基于PDCA循环培养体系的给排水BIM教学改革

随着信息技术的快速发展和应用,建筑信息模型(BIM)已经成为现代建筑设计和施工的重要工具。在给排水工程领域,BIM可以有效提高设计效率和质量,减少涉及错误与冲突,并优化施工和运维过程。然而,目前我国高等教育中给排水BIM教学仍存在一些问题,如教学内容滞后、教学方法单一等。为了解决这些问题,本文提出了基于PDCA循环培养体系的给排水BIM教学改革方案,并分析了该方案的可行性和实施效果。

基于PDCA循环原理的高职院校人才培养评价标准体系构建研究与实践

本文旨在探讨基于PDCA循环原理的高职院校人才培养评价标准体系的构建,以期实现人才培养的质量提升。首先,本文介绍了PDCA循环原理,并以此为基础,构建高职院校人才培养评价标准体系,主要包括规划、实施、检查和改进四个环节。其次,本文深入分析了这四个环节的实施过程,并结合实例阐述了与之相关的细则和措施。最后,本文对整个架构的实施过程进行了总结,指出了为实现质量提升所需要注意的重要问题。

基于PDCA循环理念构建高职创新创业教育质量保障体系——以广西电力职业技术学院为例

构建高职院校创新创业教育质量保障体系,对推动创新创业教育和现代职业教育的高质量发展,赋能创新型高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养具有重要的意义。研究基于戴明的PDCA(Plan,Do,Check,Act,PDCA)循环管理理念,厘清高职创新创业教育质量保障体系的内涵,指出高职创新创业教育质量保障体系具有目标明确性、主体多元性、过程人本性、评价科学性和结果激励性等特征。同时,研究从目标体系、运行体系、评价体系和改进体系等4个层面构建高职创新创业教育质量的保障体系,为创新创业教育的高质量发展和创新型高素质技术技能人才的培养提供有力支撑。

PDCA循环教学结合改良Mini-CEX评价体系教学模式在中医骨科临床教学中的应用研究

目的:探究PDCA循环教学结合改良Mini-CEX评价体系教学模式在中医骨科临床教学中的应用效果,提高专硕研究生临床综合能力。方法:选取广西中医药大学2019级中医骨科专业专硕研究生为研究对象,按照随机抽样,抽取32名学生;按随机数字法分为试验组和对照组,每组16人。对照组以传统教学方法进行临床教学,试验组采用PDCA循环教学进行临床教学,进行为期8周教学后行改良Mini-CEX进行临床能力评估。结果:试验组临床综合考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生综合反馈满意度较高。结论:PDCA循环教学结合改良Mini-CEX评价体系教学模式是一种可以有效评估并改进专硕研究生临床培训效果的方法。

基于PDCA循环理论的研究生培养质量控制体系研究

质量控制的PDCA循环是质量管理的常用理论模型,基于PDCA循环模型,结合我国研究生教育的实际,从改进和完善研究生培养质量控制体系的角度,针对性地提出了促进我国当前研究生培养质量的建议.

PDCA循环体系在高校学生能力培养中的应用

文章介绍了PDCA循环理论的内涵,分析了PDCA循环体系在高校学生能力培养领域的必要性和可行性,并探讨了PDCA循环体系在高校学生能力培养中的实施路径。

基于PDCA循环的核医学系青年人才培养研究

核医学具有独特的学科特点,首都医科大学核医学系作为联系各个附属医院专科教学的枢纽,单纯依靠传统教学管理模式,不能够充分发挥其在现代医学教育所提倡的培养复合型青年人才工作中的作用。在2021-2023年期间,学系以青年人才培养问题为切入点,探索性将PDCA(plan-do-check-act)循环应用于学系青年人才的教育培养实践中,通过持续的计划和执行、对结果的检查和行动,根据评估结果调整培养计划和目标,持续改进学系组织针对青年医生教育实践活动的方案、更好地设计和组织教学活动,为学系(院)青年人才培养工作提供了新的思路参考和一定的实证经验。

“内外双循环”人才培养质量评价体系研究

新工科建设背景下,为智能制造人才培养带来了新的机遇和挑战,同时为高校新工科智能制造人才的培养提出了新要求,为了提升智能制造人才培养质量,迫切需要加快人才培养质量评价体系的研究。首先,分析了人才培养质量评价体系的研究背景,明确了人才培养质量评价体系的研究意义;其次,分析了目前智能制造人才培养质量评价现状及存在的问题;最后,从完善组织机构、标准体系、构建校企“融合协同”育人机制和构建“内外双循环”人才培养质量评价体系、构建评估指标等方面进行了探索,以期为其他学校人才培养质量评价提供一定的参考。

PDCA循环理论视角下党员发展质量保障管理体系构建研究——以中国疾控中心某所为例

发展党员工作是加强党的建设的一项重要工作。做好发展党员工作,是保持党的先进性和纯洁性、落实全面从严治党的现实需要。新发展党员质量如何将直接影响党员队伍整体素质和党组织的战斗力,构建科学、高效的党员发展质量保障管理体系具有非常重要的现实意义。文章以中国疾控中心某所党员发展工作实际为例,分析该所发展党员工作整体情况,探讨目前该所在发展党员工作中面临的问题及原因,并尝试利用PDCA循环理论的特点,研究构建党员发展质量保障管理体系,从而为提升疾控中心党员发展质量提供参考。

基于PDCA循环的飞行器制造工程专业应用型人才培养模式研究

在社会经济和现代教育事业不断发展的背景下,民航、机械制造等领域对应用型飞行器制造工程专业人才的需求越来越大,对专业人才培养工作提出了新要求,传统方法已经无法适应时代发展需要,需跟上时代步伐,将PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环法融入其中,使核心课程教学效果和人才培养质量持续提升。结合PDCA循环的运行模式,对PDCA循环在飞行器制造工程专业核心课程中的应用进行细致阐述,结合飞行器制造工程专业应用型人才培养现状,从构建专业课程体系、打造特色实践平台、加强师资队伍建设等方面入手,探讨了PDCA循环模式在飞行器制造工程专业应用型人才培养中的应用策略。

PDCA循环理论视域下高职院校教育督导体系的重构

培养符合时代需求的技术技能人才,是高水平高职院校建设的历史使命。教育督导体系的先进性与合理性深刻影响着高职院校的人才培养质量。通过分析,发现当前高职院校教育督导体系在督导机构的设置、督导的职能定位和工作方式、督导组的成员构成以及督导反馈机制等四方面存在系列问题。PDCA循环理论的主要理念与高职院校教育督导工作的全过程存在高度耦合性,这表明PDCA循环理论对高职院校教育督导工作具有较高的指导价值。因此,可以借助PDCA循环理论,提出高职院校教育督导体系的基本建设思路,并从加强教育督导制度建设、创新督导评价制度建设、加快督导队伍转型升级、形成教育督导反馈闭环以及推进督导信息平台建设等五方面优化当下高职院校教育督导体系的建设。

PDCA循环在肺癌术后患者留取痰培养标本中的应用

近年来,抗生素的滥用加剧了细菌耐药性的产生.国家卫生部于2012年发布《抗菌药物临床应用管理办法》[1],强调所有医疗机构应高度重视对病原微生物的检测,其结果是临床合理使用抗生素的依据[2].留取痰培养标本是诊断呼吸系统疾病病原菌种类的主要方法[3].肺癌术后患者极易出现肺部感染,而治疗肺部感染的关键在于致病菌培养的准确性和及时性.痰培养标本留取质量不佳会影响检出结果的准确性[4].

PDCA循环视角下体育教学质量管理体系构建研究

体育教学作为学校教育的重要组成部分,其质量直接关系到学生的身心健康和全面发展。然而,由于各种原因,体育教学质量管理体系的建设仍存在一些问题,严重影响了体育教学的质量和效率。PDCA循环理论是管理学科领域对质量把控的一种理论,在很多领域都取得显著效果。因此,如何在PDCA循环视角下构建有效的体育教学质量管理体系,成为当前众多学者研究的重要课题。本文基于PDCA循环理论探索体育教学质量管理体系的构建,以期为提高体育教学质量提供参考。

基于PDCA循环的换热站噪音治理体系构建与实践

以PDCA循环作为理论基础,针对换热站噪音治理体系进行了系统研究与实践。强调了换热站噪音治理体系构建的重要性,探讨了如何构建换热站噪音治理体系,并强调了在实施过程中对各个环节的严格控制和持续改进的重要性。进一步分析了具体的换热站噪音治理案例。通过案例剖析,揭示了PDCA循环在实际噪音治理过程中的运用和效果,为换热站噪音治理提供了借鉴。最后对研究成果进行了总结,对换热站噪音治理提出了建设性的建议。

基于PDCA循环的钢铁企业质量管理体系构建与优化研究

在我国国民经济发展过程中,钢铁企业的作用不容忽视.在国民经济发展速度不断加快的形势下,我国钢铁企业的发展势头也越来越迅猛,钢铁总产量已经领先于世界.无论是生产设备的性能、新产品的研发能力,还是产品质量的提升,较之以前都有了明显的进步.但是,我国钢铁企业的生产以粗钢产品为主,其产品质量还无法满足国际市场的需求.要想提高钢铁企业的国际市场竞争力,就必须要加强产品质量控制.而构建基于PDCA循环的质量管理体系,将持续改善的核心观念应用到钢铁产品的质量控制过程当中,对钢铁产品的生产质量进行动态化、及时化以及循环式的监督与改善,在提高钢铁企业生产质量方面发挥着极为重要的作用.基于此,本文重点针对基于PDCA循环的钢铁企业质量管理体系构建与优化进行了详细的分析.

基于AHP+PDCA循环理论的特高压换流站质量控制体系分析

阐述建立特高压换流站质量管控体系评价体系,包括工程质量影响因素分析、层次分析法建立判断矩阵、评价体系模型建立以及PDCA循环理论的应用,提出提升高压换流站质量管控水平的措施。

基于PDCA体系的任务全过程管理系统的设计与开发——以“新农科”背景下学生人才培养任务为例

文中分析了“新农科”背景下职业本科创新创业人才培养管理工作面临的难题,并以广西农业职业技大学为例,介绍了基于PDCA体系的人才培养全过程管理系统的具体实现技术及方法。

基于PDCA循环理论的高职人才培养质量评价体系研究与实践——以运城职业技术学院为例

本文运用PDCA循环理论,通过案例分析法、层次分析法、综合分析法、文献综述法等,以运城职业技术学院为实证样本,研究了国内高职人才培养评价体系构建的现状、存在的问题以及构建与实施等,对高等职业院校的人才培养质量评价体系的研究构建和改进实施具有一定的理论和实践指导意义。

PDCA循环法在ISO15189医学实验室质量管理体系建立中的应用

在医学实验室质量管理中,可以形成若干个PDCA循环。一个管理评审周期可以构成一个大的PDCA循环,小的PDCA循环可以是一个不符合项的纠正过程,或是一个新的检测方法的应用过程。每一循环都有新的目标和内容,上一级的循环是下一级循环的依据,下一级的循环是上一级循环的落实和具体化。

PDCA循环法在手术室专科护士培养中的应用效果

目的探讨PDCA循环法在手术室专科护士培养中的应用效果。方法 2012年1-12月,上海交通大学附属第六人民医院采用PDCA循环法对手术室20名护士进行为期1年的培训,培训内容主要为骨科手术的专科知识和操作技能,每3个月进行1次阶段考核,年终统一终末考核。结果培训后,护理人员的专科理论及操作技能得分均高于培训前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用PDCA循环法有利于提高手术室专科护士的理论和操作能力,是实现手术室专科护理质量持续改进的行之有效的管理方法。