PEP人教版小学英语教材的使用现状分析和思考

在最近几年,随着教育体制的改革,在知识运用以及拓展方面,有较大的改变,不断结合时代发展的需求,让小学阶段的英语学习更加具有时效性,更能满足学生对英语学习的期许,更能让学生乐意接受英语知识的学习,也可以满足教师对教学多元化的需求。

小学英语外研版教材与其他版本教材比较分析及应用

本文对小学英语外研版教材与PEP(人教)、牛津、译林三种版本教材的内容进行比较分析,论述将不同版本的教材融会贯通并应用于实际教学的实践,以满足不同层次学生的学习需求,提高小学英语教学质量。

浅议小学英语口语交际课堂教学策略的应用

语言不仅仅是一门学科，也是一种交流工具，这一概念在小学英语口语学习方面显现的尤其明显。然而，现阶段我国的小学英语口语交际课堂教学上“说”的概念却被渐渐忽视了，因此，在现阶段的《英语课程标准（2011年版）》指导下，小学英语PEP人教版的改革，将英语学习的重点放在了口语交际上，这种学习上的改革，课堂教学也需要一定程度的改观，因此对于小学英语口语交际课堂教学策略的选择值得进一步讨论。