基于《PHP程序设计》的多课程融合教学改革实践研究

针对传统的单一课程教学在培养学生综合能力方面的不足,文章提出了基于《PHP程序设计》的多课程融合教学改革方法。通过将不同课程的教学内容进行整合与融合,培养学生的跨学科综合能力,提高学生的学习效果。文章将以《PHP程序设计》为案例,开展多课程融合教学改革实践,探讨多课程融合教学的实施方法,并评估其在学生学习效果方面的影响。

新时代背景下PHP程序设计课程思政教学探索与实践

针对新时代背景下思政育人的要求,分析当前课程思政存在的不足,从课程思政的内涵、专业人才培养的目标和课程思政总目标着手,探讨如何在尊重学科特点的前提下深挖思政元素,介绍基于线上、线下混合的课程思政教学过程,最后给出以学生为中心、以产出为导向的课程思政教学评价方法并说明课程思政教学效果。

PHP程序设计课程教学改革研究

《PHP程序设计》课程采用校企合作的教学模式,围绕企业对PHP工程师的岗位需求,修订教学大纲、完善课程案例、创新考核方式,旨在提高学生实践技能,项目开发团队协作能力,切实在教学中提高学生的职业能力。

工作过程导向的PHP程序设计课程建设

PHP程序设计课程注重培养学生的实际工程经验,适合采用工作过程导向教学法。目前高职PHP程序设计课程存在知识点庞杂琐碎、更新频繁,理论与实践联系脱节,实验教学内容单薄,脱离实际应用等问题。为解决这些问题,要增强行业对课程建设的参与度、建立基于工作过程的教学过程,重构课程体系,切实在教学中提高学生的职业能力。

互联网+时代高职《PHP程序设计》教学模式改革研究

随着互联网+教育的发展,利用互联网进行教学模式的创新已经成为教育发展的趋势。文章从教学理念、教学方法、教学内容、教学资源、教学评价五个方面对传统教学模式的现状和存在的主要问题进行了论述。在建构主义理论和掌握学习理论的指导下,从革新教学理念、重构教学内容、转变教学方法、改革评价方式、关注个体差异论述了《PHP程序设计》教学改革的策略,旨在为高职院校开展《PHP程序设计》教学改革提供一定的理论帮助。

创新人才培养模式下的《PHP程序设计》课程的教学改革研究与探索

为提高人才培养质量,落实省关于深化创新创业教育改革的要求,该文提出的《PHP程序设计》课程的教学改革研究主要从理论实践教学环节、开放性实验室的建设及第二课堂教学和课程能力考核三个方面系统的开展了创新创业教育改革,最后给出了《PHP程序设计》教学改革的实施效果,该创新方法取得了较好的教学效果,增强了学生的动手能力,培养了学生的创新精神。

基于工作过程导向的课程考试改革——以《PHP程序设计技术》为例

在简述基于工作过程导向教学模式下《PHP程序设计技术》课程设计的基础上,对该课程基于工作过程导向的课程考试进行探讨与改革。

高职院校专业课程中思政元素的融入--“PHP程序设计”课程思政案例

本文以教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导思想,对牡丹江大学计算机应用技术专业的核心专业课程“PHP程序设计”的教学大纲进行了重新设计,参考同类院校工学类的专业课程思政实施的典型案例,将思政元素以润物细无声为原则融入到该课程的教学当中,对学生的政治思想和道德品格的发展与成长起到了较好的正向引领作用.

“PHP程序设计”项目课程的开发与实践

在当前职业教育改革的背景下,为了提高职业教育课堂教学的质量,同时也为了提升学生的IT职业素养,很多职业院校进行了项目教学的尝试和研究。该文详细介绍了基于PHP程序设计课程的项目课程的开发过程。

《PHP程序设计》精品资源共享课程建设的几点思考

本文就《PHP程序设计》精品资源共享课程建设提出自己的构思和设想,针对作者所在学院的特色,提出《PHP程序设计》精品资源共享课程的设计理念与思路,培养中小企业网站开发技能PHP人才的紧迫性,以及平台的作用,它带动计算机网络技术的专业建设和课程建设。

基于《PHP程序设计》课程教学团队的思考

为了提高《PHP程序设计》这门课程的教学质量,组建了《PHP程序设计》课程教学团队。通过课程教学团队建设,充分发挥教学团队的作用,强化教学团队的职能,促进教师成长和提高教学质量。

基于OBE理念的高校PHP程序设计课程的教学改革和探索

PHP程序设计是高校计算机专业的一门专业基础课程,培养学生使用PHP语言进行项目开发的能力,需要学生具备一定的逻辑能力和实践能力。基于OBE理念对PHP程序设计课程的教学进行了改革和探索,根据行业和企业的人才能力需求,细化课程目标,增强课程目标与行业需求的联系;由课程目标确定教学目标,结合任务驱动法和自主学习法,培养学生查阅总结资料、分解问题的能力;建设线上课程,为学生提供多种学习渠道和资源;最后构建多维度的评价方式来考查学生的综合能力。实践发现基于OBE理念的教学可以有效提高学生的学习效果和项目开发能力。

PBL教学模式在技工院校计算机专业课程的创新与实践——以PHP程序设计综合实训为例

为改革传统的网站开发教学中理论与实践脱节的状况,笔者将PBL教学法进行创新和改进,和一体化教学法相结合,融入到程序设计综合能力训练的教学中,在充分考虑学生不同层次的同时,很好地再现了公司网站开发情境,模拟网站开发工作,激发了学生的逻辑思维,提高了自主学习,团队沟通的能力。

基于open edX的个性化教学在高职PHP程序设计课程中的应用

open edX是一个开源的MOOC平台,功能性能较强,成为个性化深化开发MOOC的一种优秀工具。本文通过对高职院校PHP程序设计课程教学现状的分析,结合教学实际,设计了教学的改革,在实践中探索了开源的open edX平台在PHP程序设计教学中的应用,并总结了一些经验,对后续的应用方向有了一些启示。使用open edX教学促进教师间的竞争和相互学习,借助open edX平台的分析模块对学生学习行为进行分析,根据分析结果对课程的教学方法、教学资源和教学决策进行合理的改进。

借助项目驱动教学法开展PHP程序设计课程教学

文章主要探讨了在PHP程序设计课程教学中,借助项目驱动教学法的具体应用策略及成果。首先阐述了项目驱动教学法概念,之后从教学设计、教学任务实践、教学效果总结以及评价和考核四方面进行了详细探讨。

高职PHP程序设计混合教学模式实践分析

本文针对传统PHP程序设计教学中存在的问题,引入混合教学模式,从混合教学设计与学习评价两方面着手,阐述混合教学模式的实施,通过分析学生学习行为、学习效果与问卷调查等数据,对混合教学的实践效果进行总结与反思.

项目驱动法在高职PHP程序设计课程中有效运用

《PHP程序设计》是高职计算机专业的核心课程,它是一种基本的开源脚本语言,也是程序设计的基石。高职计算机专业《PHP程序设计》课程兼具了理论性和实践特点,教师在教学中不能单纯讲解纯理论,而是要运用项目驱动法,把编程理论、语法和数据处理等知识转化为任务,让学生以小组方式进行探究,鼓励学生积极尝试编写小程序,提升学生创新和编程思维,为后续计算机高级编程教学打下坚实基础。

基于项目教学法的PHP程序设计课程教学策略分析

阐述PHP程序设计课程中的项目法教学策略,分析项目教学法的具体应用。教学结果表明,项目教学法的PHP程序设计课程教学策略能够提高学生编程能力和创新思维。

基于PHP的图书馆网站管理系统的设计与实现

阐述了在RedHatLinux9.0下,使用Apache+PHP+Mysql设计并实现了图书馆网站管理系统。分系统平台如何搭建、系统结构如何设计以及最终如何实现三大部分。

五年制高职程序设计课程思政探析

为践行课程思政教学活动,基于新工科建设目标,文章以程序设计类课程为例,阐述了课程思政在五年制高职程序设计课中的学理依据;并从教学目标、教学内容、教学方法以及评价手段四个方面对课程思政在五年制高职程序设计课中的融入进行了探索;最后以PHP程序设计为例,列举了在教学实施中将课程思政元素与知识内容的融合。