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Vision Screening in the Pediatrician’s Office 被引量:1
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作者 Natario L. Couser Fatema Q. Esmail Amy K. Hutchinson 《Open Journal of Ophthalmology》 2012年第2期9-13,共5页
Objective: To assess current practices, attitudes, and perceived barriers toward pediatric vision screening. Patients and Methods: A link to a 9-question survey was electronically distributed to a national sample of 6... Objective: To assess current practices, attitudes, and perceived barriers toward pediatric vision screening. Patients and Methods: A link to a 9-question survey was electronically distributed to a national sample of 6000 pediatricians through Medical Marketing Services Inc. Data were collected using Survey Monkey. Results: Email open rate was 11%;37% of those who opened the email responded (225 respondents). Over ninety percent of respondents perform some type of vision screening at least yearly, although age at which screening began varied, with two thirds of respondents instituting formal vision screening after three years. Fifty eight percent of respondents were either extremely unsatisfied, unsatisfied or only somewhat satisfied with their current screening method. Preferred methods of screening and confidence of pediatricians in their ability to detect pathology varied for children under versus over age three. The least frequently used methods for all age groups were autorefraction and photoscreening. The most commonly reported barriers to screening were inadequate training (48%), time required for exam (42%), and inadequate reimbursement (32%). Conclusions: Perceived barriers to vision screening in the pediatrician office have been previously identified, and photoscreening and autorefraction have been identified as a possible means to circumvent them. In spite of the addition of new procedural codes, pediatricians continue to report similar barriers to screening. 展开更多
关键词 PEDIATRIC Vision Screening Barriers REIMBURSEMENT pediatricianS Photoscreening Autorefraction U.S. Preventative Services TASK Force CPT 99174
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Antibiotics’ Prescribing and Pharmacovigilance Attitudes among Pediatricians and Pediatric Residents in Cyprus
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作者 Mary Geitona Aikaterini Toska +3 位作者 Dimitra Latsou Maria Saridi Andri Evripidou Iliada Evripidou 《Pharmacology & Pharmacy》 2017年第3期75-84,共10页
Background: The inappropriate, irrational use or misuse of antibiotics is observed in all health systems and in all patients’ groups worldwide, especially for children, where antibiotics continue to be the drugs most... Background: The inappropriate, irrational use or misuse of antibiotics is observed in all health systems and in all patients’ groups worldwide, especially for children, where antibiotics continue to be the drugs most commonly prescribed. Methods: A cross-sectional study was conducted in all public pediatric clinics in the Republic of Cyprus, from April to May 2015. A questionnaire was distributed to pediatricians in order to identify the antibiotic prescription practices in common childhood diseases and attitudes towards Pharmacovigilance. The SPSS 19.0 was used for the statistical analysis. In total 42 pediatricians and pediatric residents filled out the questionnaire. Results: A significant percentage of the respondents administered empirical therapy for possible group A streptococcus infection (59.5%), they implemented the “watchful waiting” tactic in acute otitis media (66.7%), whereas 11.9% of them administered antibiotics for the prevention of secondary respiratory tract infections. The majority of physicians did not feel diagnostic uncertainty leading to antibiotics prescribing (90.2%) and their prescribing habits were not influenced by parental demand (80.5%). Although 23.1% of physicians observed often/very often Adverse Drug Reactions (ADRs) after antibiotic administration during their clinical practice, however, 47.6% of the pediatricians declared that they did not report them. Conclusion: Health professionals’ continuing education on the use of therapeutic guidelines and protocols and the development of Pharmacovigilance programs could significantly contribute to the avoidance of the misuse of antibiotics in hospital care as well as to health professionals’ awareness on rational prescribing. 展开更多
关键词 Antibiotics’ PRESCRIBING PHARMACOVIGILANCE pediatricianS ADVERSE Drug Reactions
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儿科医师转岗培训满意度调查研究
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作者 胡限 钟礼立 +4 位作者 黄寒 贺湘玲 曾赛珍 谢乐云 彭方 《中国继续医学教育》 2024年第14期107-111,共5页
目的调查儿科医师转岗培训满意度,并探讨存在的问题和影响因素,为进一步完善儿科医师转岗培训制度和提高培训质量提供参考。方法采用自制满意度调查量表对2020年11月—2021年11月在湖南省人民医院参加儿科医师转岗培训的81名学员进行转... 目的调查儿科医师转岗培训满意度,并探讨存在的问题和影响因素,为进一步完善儿科医师转岗培训制度和提高培训质量提供参考。方法采用自制满意度调查量表对2020年11月—2021年11月在湖南省人民医院参加儿科医师转岗培训的81名学员进行转岗医师培训满意度调查。结果81名学员来自湖南省14个地州市,其中来自县市级医疗机构62名、社区医院及乡镇卫生院19名,参加培训的学员77.8%为女性,年龄主要分布在>30~40岁,87.7%的学员具有本科学历,42.0%的学员已取得中级及以上职称。儿科转岗医师对转岗培训的总体满意度评分为(3.72±0.32)分,对理论培训内容的评分最高[(4.02±0.59)分],对临床带教实施的评分最低[(3.44±0.78)分]。>30~40岁年龄段和中高级职称学员的总体满意度、理论培训内容、临床带教实施维度评分高于其他年龄段和职称学员,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科转岗医师对转岗培训的总体情况满意度较高,但在临床带教实施、临床技能培训、教学活动实施、培训管理方面还需加强,轮转培训方案也需根据学员情况进行调整。 展开更多
关键词 儿科医师 转岗培训 培训方案 问卷调查 满意度 影响因素
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湖南省2020年度儿科医师转岗培训学员结业后转归特点分析
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作者 谢乐云 钟礼立 +2 位作者 黄寒 贺湘玲 曾赛珍 《中国继续医学教育》 2024年第5期124-129,共6页
目的 调查2020年度湖南省儿科医师转岗培训学员结业后转归特点,探讨转岗培训成功率的影响因素。方法 2020年11月—2021年11月通过问卷调查收集湖南省2020年儿科医师转岗培训学员结业后相关信息,比较转岗成功与不成功的学员特点。结果 8... 目的 调查2020年度湖南省儿科医师转岗培训学员结业后转归特点,探讨转岗培训成功率的影响因素。方法 2020年11月—2021年11月通过问卷调查收集湖南省2020年儿科医师转岗培训学员结业后相关信息,比较转岗成功与不成功的学员特点。结果 81名完成转岗培训,100%完成了本次调查。81名学员中,中位年龄33岁。男性18名,女性63名,男女比例0.29:1。58人(71.6%)来自二级医院,行政区域划分以县级为主。54人(66.7%)来自非儿科专业。2020年度儿科医师转岗培训的转岗成功率为77.8%(42/54)。儿科医师转岗结业后转岗成功与否在性别、年龄、医院等级、转岗前专业、单位设立儿科、单位变动、薪酬变化方面差异无统计学意义(P> 0.05)。转岗成功学员较转岗失败学员培训后工作量的变化以及所属医院重视程度差异有统计学意义(P=0.007,P=0.002),52.4%的学员认为转岗后工作量较转岗前增加。结论 在政府支持下的儿科转岗培训已有一定成效,对健全儿童疾病分级诊疗体系具有重要意义,但从根源上解决儿科医师工作量大、县级医院儿科重视度不够等问题仍是一个挑战。 展开更多
关键词 儿科医师 转岗培训 转归 继续教育 影响因素 基层医师
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供给-需求综合视角下江苏儿科医师队伍紧缺情况研究 被引量:1
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作者 季纹舟 黄龙毅 +1 位作者 徐爱军 赵霞 《中国全科医学》 北大核心 2024年第7期829-833,856,共6页
背景基于儿童群体的特殊性及近几年生育政策的调整,儿科医师队伍建设越来越重要,但当前儿科医师紧缺且研究多为定性研究,定量研究较缺乏。目的建立多角度需求预测模型,综合分析江苏儿科医生队伍紧缺情况,为推动江苏省“十四五”时期儿... 背景基于儿童群体的特殊性及近几年生育政策的调整,儿科医师队伍建设越来越重要,但当前儿科医师紧缺且研究多为定性研究,定量研究较缺乏。目的建立多角度需求预测模型,综合分析江苏儿科医生队伍紧缺情况,为推动江苏省“十四五”时期儿童健康事业发展,加快建设新时代儿科队伍提供参考。方法根据《2018年江苏省卫生服务调查分析报告》获得2018年江苏省儿科医疗服务相关指标,利用《2019年江苏省统计年鉴》和从江苏省卫生统计信息中心数据库中获取江苏省各市儿科的基本情况,运用SPSS 24.0分析软件,从供给-需求两个视角建立多角度需求预测模型,对江苏省儿科医师紧缺数量进行综合分析。结果江苏省儿科医师队伍女性医师占比较高;年龄以中青年为主;学历以本科为主;职称结构较为合理;工作年限大部分在20年以上。结合江苏儿科医师队伍基本情况并综合供给-需求视角,江苏省儿科医师紧缺数在1.83万人,13个设区市平均紧缺医师数为0.15万人。结论儿科诊疗资源供不应求,医师工作负荷较高;儿科医师队伍的性别和职称结构失衡;特殊的执业环境导致执业风险增加。需加强人才培养及引进政策,夯实人才专业基础,探索“互联网+医联体”管理新模式。 展开更多
关键词 儿童 儿科医师 供给需求 人才紧缺 预测模型 江苏省
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临床实践指南在我国儿科临床中的运用与思考
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作者 王君 胡燕 +3 位作者 程茜 陈立 李廷玉 代英 《中国继续医学教育》 2024年第9期191-194,共4页
临床实践指南作为一种决策工具,旨在缩小当前最佳医学证据与临床实践之间的差距。文章结合儿科学的特点,重点探讨了我国儿科临床实践指南存在的一些问题。首先,医学生和临床医生在循证医学理念方面存在不足,临床实践指南的接触时间相对... 临床实践指南作为一种决策工具,旨在缩小当前最佳医学证据与临床实践之间的差距。文章结合儿科学的特点,重点探讨了我国儿科临床实践指南存在的一些问题。首先,医学生和临床医生在循证医学理念方面存在不足,临床实践指南的接触时间相对较晚,对临床实践指南的了解不够充分。其次,临床实践指南的获取和利用存在困难,同时我国儿科医师的短缺以及他们面临的巨大工作负荷,为临床实践指南的应用带来了一定的障碍。为解决这些问题,高等医学教育应注重指南教学,培养学生循证观念和解决临床问题的能力。同时,相关部门应推广标准化指南,开发本土化指南评价工具和建立指南数据库,以促进指南在临床实践中的应用。为了促进儿科医学的发展,优化儿科医疗资源的配置,加快儿科人才队伍的建设也至关重要,只有提高儿科医学人才的工作热情和科研能力,才能推动儿科医学事业不断向前发展。 展开更多
关键词 临床实践指南 儿科 儿科医师 医学教育 教学改革 循证医学 医疗资源
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云南儿科医生对儿童哮喘认知状况调查
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作者 赵家伟 段晶 +3 位作者 彭丽琨 郝芮 段婧媛 马晓林 《国际医药卫生导报》 2024年第12期2107-2110,共4页
目的了解云南省不同等级医院儿科医生对《中国儿童哮喘行动计划》(China Children Asthma Action Plan,CCAAP)及哮喘指南的认知状况。方法2022年7—12月,对云南省保山、昆明、大理、德宏、红河、玉溪、西双版纳、楚雄、曲靖、临沧、文... 目的了解云南省不同等级医院儿科医生对《中国儿童哮喘行动计划》(China Children Asthma Action Plan,CCAAP)及哮喘指南的认知状况。方法2022年7—12月,对云南省保山、昆明、大理、德宏、红河、玉溪、西双版纳、楚雄、曲靖、临沧、文山11个州市的41家不同级别医院395名儿科医师(男132人,女263人,年龄20岁以上)进行了有效调查。采用线上、线下相结合方式进行问卷调查。采用χ^(2)检验、方差分析。结果共收回来自41家医院有效问卷395份。各级别被调查医院儿科医生对儿童哮喘基础知识各问题回答正确率为32.78%(59/180)~97.50%(39/40)、急性期治疗各问题回答正确率为24.44%(44/180)~92.50%(37/40)、后续治疗各问题回答正确率为35.56%(64/180)~100.00%(40/40)。省级三级医院、地市级三级医院儿科医生对儿童哮喘认知情况总体优于二级及一级医院(均P<0.05)。结论云南省各级别医院儿科医生对CCAAP及哮喘指南普遍认知不足,基层医院尤其薄弱。 展开更多
关键词 儿科医生 哮喘 问卷调查 中国儿童哮喘行动计划
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雇主品牌建设在儿科医师吸引与保留中的应用
8
作者 潘禹竹 李一卿 《现代医院》 2024年第5期677-679,共3页
2022年,国家卫健委发布《国家卫生健康委关于贯彻2021—2030年中国妇女儿童发展纲要的实施方案》明确,到2030年每千名儿童拥有儿科执业医生达到1.12名、床位增至3.17张。儿童医院如何按期达成目标,吸引并保留儿科医学人才,为儿童健康提... 2022年,国家卫健委发布《国家卫生健康委关于贯彻2021—2030年中国妇女儿童发展纲要的实施方案》明确,到2030年每千名儿童拥有儿科执业医生达到1.12名、床位增至3.17张。儿童医院如何按期达成目标,吸引并保留儿科医学人才,为儿童健康提供保障是目前备受关注的话题。本文基于雇主品牌建设4P模型理论,结合天津市儿科人才引进工作的经验,从儿科医师工作需求、雇主品牌定位、人力资源产品及雇主品牌推广等几个方面,探索如何通过雇主品牌建设提升儿科医疗机构对儿科医师吸引力,实现儿科医疗机构有效招聘和保留人才的目标。同时,本文中运用国内外的理论文献,提出了系统的雇主品牌建设思路和方法。这一套行之有效的雇主品牌建设方案能够提高儿科医疗机构雇主品牌建设的有效性,促使儿科医疗机构在激烈的人力资源市场竞争中立于不败之地,为类似的医疗机构提供参考,促进儿科医疗机构的发展壮大。 展开更多
关键词 雇主品牌 儿童医院 儿科医师
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上海三级儿童医院儿科医师胜任力模型初步构建
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作者 张昕男 张仁运 +3 位作者 冯占康 沈依琳 王怀勇 吴小沪 《现代医院管理》 2024年第3期49-52,共4页
目的为培养和选拔出优秀的儿科医师,提炼出合格的儿科医师胜任力特征。方法2021年4月至6月,运用行为事件访谈法、问卷调查法,依据儿科医师获得荣誉与科研成果数量,甄选出18名绩优组和16名绩平组儿科医生进行结构化访谈,初步建立了儿科... 目的为培养和选拔出优秀的儿科医师,提炼出合格的儿科医师胜任力特征。方法2021年4月至6月,运用行为事件访谈法、问卷调查法,依据儿科医师获得荣誉与科研成果数量,甄选出18名绩优组和16名绩平组儿科医生进行结构化访谈,初步建立了儿科医师胜任力模型。结果提炼出上海市儿科医师21项基准胜任力特征与10项鉴别胜任力特征。结论本研究结果为后续的模型进一步建构和相关实证研究提供理论基础和前提条件,同时也对选拔和评价上海优秀的儿科医师具有重要的指导作用。 展开更多
关键词 上海儿科医师 胜任力模型 行为事件访谈 鉴别胜任力特征 基准胜任力特征
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A pediatrician-friendly review of three common behavioral health screeners in pediatric practice: Findings and recommendations 被引量:2
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作者 Sandra Trafalis Courtney Giannini +5 位作者 Jeremy Joves Saige Portera Hannah Toyama Anika Mehta Krista Basile Robert D.Friedberg 《Pediatric Investigation》 CSCD 2021年第1期58-64,共7页
Behavioral health concerns are surging in pediatric practices.Fortunately,integrated behavioral/medical health clinics are growing and child psychiatrists/psychologists are increasingly embedded in these care settings... Behavioral health concerns are surging in pediatric practices.Fortunately,integrated behavioral/medical health clinics are growing and child psychiatrists/psychologists are increasingly embedded in these care settings to help shoulder the clinical load.Routine screening of behavioral health problems in primary care facilities enables early identification and treatment.However,deciding on sound,efficient,and scalable screening measures is sometimes arduous.Accordingly,this article presents a clinician-friendly review of three common instruments useful in screening pediatric behavioral health concerns including anxiety,depression,and conduct problems.Psychometric findings and clinical applications of the Pediatric Symptom Checklist-17(PSC-17),the Patient Health Questionnaire-9(PHQ-9),and the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders(SCARED)are delineated.Finally,clinical implications and recommendations for practicing pediatricians and child psychiatrists are offered. 展开更多
关键词 pediatricianS Behavioral health Screeners
原文传递
儿科医师规范化培训中开展课程思政的现状分析与对策 被引量:1
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作者 刘铮 赵丹东 田代印 《中国继续医学教育》 2023年第9期173-176,共4页
在住院医生在规范化培训的过程中不仅需要专业基础扎实和临床能力精湛,更要树立正确的价值观念,课程思政起着不可或缺的作用。儿科医师工作风险高、难度大、医患矛盾突出,所以在工作中,更要有人文关怀,而目前儿科住院医师规范化培训过... 在住院医生在规范化培训的过程中不仅需要专业基础扎实和临床能力精湛,更要树立正确的价值观念,课程思政起着不可或缺的作用。儿科医师工作风险高、难度大、医患矛盾突出,所以在工作中,更要有人文关怀,而目前儿科住院医师规范化培训过程中对思政教育的重视程度不够,且思想政治教育与专业知识分离。文章通过分析并提出挖掘思政元素,提升课程质量;提高临床带教老师的思政水平;思政教育与专业学习相结合;将思政教育成果纳入评价体系等方式方法,提高儿科规范化培训学员的人文素养。临床教师应提高自身思想政治觉悟,在带教过程中深入挖掘临床工作中蕴含的思政元素,提高教学质量,真正做到在潜移默化中培养儿科医学生的仁人之心,为社会主义儿科事业的建设培养坚实贡献力量。 展开更多
关键词 儿科医师 住院医师规范化培训 课程思政 思政教育 临床带教 评价体系
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情景模拟教学法在儿科医师转岗培训中的应用 被引量:3
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作者 彭方 钟礼立 +5 位作者 黄寒 贺湘玲 谢乐云 熊洁 胡限 黎雨 《中国继续医学教育》 2023年第4期95-99,共5页
目的探讨情景模拟教学法在儿科医师转岗培训中的应用效果。方法选取2020年11月—2021年3月在湖南省人民医院进行儿科医师转岗培训第一阶段的81名学员为研究对象,随机分为对照组40名与观察组41名,在培训期间,对照组进行传统教学法教学,... 目的探讨情景模拟教学法在儿科医师转岗培训中的应用效果。方法选取2020年11月—2021年3月在湖南省人民医院进行儿科医师转岗培训第一阶段的81名学员为研究对象,随机分为对照组40名与观察组41名,在培训期间,对照组进行传统教学法教学,观察组在对照组基础上进行情景模拟教学法。对两组的教学效果进行对比。结果观察组理论与操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查中,观察组学员在对提高学习兴趣、提高学习效率、提高医患沟通能力,以及对教学方式的满意度方面均高于对照组,综合评价观察组的教学优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学法在儿科医师转岗培训中应用效果良好。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 儿科医师 转岗培训 基层医院 实践 满意度
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广州市儿科医师心理健康状况及影响因素 被引量:3
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作者 蓝妍玲 乡汝浩 +3 位作者 冯宗选 张心怡 王伊晖 夏欧东 《中山大学学报(医学科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期138-144,共7页
【目的】了解广州市儿科医师心理健康状况及其影响因素,为改善儿科医师心理健康提供对策。【方法】采用分层随机抽样法,在广州市11个区内随机抽取400名儿科医师,利用症状自评量表SCL-90与工作压力源量表进行调查。采用多元线性回归法分... 【目的】了解广州市儿科医师心理健康状况及其影响因素,为改善儿科医师心理健康提供对策。【方法】采用分层随机抽样法,在广州市11个区内随机抽取400名儿科医师,利用症状自评量表SCL-90与工作压力源量表进行调查。采用多元线性回归法分析儿科医师心理健康的影响因素。【结果】广州市儿科医师工作压力源得分前三位为外部环境(3.23±0.59)、工作负荷(3.19±0.56)、组织管理(2.74±0.55);除职业兴趣外,各因子得分均高于临床医生群体,差异有统计学意义(P<0.01);SCL-90筛查结果为阳性的有109人(27.25%);除焦虑、偏执外,各因子得分均高于医生常模;工作压力源各因子与SCL-90各因子呈正相关关系,除工作负荷与恐怖、外部环境与恐怖两对因子外,其余各对因子之间的相关性均有统计学意义(P<0.05);单因素分析结果显示不同健康状况、工作年限、工作满意度、工作压力、职业前景的儿科医师心理健康得分差异有统计学意义(P<0.05);多元线性回归结果显示健康状况、工作年限、职业兴趣、人际关系、医患关系是儿科医师心理健康的影响因素(P<0.05)。【结论】广州市儿科医师心理健康状况不理想,其影响因素主要为工作、组织等外部客观因素。 展开更多
关键词 儿科医师 心理健康 工作压力 影响因素
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陕西省儿科医生对集中带量采购政策的KAP调查 被引量:2
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作者 牛瑞 巨康璐 +1 位作者 常瑛 刘振国 《医药导报》 CAS 北大核心 2023年第10期1479-1484,共6页
目的评估儿科医生对集中带量采购政策的了解程度,探讨影响其开出集采仿制药的因素,为促进我国儿童仿制药带量采购政策的实施提供改善建议。方法针对陕西省的儿科医生进行问卷调研,调查问卷包括基本的人口统计学信息和对于带量采购政策... 目的评估儿科医生对集中带量采购政策的了解程度,探讨影响其开出集采仿制药的因素,为促进我国儿童仿制药带量采购政策的实施提供改善建议。方法针对陕西省的儿科医生进行问卷调研,调查问卷包括基本的人口统计学信息和对于带量采购政策及仿制药的知信行(KAP),对收回的数据通过SPSS进行统计学分析。结果共收到160份来自儿科医生的问卷,知识得分平均值为2.76(1.983),34.4%儿科医生知识得分≥4分,不同性别(P<0.05)、年龄、职称、工作年限(P<0.001)的儿科医生在知识得分方面存在显著差异;18.13%儿科医生同意或强烈同意儿童仿制药可以替代原研药,是否愿意为家人开出仿制药(P<0.01,OR=3.441),和是否支持儿童药品领域实施仿制药带量采购政策(P<0.01,OR=2.596)对此有显著的正向影响;13.76%儿科医生经常或频繁地开出仿制药处方,儿科医生的年龄(P<0.05,OR=1.999)、知识得分(P<0.01,OR=1.941)、对家人的态度(P<0.05,OR=1.772)对处方频率有显著的正向影响。结论儿科医生对仿制药及带量采购政策了解不足,态度和实践都低于普通医生群体。仍需加大政策及仿制药专业知识的宣教,尤其是年资较低的医生和患儿家属,积极开展儿童仿制药的真实世界研究,以真实证据促使医生态度转变,推进集采政策实施。 展开更多
关键词 集中带量采购 仿制药 知信行 儿科医生
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福建省儿科医师转岗培训项目的实践探索 被引量:1
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作者 连颖菁 林莹 《江苏卫生事业管理》 2023年第4期466-468,共3页
目的:分析儿科医师转岗培训存在的问题,探讨应用“一动力三循环”管理模式的“精准施教”法提高儿科医师转岗培训质量。方法:应用“一动力三循环”医疗质量管理模式,引入“精准施教”方法,即夯实专业基础、优化教学模式、健全考核机制,... 目的:分析儿科医师转岗培训存在的问题,探讨应用“一动力三循环”管理模式的“精准施教”法提高儿科医师转岗培训质量。方法:应用“一动力三循环”医疗质量管理模式,引入“精准施教”方法,即夯实专业基础、优化教学模式、健全考核机制,对转岗培训过程中存在的问题进行改进,分析改进后学员的学习满意度。结果:学员对培训安排管理和实施效果的满意度较高,并建议调整培训方案中各亚专科轮转时长。结论:应用“一动力三循环”管理模式的“精准施教”法能有效提升培训效果,满足基层儿科医师医疗服务能力培养的需要。 展开更多
关键词 一动力三循环 精准施教 儿科医师 转岗培训
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以问题为导向联合循证医学教学法在儿科住院医师教学培训中的应用 被引量:4
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作者 王国旗 孟岩 +1 位作者 杨光 冯晨 《中国研究型医院》 2023年第2期20-23,共4页
目的分析以问题为导向教学法(PBL)联合循证医学教学法在儿科教学培训中的效果。方法连续纳入2018年9月—2021年9月,于解放军总医院第一医学中心儿科规范化培训基地进行培训的住院医师56名。采用随机数字表法分为研究组(PBL联合循证医学... 目的分析以问题为导向教学法(PBL)联合循证医学教学法在儿科教学培训中的效果。方法连续纳入2018年9月—2021年9月,于解放军总医院第一医学中心儿科规范化培训基地进行培训的住院医师56名。采用随机数字表法分为研究组(PBL联合循证医学教学法)和对照组(PBL),每组28名,比较两种教学方法的效果。评价指标包括考试基础理论、病例采集及分析、人文关怀、体格及有创操作得分。两组间比较,符合正态分布的计数资料采用t检验,不符合正态分布的采用非参数检验;首次成功率的比较采用χ2检验。结果研究组与对照组教学效果考试得分:基础理论分别为(34.6±3.3)、(30.9±1.8)分(t=5.17、P<0.05),病例分析分别为(8.3±1.1)、(5.9±0.6)分(t=10.46、P<0.05),病史采集分别为(7.9±0.3)、(6.4±0.9)分(t=8.22、P<0.05),人文关怀分别为(9.0±0.7)、(6.4±0.6)分(t=14.54、P<0.05),差异均有统计学意义,研究组表现出明显的优势。实践操作方面,有创操作首次成功率研究组85.7%(24/28)、对照组60.7%(17/28),研究组明显高于对照组(χ2=4.46、P<0.05);体格检查、有创操作得分两组差异无统计学意义。结论PBL教学法联合循证医学教学法是儿科医师培养的重要方法之一,可有效提升教学质量,值得推广。 展开更多
关键词 医院 教学 循证医学 实习医师和住院医师职务 教学方法 儿科医师
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国内外儿科医师培养模式的比较与经验借鉴
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作者 赵丹 殷峻 《中国继续医学教育》 2023年第9期28-31,共4页
我国与世界其他国家在儿科医师的培养上存在明显的差别。由于儿科医师短缺,我国2016年起儿科专业恢复本科招生,但儿科医师的执业困境并未明显改善。而美澳等国家在儿科医师缺乏的情况下并未在医学院设置儿科专业或者扩招,不仅保证了医... 我国与世界其他国家在儿科医师的培养上存在明显的差别。由于儿科医师短缺,我国2016年起儿科专业恢复本科招生,但儿科医师的执业困境并未明显改善。而美澳等国家在儿科医师缺乏的情况下并未在医学院设置儿科专业或者扩招,不仅保证了医师质量,也有利于保持社会对儿科医师的信任感,是良好医患关系的前提。同时国外临床医学学位具有一致性,有利于保证医师的公信力和医疗资源分配的公平性。文章比较了我国和其他国家在儿科医师的门槛、学历、选择成为儿科医师的时机等方面的一些差异。根据国外医学教育的成熟经验,建议我国相关部门取消儿科本科招生,根据需求严格控制招生人数,避免滥招带来的医师公信力下降,并提高儿科医师待遇水平,增强职业吸引力。 展开更多
关键词 儿科医师 医学教育 教育改革 招生人数 学位 学制
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天津市某三甲医院临床医生供需预测分析
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作者 侯月洁 李兆星 赵杨 《中国卫生产业》 2023年第10期199-203,207,共6页
目的通过对天津市某三甲医院医务人员供需分析,明晰人员配置问题,做出合理的供需平衡预测。方法收集天津市儿童医院2016—2021年医务人员基本信息及卫生服务利用情况相关数据,对各层级儿科医师情况进行统计分析,利用一阶灰色模型GM(1,1... 目的通过对天津市某三甲医院医务人员供需分析,明晰人员配置问题,做出合理的供需平衡预测。方法收集天津市儿童医院2016—2021年医务人员基本信息及卫生服务利用情况相关数据,对各层级儿科医师情况进行统计分析,利用一阶灰色模型GM(1,1)预测本院未来3年临床医生的需求量,利用马尔科夫矩阵预测本院未来3年临床医生的供给量,根据2022—2024年各层级医师供需预测结果建立供需平衡表。通过供需平衡表确定本院不同层级医生的需求量、供给量以及需补充量。结果利用门急诊人次建立模型并对拟合效果进行检验,未来3年的门急诊人次分别为2381928、2372096、2391761;利用实际占用总床日数建立模型并对拟合效果进行检验,未来3年的实际占用总床日数分别为463071、486625、513005。各年度医生人均日负担诊疗人次和床日数的算数平均数分别为9.79、1.29,以此预测出2022—2024年实际临床医生需求量分别为976、999、1031。结论通过培养医生医德医风、提升医生业务能力、加强与外界的交流合作、优化医院正向宣传引导等,可以全面提升医生的综合素质,以质的提升来弥补量的不足。 展开更多
关键词 供需分析 儿科医生 人力资源优化 马尔科夫模型法 灰色模型法
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新生儿科医生培训应用双向评价反馈模式的效果评价
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作者 陈景娜 朱曼丽 陈雪 《中国卫生产业》 2023年第7期176-179,共4页
目的探究新生儿医生培训应用双向评价反馈模式的可行性。方法选取2022年2—8月长春市妇产医院新生儿科15名临床医生为研究对象,同一批医师根据时间不同分组,2022年2—5月为对照组(n=15)实施传统教学模式,2022年6—8月为观察组(n=15)实... 目的探究新生儿医生培训应用双向评价反馈模式的可行性。方法选取2022年2—8月长春市妇产医院新生儿科15名临床医生为研究对象,同一批医师根据时间不同分组,2022年2—5月为对照组(n=15)实施传统教学模式,2022年6—8月为观察组(n=15)实施双向评价反馈模式,对比两组新生儿科医生的从临床思维能力、考核成绩以及培训质量。结果观察组医生学习意识、学习行为、学习评价、学习策略的临床思维能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医生理论成绩、基础考核成绩、专科操作的学习成绩评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医生提升参与意识、提升学习效率、扎实操作能力、解决问题能力的教学质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对新生儿科医生实施双向评价反馈模式完成临床培训,能够显著改善其临床思维能力、提高学习成绩、强化教学质量。 展开更多
关键词 新生儿科 儿科医生 双向评价反馈模式 临床思维 教学质量
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浅谈徐州市儿童医院在淮海经济区儿科医师联合体中的实践探索
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作者 王明帅 《医院与医学》 2023年第1期13-15,29,共4页
为加快推进医疗联合体建设,规范医联体建设与管理,完善医联体运行管理机制,助力构建分级诊疗制度,徐州市儿童医院为进一步贯彻《关于加强儿童医疗卫生服务改革与发展的意见》等有关医改精神,推行推广分级诊疗,促进辐射淮海整个儿童医疗... 为加快推进医疗联合体建设,规范医联体建设与管理,完善医联体运行管理机制,助力构建分级诊疗制度,徐州市儿童医院为进一步贯彻《关于加强儿童医疗卫生服务改革与发展的意见》等有关医改精神,推行推广分级诊疗,促进辐射淮海整个儿童医疗卫生领域高质量快速发展,医院牵头组建淮海经济区儿科医师医联体,现将此实践探索模式将一论述,以助力健全儿童健康服务网络,加强儿童健康专业人才队伍建设和学科发展,促进儿童健康事业高质量发展。 展开更多
关键词 淮海经济区 儿科医师联合体 实践 探索
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