学知识 pck 行动研究
原文传递
职前体育教师学科教学知识在性别、年级和学校上的差异 被引量:3
10
作者 张磊 孙有平 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第3期97-103,共7页
借鉴学科教学知识(PCK)的测量工具——"视频-问卷调查法"对两所学校的300名职前体育教师展开数据收集,运用SPSS19.0软件进行统计分析,从年级、性别和学校差异等方面对职前体育教师PCK的状况进行考察,为体育领域教师PCK问题的... 借鉴学科教学知识(PCK)的测量工具——"视频-问卷调查法"对两所学校的300名职前体育教师展开数据收集,运用SPSS19.0软件进行统计分析,从年级、性别和学校差异等方面对职前体育教师PCK的状况进行考察,为体育领域教师PCK问题的进一步研究提供参考,为高师院校课程教学改革提供依据。结果表明:(1)职前体育教师PCK状况不容乐观。绝大部分职前体育教师PCK总体情况以及关于体育学科内容的知识、关于学生的知识、关于体育教学策略的知识处于"笼统或有限理解PCK"水平。(2)职前体育教师PCK各维度发展并不是同步的,表现出非线性发展的特点。(3)职前体育教师PCK呈现出学校、年级、性别差异。(4)职前体育教师PCK由各维度知识整合发展而来,"关于体育教学策略的知识"与职前体育教师PCK的相关程度最高。结论:从PCK角度看,职前体育教师"会做不会教"情况明显,职前体育教师"知识隔离"情况明显,高师体育教育专业整体培养质量不容乐观。基于职前体育教师PCK的发展,提出变一次性实习为分阶段实习,促进"有关学生的知识"发展;推进理论与术科课程教学改革,促进"关于体育教学策略知识"发展等建议。 展开更多
关键词 学校体育 职前体育教师 学科教学知识 视频-问卷调查法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部