基于建构主义理论的高职高专英语口语教学改革——以引进PETS-2级口语为例

本文在建构主义理论指导下,探究高职高专英语口语教学改革的方法,并引进了全国公共英语等级考试(PETS-2级),作为高职英语口语教改的一种尝试。

PETS-2级口试对师专英语口语教与学的启示

PETS口试注重考生口语交际能力的考查,有其独特的形式和特点。本文以PETS-2级为例,通过介绍其考试形式、考查要求及评分标准,分析我校学生在PETS-2级口语考试中暴露的问题,探讨了PETS-2级对我校师生在口语教学中的教与学的启示。