Pharm Web网站及其药学信息资源的检索与利用

对互联网上重要的药学信息资源网站PharmWeb及其涵盖的相关资源进行研究,对其特征进行分析,并对其检索方法进行介绍。

我国“博士专业学位”与美国“专业博士”辨析——兼论美国药学博士(Pharm.D.)教育层次

对中国"博士专业学位"与美国"专业博士"概念内涵进行梳理,发现美国"专业博士"包括"普通职业型博士学位"和"第一职业学位中的博士学位",其概念范畴大于中国"博士专业学位"。进一步研究发现,美国"专业博士"中"第一职业学位中的博士学位"的教育层次并不一定是国际教育标准分类中的博士层次教育(ISCED8级),而是硕士层次教育(ISCED7级),并以美国药学博士(Pharm.D.)为例进行了实证研究。最后提出中国高等教育在国际化进程中要深入探寻国外学位层次的"本质内涵",避免掉进名称直译的"表象误区"。

美国Pharm.D.岗位胜任力培养模式及对临床中药学人才培养的思考

以美国内布拉斯加医学中心(University of Nebraska Medical Center,UNMC)岗位胜任力为导向培养Pharm.D.为例,介绍了其灵活多样的课堂教学方法、丰富充实的实践课程、注重人文素质培养的教育理念。临床中药学作为一门新兴的医药交叉学科,对人才的培养存在一些不足,建议结合美国Pharm.D.培养的先进经验,构建符合学科特色的临床中药学人才培养体系,培养优秀的临床中药学人才,为中医药事业的持续发展做出贡献。

参照美国Pharm.D.模式的临床药学教学模式探索

目的:探索我国药学本科生临床药学课程的教学、培养模式。方法:参照美国Pharm.D.教学模式,向31名药学本科生授课并以案例分析实践形式进行强化训练,课后以问卷形式调查学生对学习效果与教学方式的反馈。结果:学生在课堂上有较好的互动,对课堂内容掌握程度较高。问卷调查结果显示,学生自认为学习效果一般(3.47/5)而对于教学方法的认可度较高(4.13/5)。结论:理论学习结合案例学习的教学方式可行性高,值得推广。

Gen Pharm得到基因靶射技术允许

Gen Pharm International(S.South Francisco,(A)已获得由尤他大学开发的基因靶射(genetargeting,即同源重组)技术的独家经营允许。该允许包括转基因动物和细胞介导疗法两大领域。这一项技术采用胚胎母细胞,将基因插入于基因组的特殊位点上,并应用更精确的方法对基因进行修改或删除。尤他大学的这项技术采用的是一种称为“阳/阴、选择的途径来插入基因,载体含有新霉素抗性基因,以此鉴别并保存吸收了新基因的细胞——即阳性选择,此外,载体还含有一个来自单纯疱疹病毒的基因。

DrReddy收购Betapharm公司

印度DrReddy公司准备以4．8亿欧元现金购买德国Betapharm公司。DrReddy相信其已经击败了包括本国的竞争对手Ranbaxy公司在内的数家购买者，现已进入与欧洲私人投资者3i的最后协议阶段。

09038 Rottapharm公司的IBS药前景好

在欧洲进行的一项治疗以便秘为主要症状的肠易激综合征（IBS）的重要长期持续Ⅲ期临床试验得到肯定结果后，Rottapharm公司宣称将在两年内递交其IBS药物右氯谷胺（dexloxiglumide）（Ⅰ）的上市申请。

Ziopharm公司获得了一种抗癌药的所有权

Ziopharm肿瘤制药公司已与Baxter卫生保健组织签署一项明确协议，收购新合成的抗癌药indibulin（Ⅰ），并将进行该药的第三个Ⅱ期试验。（Ⅰ）可以影响有丝分裂，与紫杉醇类药物的作用机制相似。

由于Ⅱ期临床获得正性数据Ziopharm公司提前停止病人招募

因为Ziopharm Ontology公司的静注化疗药Zymafos／ZIO-201（palifosfamide）在一项用于晚期肉瘤病人的随机Ⅱ期临床试验中获得积极的中期数据，所以提前停止病人招募工作。这家美国公司计划于明年上半年尽早开始一项支持注册的临床试验。Palifosfamide是DNA烷化剂，是另一个肉瘤标准化疗药异环磷酰胺（ifosfamide）的活性代谢物。由于仅使用异环磷酰胺活性代谢物而不是毒性代谢物，所以可避免如脑病和严重膀胱炎症这样的副作用。同时，也期望它能克服见于异环磷酰胺的抗药性缺点。

药学博士专业学位教育创新发展的若干思考

概述国外临床药学专业培养模式,聚焦京沪等地高校临床药学领域博士的培养路径,分析当前形势下药学高层次人才培养的需求,提出药学博士专业学位临床药学领域人才培养路径的若干思考,旨在加快我国临床药学教育与国际药学教育接轨,提高我国临床药学人才培养的质量和水平。

美国Pharm.D.教育及其对我国临床药学教育的启示

现以美国奥尔巴尼药学与健康科学学院(ACPHS)的Pharm.D.教育为例,简要介绍美国Pharm.D.专业学位计划、培养目标、入学要求、培养模式、教学方法、毕业及就业等,重点介绍Pharm.D.的课程设置和核心课程,并与我国临床药学教育进行对比分析。建议学习和借鉴美国Pharm.D.教育经验,改革与完善我国药学教育模式,构建有中国特色的临床药学教育体系,争取早日设立中国的Pharm.D.专业学位。

北京大学临床药学专业学位硕士培养模式调研反馈及Pharm.D.培养的初步探索（英文）

为深入进行临床药学专业硕士学位培养模式的综合改革,针对北京大学药学院临床药学专业学位硕士培养模式进行91人次的调研访谈,广泛收集反馈意见,并初步探索Pharm.D.培养的模式,为中国临床药学专业型博士的培养奠定基础。针对北京大学药学院培养的91名临床药师及学生进行了关于专业学位硕士及Pharm.D.培养模式的调研访谈,其中包括67名在读的硕士研究生和24名已工作的临床药师。调研访谈从不同角度提出了培养模式的问题及相应的建议与意见,结果主要分为4个方面的内容:课程设置、临床实践、考核评估及带教师资。被调查者针对以上4个方面的内容提出了有效的反馈意见,利于临床药学专业学位硕士培养模式的综合改革以及符合中国国情的Pharm.D.培养的初步探索。

美国Pharm D临床实践能力培养对我国药学专业型人才培养启示

目的:借鉴美国的临床药师培养模式,完善我国药学专业型人才培养方法,培养出能指导临床合理用药的临床药师。方法:以美国南加州大学药学院(USC school of pharmacy)的Pharm D教育为例,简单介绍美国如何培养Pharm D的临床实践能力,并与我国现行的临床药师培养模式进行对比。结果:我国药学院课程设置不够合理,本科毕业生缺乏临床思维,无法胜任临床药师一职。结论:从课程、学制、毕业后教育等方面入手,改良传统药学教育模式,培养具备丰富临床实践经验的药学人才。

CHINA-PHARM2008新闻发布会在京召开

由中国医药国际交流中心和杜塞尔多夫展览(中国)有限公司共同主办的第十三届中国国际医药(工业)展览会暨技术交流会(CHINA-PHARM2008)于2008年11月12日-14日在北京中国国际展览中心隆重举行。10月14日。

防范Pharming攻击的研究

论文首先介绍Pharming攻击的现状,接着重点研究和分析了防范Pharming攻击的ACTIVE COOKIE机制,并在此基础上提出了进一步的改进方法。

基于网络药理学探讨消瘰丸治疗甲状腺结节的作用机制

目的:基于网络药理学预测消瘰丸治疗甲状腺结节的有效成分、靶点和作用机制。方法:通过TCMSP、TCM-ID等网络数据库筛选消瘰丸的活性成分和相关靶点,通过Genecards数据库检索甲状腺结节的相关基因。使用Cytoscape软件构建药物“活性成分-靶点”网络,运用STRING数据库构建蛋白互作(PPI)网络,并推算核心靶点。使用Metascape对交集蛋白进行基因本体论(GO)和基因组百科全书(KEGG)的生物信息学分析。结果:消瘰丸中查找并筛选出14个潜在活性成分、117条信号通路,并根据度值获取前10位核心靶点。玄参和浙贝母的共同成分Beta-sitosterol以及牡蛎中的Beta-Glucogallin是消瘰丸治疗甲状腺结节的重要组成部分。PPI研究显示消瘰丸中的活性成分可能是通过作用于TNF、血管内皮生长因子A(VEGFA)等关键靶点发挥作用。KEGG通路富集分析预测消瘰丸治疗甲状腺结节的作用机制主要与癌症相关通路、P13K-Akt信号通路、脂质与动脉粥样硬化等通路相关。结论:消瘰丸治疗甲状腺结节具有多成分、多靶点、多通路的特点。

美国药学专业学位研究生教育的启示

介绍了美国药学专业学位研究生教育(Pharm.D)的培养目标、发展历程、招录方式、学制、课程设置、师资培养、毕业就业等方面,比较了我国全日制药学专业学位硕士教育与美国药学专业学位研究生教育之间的异同,分析了我国全日制药学专业学位硕士教育的存在问题,提出了值得我国吸收和借鉴的先进经验。

网络毒瘤—网络诈骗犯罪

计算机网络的出现和快速发展为全人类构建了一个快捷、便利的虚拟世界,给人们的生活带来了极大的便利。但是,伴随着计算机网络的迅速发展,各种基于计算机网络的犯罪行为也滋生蔓延,愈演愈烈,给人们的人身安全和财产安全带来了极大的威胁。在基于网络的各种犯罪当中,网络诈骗犯罪最为普遍,所造成危害结果最为严重,危害范围最为广泛。因此,如何有效地打击网络诈骗犯罪,减少网络诈骗犯罪的危害成为当务之急。从网络诈骗犯罪的概述着手,让读者首先了解网络诈骗的概念、特点,然后介绍了当前最为流行的三种网络诈骗手段:网络钓鱼又称网络仿冒(Phishing)、网址嫁接又称域欺骗(Pharming)以及鱼叉式网络钓鱼(Spearing)。

美国药学博士培养及对我国药学教育的启示

简介2016版美国药学博士的培养模式及指南,重点介绍Pharm.D.的课程设置;以此为依据,论述其对我国药学教育模式改革、药学人才培养标准制定的启示。