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打造体育强国和实施全民健身战略目标的理论思考 被引量:4
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作者 李柏 郑秀丽 毕红星 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期44-46,共3页
伴随着我国从体育大国向体育强国的演进,全民健身已经成为提高全民族素质、实现人的全面发展的必由之路。建设体育强国要求规避片面强调竞技体育的发展路径,促进竞技体育和群众体育的有机协调发展。新生代农民工、企事业职工、农民以及... 伴随着我国从体育大国向体育强国的演进,全民健身已经成为提高全民族素质、实现人的全面发展的必由之路。建设体育强国要求规避片面强调竞技体育的发展路径,促进竞技体育和群众体育的有机协调发展。新生代农民工、企事业职工、农民以及社区居民的身体健康程度、健身意识和体育场馆的建设已成为构建体育强国的重要内容。本论文从上述四个层面入手,考察其体育发展现状、阐明各自群体健身现状与发展体育强国的辩证关系,深入探讨体育强国和全民健身的有机联系。 展开更多
关键词 体育强国 全民健身 新生代农民工体育 职工体育 农村体育 社区体育
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高等体育专业建设体育强国使命的探索——创新体育文化,培育体育新人的思考 被引量:1
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作者 张黎 孙建华 马本龙 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期637-640,共4页
体育强国的建设是国家体育文化的全面繁荣,高等体育专业的建设要适应时代要求,不断深入探索。在社会体育和竞技体育领域树立"强身育人"和"夺标育人"的思想,培养具有国际视野的创新型体育人才,提高体育整体软实力,... 体育强国的建设是国家体育文化的全面繁荣,高等体育专业的建设要适应时代要求,不断深入探索。在社会体育和竞技体育领域树立"强身育人"和"夺标育人"的思想,培养具有国际视野的创新型体育人才,提高体育整体软实力,这既是高等体育专业改革和发展的方向,也是高等体育专业肩负建设体育强国使命的必然要求。 展开更多
关键词 体育专业 体育强国 体育文化 体育人才
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体育强国建设中的体育文化建设思考 被引量:1
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作者 张颖 《白城师范学院学报》 2014年第5期89-90,共2页
本文从体育文化与人类和谐、体育文化与文明礼仪和当前的文化环境进行分析,认为体育文化建设要具有严谨、踏实、刻苦和反思的态度和精神,充分发挥人文艺术教育的重要作用,借助各种媒介传播中国体育文化,树立民族文化自信并借鉴和吸收西... 本文从体育文化与人类和谐、体育文化与文明礼仪和当前的文化环境进行分析,认为体育文化建设要具有严谨、踏实、刻苦和反思的态度和精神,充分发挥人文艺术教育的重要作用,借助各种媒介传播中国体育文化,树立民族文化自信并借鉴和吸收西方体育文化精粹,焕发中华体育文化的生机与活力,真正实现文化兴体、和谐共生。 展开更多
关键词 体育强国 体育文化 文化兴体 和谐共生
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新时代我国高校青年体育教师专业素养模型构建与提升策略 被引量:3
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作者 陆晓雨 王铭 王名扬 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第4期391-398,共8页
立足新时代,建设教育强国、体育强国是我国实现社会主义现代化进程的重要任务和战略目标。高校青年体育教师是体育教学、科研、社会服务的生力军和未来希望,肩负体育强国建设、人才培养的重任。在新形势下提升其专业素养,不但是回应现... 立足新时代,建设教育强国、体育强国是我国实现社会主义现代化进程的重要任务和战略目标。高校青年体育教师是体育教学、科研、社会服务的生力军和未来希望,肩负体育强国建设、人才培养的重任。在新形势下提升其专业素养,不但是回应现实发展需要,更是建设强国战略的必然要求。为全面了解并促进其专业素养提升,采用扎根理论研究法,围绕教学、训练、科研、社会服务等内容对高校青年体育教师进行访谈和质性分析,抽取174个概念、27个范畴、6个主范畴,构建由高尚师德师风、正确压力感知与支持获取、主观控制力、教学与训练能力、科研能力、社会服务能力及其子因素组成的高校青年体育教师专业素养模型。基于模型发现,教师存在不同类型和发展阶段的分类,分析现存问题,提出激发兴趣是提升专业素养的前提,加大服务与支持力度是重要保障,个性化、差异化精准培养是关键等建议。 展开更多
关键词 体育强国 高校青年体育教师 专业素养模型 扎根理论
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