基于全过程管理的实验作业设计及实验成绩考核新模式研究

针对现阶段实验教学过程中实验作业设计与实验成绩考核中存在的问题,本研究以实验教学过程为研究对象,采用全过程管理的思路与方法,探讨实验作业设计及成绩考核的新模式,结果表明,传统实验教学模式下实验作业设计存在更新速度慢、完成率低、抄袭率高及借鉴意义较低的问题,实验成绩考核存在片面性、滞后性及失真性的问题,而基于实验教学全过程管理的PEORP模式可将实验作业重复率降低90%,实验成绩提高8.9%,实验流程的熟悉程度及实验教学的满意度也分别提高32.5%、11.2%,这对于实验教学模式的改革具有十分重要的借鉴意义。