PERMA积极心理学理论在冠心病介入治疗老年患者中的应用价值

目的研究PERMA积极心理学理论在老年冠心病介入治疗患者心理干预中的作用,以及对患者自我和谐水平和睡眠质量的效果。方法选取2020年7月~2021年7月洛阳市中心医院接收的95例老年冠心病介入治疗患者为研究对象,依据随机数表法分为对照组及观察组。对照组47例给予常规护理,观察组48例增加基于PERMA积极心理学理论的心理干预,对比两组患者干预前后自我和谐水平、心理应激水平和睡眠质量。结果干预后,观察组患者自我和谐量表(SCCS)中自我的刻板性、自我经验的不和谐评分较对照组低,自我的灵活性评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)中睡眠时间、睡眠效率、睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍、催眠药物和日间功能障碍评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施基于PERMA积极心理学理论的心理干预可有效改善老年冠心病介入治疗患者的睡眠质量,降低心理应激反应,提高自我和谐水平。

基于积极心理学PERMA理论的团队心理干预在急性髓系白血病患者中的应用

目的:探究基于积极心理学积极情绪-投入-人际关系-意义-成就(PERMA)理论的团队心理干预在急性髓系白血病患者中的应用。方法:选取郑州大学附属肿瘤医院自2021年9月至2022年9月收治的共100例急性髓系白血病患者列为研究对象,按照随机抽签法分为对照组和观察组,各50例。对照组采用常规心理干预模式进行护理,观察组在对照组基础上采用基于积极心理学PERMA理论的团队心理干预,持续干预12周。比较两组患者心理痛苦程度、心理弹性、生活质量。结果:干预后,两组患者心理痛苦量表(PAS)评分均有下降,且观察组评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者康纳-戴维森弹性量表(CD-RISC)评分均有升高,且观察组评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者健康相关的生活质量(HRQOL)评分均有升高,且观察组评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用基于积极心理学PERMA理论的团队心理干预对急性髓系白血病患者心理痛苦、心理弹性及生活质量均有明显改善。

积极心理学理论下精神康复护理模式对精神分裂症患者认知及康复水平的影响

目的 分析积极心理学理论下精神康复护理用于精神分裂症患者的效果。方法 选取2022年2月至2023年4月安徽省安庆市第六人民医院收治的78例精神分裂症患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各39例。对照组实施常规精神康复护理,观察组在对照组的基础上实施基于积极心理学理论的精神康复护理,两组均干预8周。观察两组护理前后认知功能、行为障碍改善及康复水平状况。结果 干预后,两组工作记忆、语言记忆、执行功能评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。干预后,两组积极方面评分高于干预前,消极方面评分低于干预前,且观察组积极方面评分高于对照组,消极方面评分低于对照组(P<0.05)。干预后,两组病情严重程度、疗效总评量表评分低于干预前,疗效指数评分高于干预前,且观察组病情严重程度、疗效总评量表评分低于对照组,疗效指数评分高于对照组(P<0.05)。结论 精神分裂症患者实施积极心理学理论下精神康复护理,效果显著,有助于患者康复。

积极心理学PERMA模式在心理护理领域中的应用进展

积极心理学PERMA模式是近年来心理护理的新模式,是探索幸福感的新视角。本文通过对PERMA模式的理论渊源、五要素含义、评价工具以及在心理护理领域中的应用进行综述,以期为护理人员在心理护理中运用PERMA模式提供新思路与新参考。

积极心理学理论联合Orem自理理论护理对精神分裂症合并高血压患者血压及睡眠质量的影响

目的:观察积极心理学理论联合Orem自理理论护理对精神分裂症合并高血压患者血压水平和睡眠质量的影响。方法:选取2022年4月至2023年3月福建省泉州市第三医院精神科收治的精神分裂症合并高血压患者94例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组47例。对照组开展常规护理,观察组开展积极心理学理论联合Orem自理理论护理干预。评估2组护理前后血压水平、睡眠质量的改善情况。结果:干预后观察组舒张压、收缩压均显著低于对照组(均P<0.01),干预后观察组的幸福感水平评分显著高于对照组(P<0.01),护理后观察组的匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分显著低于对照组(P<0.01)。结论:对精神分裂症合并高血压患者护理时开展积极心理学理论联合Orem自理理论护理,可以降低患者血压水平,改善患者睡眠质量,提升患者幸福感,有助于患者恢复。

以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用

目的:探究以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用。方法:选取2020年7月—2022年3月惠州市第二人民医院收治的68例精神分裂症患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为观察组(n=34)和对照组(n=34)。对照组给予传统护理,观察组在对照组基础上给予积极心理学理论为指导的护理。比较两组护理后幸福进取度、生活质量及精神分裂症严重程度。结果:护理后,观察组人际关系、困难克服、自我肯定、幸福感、学习成长、目标管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、精力、社会功能、情感职能、精神健康评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组焦虑忧郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、敌对性评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用效果理想,能够有效提高患者生活质量。

基于积极心理学理论下的全程干预对烧伤后瘢痕整形患者的影响

目的:探讨基于积极心理学理论下的全程干预对烧伤后瘢痕整形患者心理状态、创面恢复及应对方式的影响.方法:选取2021年12月至2023年12月本院收治的108例烧伤后瘢痕整形患者作为研究对象,根据护理方案,将其分为观察组(n=56,给予基于积极心理学理论下的全程干预)和对照组(n=52,给予常规护理).比较两组患者创面恢复、心理状态、应对方式与满意度.结果:干预后,观察组患者创面恢复更快,创面愈合率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均显著低于对照组,观察组患者应对方式中面对评分显著高于对照组,回避、屈服评分均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于积极心理学理论下的全程干预可加速烧伤后瘢痕整形患者创面愈合,更有利于提高患者积极应对方式,改善患者心理状态.

基于积极心理学PERMA模型的宿舍朋辈团体心理辅导研究——以山西某医学高职新生为例

文章以山西某医学高职新生为例,以积极心理学PERMA模型理论为基础,结合团体动力学理论,设计《宿舍心理文化实践手册》,制定并实施宿舍朋辈团体心理辅导的方案,深入探究以宿舍为育人场所的朋辈团体心理辅导的模式,丰富了朋辈心理辅导的路径,具有十分重要的现实意义。

积极心理学理论联合叙事干预在脑梗死恢复期患者护理中的应用

目的探讨积极心理学理论联合叙事干预在脑梗死恢复期患者护理中的应用效果。方法前瞻性纳入2022年5月至2023年5月周口市中心医院收治的82例脑梗死恢复期患者,根据随机信封法分为干预组和对照组,各41例。对照组接受叙事医学康复护理干预,干预组接受积极心理学理论联合叙事医学干预,均干预3个月,采用情绪状态量表(POMS)、康复锻炼依从性量表(EAQ)、脑卒中专门化生存量表(SS-QOL)评估两组干预前后的心境情绪状态、依从性及生活质量。结果干预3个月,两组负性心境评分降低,正性心境评分升高,且干预组负性心境评分低于对照组,正性心境评分高于对照组(P<0.05);干预3个月,两组EAQ各维度指数均升高,且干预组高于对照组(P<0.05);干预3个月,两组SS-QOL评分升高,且干预组高于对照组(P<0.05)。结论积极心理学理论联合叙事干预在脑梗死恢复期患者护理中的应用效果较好,更利于改善患者心境情绪状态,提高患者康复锻炼依从及生活质量。

积极心理学理论联合认知行为干预在急性鼻出血患者中的应用

目的:探讨急性鼻出血患者给予积极心理学理论联合认知行为干预的应用效果。方法:选取2022年7月—2023年6月蚌埠医科大学第一附属医院收治的急性鼻出血患者66例,以随机数表法分为干预组(n=33)和对照组(n=33)。对照组给予常规干预,干预组给予积极心理学理论联合认知行为干预。比较两组围手术期指标、负性情绪、应对方式及并发症。结果:干预组出血量少于对照组,出血停止时间早于对照组,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时,两组医院焦虑量表(HADS-A)评分、医院抑郁量表(HADS-D)评分较入院时下降,干预组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时,两组积极应对评分较入院时升高,消极应对评分下降,干预组积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急性鼻出血患者给予积极心理学理论联合认知行为干预,能够改善围手术期指标,减轻负性情绪,促使患者选择积极应对方式,降低并发症发生率。

基于积极心理学理论的护理干预在抑郁症患者中的应用效果

目的探讨在抑郁症患者中采取基于积极心理学理论的护理干预的作用。方法采用随机数字表法将本院收治的92例抑郁症患者分为两组,病例选取时间为2022年2月至2024年2月。对照组46例患者接受常规护理,观察组46例患者接受基于积极心理学理论的护理干预,两组均持续护理干预10周。比较两组患者抑郁情绪、积极心理品质、社会功能、生活质量以及患者满意度。结果观察组护理后汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组(P<0.05);观察组护理后幸福进取者问卷(HEIQ)各项评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理后社会功能评定量表(SSPI)、护理后生存质量简表(QOL-BREF)以及患者满意度中服务及时性、心理关注等维度评分均比对照组高(P<0.05)。结论抑郁症患者经基于积极心理学理论的护理干预后,患者抑郁情绪有所减轻,利于培养患者积极品质,改善其社会功能,进而提升患者生活质量,故患者对护理服务更加满意。

积极心理学理论在精神分裂症康复中的应用研究

分析精神分裂症患者康复护理中应用积极心理学理论对生活质量的效果。方法:选取2022年01月~2022年12月40例精神分裂症患者,以随机数字表法均分为两组,对照组实施常规护理,研究组实施积极心理学理论护理,相较两组护理前后精神病性症状的严重程度与康复情况及生活质量。结果:NOSIE评分结果护理后组间对比,存在显著差异(P<0.05);而护理前无任何对比性(P>0.05)。研究组NOSIE评分优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:精神分裂症患者康复期中通过积极心理学理论指导干预,患者精神状态改善,还提高了生活质量,值得临床广泛使用。

积极心理学理论+人文关怀联合护理对精神分裂症患者的影响

探究积极心理学理论联合人文关怀护理对精神分裂症患者的影响。方法 将100例精神分裂症患者分为对照组(常规护理)和研究组(积极心理学理论联合人文关怀护理),各50例,观察护理情况。结果 与对照组(84.00%,42/50)比,研究组护理满意度(98.00%,49/50)更高,症状、认知功能、行为状况改善幅度更大,P<0.05。结论 积极心理学理论联合人文关怀护理能改善精神分裂症患者认知与行为,促进症状缓解,可推荐开展。

积极心理学理论应用于精神分裂症康复护理中对患者疾病程度、负性情绪、社会功能的影响

以患者健康状况、积极心理品质及社会功能为切入点,探究在精神分裂症康复患者护理中,采取积极心理学理论进行干预所取得的效果。方法 从如皋市精神病防治医院精神科病区收集64例精神分裂症患者为研究对象,入组时间:2022年01月~2024年01月,随机分为2组,实际入组情况:对照组32例,给予常规抗精神病药物及常规心理康复干预;试验组纳入32例,同时给予心理学理论模式干预。结果 试验组患者干预后的PANSS量表各维度评分及总分同比于对照组患者明显居更低水平(t1=2.848,t2=2.559,t3=4.040,t4=3.796,P<0.05);试验组患者干预后的HEIQ评分为(83.03±6.29)分,SCCS评分为(76.64±8.35)分,结果 均显著优于对照组患者,差异性显著(t1=2.414、t2=3.387,P<0.05);试验组患者干预后的PSP各维度,即社会有益的活动、个体和社会的关系、自我照料及扰乱和攻击行为4个维度评分统计结果同比于对照组患者,明显居更高水平(t1=3.999,t2=4.225,t3=6.531,t4=3.740,,P<0.05)。结论 采取积极心理学理论干预能够有效开发患者的积极潜能,利于患者精神病严重程度的缓解,提升其积极心理品质及社会功能水平。

积极心理学理论在班主任心理健康教育中的应用

当下社会,学生的心理健康问题日益受到广泛关注。班主任作为学校心理健康教育的重要执行者,在引导学生健康成长、培育积极心态方面扮演着举足轻重的角色。近年来,积极心理学理论的兴起为班主任的心理健康教育工作提供了新的视角和方法。文章旨在探讨积极心理学理论在班主任心理健康教育中的应用,以期为班主任提供更有效的教育策略,促进学生的全面发展。

积极心理学理论在重性精神病患者康复护理中的应用

分析积极心理学理论在重性精神病患者康复护理中的应用。方法 样本:本院收治的重性精神病患者,采样年限:在2022年3月至2023年3月的研究中,80例参与者被随机分为两组。观察组(40人)接受常规康复护理+积极心理学理论护理,而对照组(40人)仅接受常规康复护理。结果 显示观察组康复效果和依从性显著高于对照组(P<0.05),不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05)。观察组的生活质量评分也显著提高(P<0.05)。结论 积极心理学理论在重性精神病患者康复护理中具有积极作用,体现在可提高“康复效果、依从性、生活质量”,且可减少不良事件的发生。

基于积极心理学理论的护理模式对行螺旋CT冠状动脉血管造影患者成像质量的影响

目的探讨与分析基于积极心理学理论的护理模式对行螺旋CT冠状动脉血管造影患者成像质量的影响。方法选取2017年8月—2023年2月在眉县人民医院诊治的92例冠状动脉综合征患者作为研究对象,根据1∶1随机抽签原则把92例患者分为观察组与对照组,每组46例。所有患者都给予螺旋CT冠状动脉血管造影检查,对照组在检查过程中给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予基于积极心理学理论的护理。记录两组患者的CT成像质量,对比CT检查依从性及护理满意度,在检查前后比较焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分。结果所有患者在检查过程中无出现突发事件。观察组的CT检查依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组与对照组的CT图像质量优良率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。检查前,两组患者的SAS评分与SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);检查后观察组与对照组的SAS评分与SDS评分都显著低于检查前,且观察组的SAS评分与SDS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。检查后,观察组的检查环境舒适、健康宣教、流程便捷、保护个人隐私等护理满意度评分都显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于积极心理学理论的护理模式在行螺旋CT冠状动脉血管造影患者中应用并不会影响成像质量,还可提高患者的检查依从性,缓解患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者的护理满意度。

基于PERMA理论的积极心理学干预在ICU重症肺炎患者中的应用

目的探讨基于PERMA理论的积极心理学干预在ICU重症肺炎患者中的应用效果。方法将2020年1月-12月ICU收治的48例重症肺炎患者设为对照组,将2021年1月-12月ICU收治的50例重症肺炎患者设为观察组,对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上采用基于PERMA的积极心理学干预。比较2组疾病不确定感、负性情绪及睡眠情况。结果干预后,观察组疾病不确定感量表评分、匹兹堡睡眠质量指数评分均低于对照组(t=2.626,P=0.010;t=6.424,P<0.001)。观察组的焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组(t=2.186,P=0.031;t=2.124,P=0.036)。结论基于PERMA模式的积极心理学干预,能够减轻ICU重症肺炎患者疾病不确定感,缓解其负性情绪,提高睡眠质量,值得临床推广应用。

积极心理学视域下“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素

目的探讨“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素。方法基于积极心理学PERMA五要素理论,对300名大学生进行问卷调查。结果①大学生的焦虑、抑郁、学习投入、人际关系满意度、学业成就因素和网络短视频成瘾在不同年级、身体健康方面差异均具有统计学意义(P<0.05);②生命意义感分别在学习投入与短视频成瘾之间、学业成就与短视频成瘾之间起部分中介作用;③焦虑、抑郁在人际关系满意度与短视频成瘾之间起链式中介作用。结论积极心理学视域下,构建了“Z世代”大学生的焦虑、抑郁、学习投入、人际关系满意度、生命意义感、学业成就因素影响网络短视频成瘾的结构方程模型,为大学生短视频成瘾的干预提供了路径。

自我决定理论对积极心理学研究的贡献

随着近年美国心理学界对积极心理学的积极倡导和关注 ,兴起于上世纪 80年代的自我决定理论 (SDT)近来又获得了人们的广泛关注 ,显示出强劲的生命力。SDT以个体的内部动机概念为出发点 ,采用量化的研究方法揭示了积极心理学的诸多研究主题 ,进而推进了积极心理学的研究。