基于校园足球文化的大学生课外体育锻炼能力培养研究

校园足球文化建设对高校大学生体育锻炼产生了巨大的影响。高校在教育教学工作中,要全面促进体育锻炼教学活动的创新,构建科学的足球文化支撑体系,有效推动大学生课外体育锻炼教学活动的优化开展。该文从高校大学生课外体育锻炼教学入手,对校园足球文化对大学生课外体育锻炼的影响进行了初步的探究,旨在提高校园足球文化教育的价值,保障大学生课外体育锻炼教学活动的高效化开展。

健康中国背景下高校公共体育教学改革的模式及对策

随着《“健康中国2030”规划纲要》的出台,高校公共体育教学面临着新的挑战和机遇。该文分析了当前高校公共体育教学存在的问题,如课程设置单一,教学方法传统,评价体系不科学等,提出了以健康促进为核心理念,以学生为主体,以终身体育为目标的高校公共体育教学改革的模式及对策,包括构建多元化的课程体系,注重培养学生的健康素养和体育能力;采用多样化的教学方法,激发学生主动参与和自主学习;建立科学化的评价体系,反映学生的健康状况和体育成绩;加强师资队伍建设,提高教师的专业水平和教学能力;完善硬件设施建设,提供良好的教学环境和条件。该文旨在为推动高校公共体育教学改革,培养健康、全面、可持续发展的人才提供参考意见。

大学体育课程教学改革实践与走向

长期以来，大学体育课程教学改革雷声大、雨点小，学术探讨多，付诸实践少，南京理工大学敢于面对现实、善于捕捉机遇，在提高理论课学时、普及选项课、项目设置多样化、推广太极拳和游泳、淡竞技重健身、男女合班上课、试行有偿教学、完善课外体育（俱乐部）等方面，勇于创新、大胆实践，并初步形成了一定的走向和产生了一定的影响，这对处于世纪之交的全国范围内正在进行的大学体育教学改革不无借鉴作用，

大学体育理论课教材的改革

大学体育理论教材的改革是大学体育教学改革的重要组成部分 ,为了对大学体育理论教材改革进行具体深入的研究 ,主要运用问卷调查法 ,辅于访谈法和资料法 ,指出并分析了原有体育理论教材的缺点和不足 ,提出了编写适应社会发展、适应当代大学生特点的体育理论教材的具体意见。

普通高校体育专业体育舞蹈教学改革探讨

为了使体育舞蹈教学与学校人才培养目标相适应,提高体育舞蹈的教学效果,应当根据高校体育舞蹈课程教学中存在的问题,改革体育舞蹈教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等。

和谐理念下的体育教学探析

体育课程改革应摆脱传统狭隘体育思想的束缚,坚持"健康第一"的教学理念,发挥学生的积极性和潜能,实现"教""学"共鸣、良性互动的和谐体育教学。教师需转变观念、优化教学内容、创新教法带动学法创新、改进教学评价,促进教学环节的和谐循环,从而形成较为稳定的和谐体育教学模式。

高校课外体育锻炼实施俱乐部教学改革研究

随着高校课外体育锻炼的重视与体育教学活动的发展,诸多高校越来越认识到学生课上的体育活动与课下的体育活动存在着脱节,不能够形成良好的教学成果,也不能够切实提高学生的体育素质。所以本文主要探讨了除了体育课程以外的课外体育教学俱乐部的形式,如何有效地运用俱乐部的形式提高高校学生进行课外体育锻炼的效率质量,做了简要的分析。

高校女生缺乏自觉锻炼身体意识的成因及对策

高校女生的体质有逐年下降的趋势。究其原因,高校女生缺乏自觉锻炼身体的意识是根本。建议高校体育课程的改革应以提高学生体质健康和培养学生自觉锻炼身体为出发点,来设计高校体育课课程方案,使高校女生的体质健康状况尽快得到改善。

以增强体质健康为目标探索初中体育课程改革

把体育视为增强体质健康的教育,据此进行体育课程目标、教学内容与方法的改革。结果表明学生的健身知识、意识、能力与体质得到明显提高。