项目导向教学法在呼吸放疗科护士PICC管道维护培训中的应用

目的:探讨项目导向教学法在呼吸放疗科护士PICC管道维护培训中的应用效果。方法:以18名呼吸放疗科护士为研究对象,随机分为对照组和观察组(各9名),对照组应用传统教学法,观察组采用项目导向教学法。比较两组护士的培训效果及患者的满意度。结果:观察组理论知识成绩和操作成绩明显高于对照前(P<0.05)。观察组PICC管道维护的正确率明显高于对照组,而PICC导管并发症的发生率明显低于对照组(P<0.05)。且观察组患者对护理质量的满意度也高于对照组(P<0.05)。结论:项目导向教学法在呼吸放疗科护士PICC管道维护培训中效果良好。

军队高龄老年患者PICC管门诊及社区的维护及管理

目的:探讨军队老年患者PICC管在门诊及社区的维护及管理方法。方法:建立以门诊为中枢的"病房-门诊-社区"三位一体护理管理模式,对50例置管老年患者的PICC管进行维护;同时通过健康宣教使患者及家属了解、认知维护常识,进行自我维护。结果:有效进行了PICC管的合理维护,保证了护理过程的有效性和连续性,未出现感染病例。结论:以门诊为中枢的"病房-门诊-社区"三位一体护理管理模式是一个有效的护理管理模式,合理的门诊护理流程为PICC置管患者提供了完善的全程护理,而健康宣教也起到了积极作用。