基于国产PIE软件的林学专业遥感实践教学提升初探

遥感技术类课程是林学专业的必修课,该类课程是实现智慧林业重要的技术手段,也是建设新农科的重要抓手。目前遥感实践教学存在教学内容系统性和创新性不强、软件实用性欠佳等问题,亟需对实践教学理念和框架进行革新。针对上述问题,借助航天宏图开发的国产遥感软件PIE(Pixel Information Expert),提出以“强基础、重应用和促创新”的实践育人教学理念,构建了一套基于PIE软件的遥感实践教学体系和内容框架。从教学理念和教学内容上提升当前遥感实践教学质量,不仅能够提高学生动手实践能力和创新能力,还能为企业精准输送高素质的复合型人才。

PIE软件在遥感综合应用实验教学中的实践——以矿区生态环境综合评价为例

在遥感综合应用实践教学过程中,需要实现由基础知识向实践应用的过渡,将基础知识应用于解决实际问题当中。该文使用国产遥感数据处理软件——PIE软件,以矿区生态环境综合评价为例,较为系统地分析了当今PIE软件在遥感综合应用教学中的优势,以及实际应用方法与软件操作流程。引导学生进行PIE软件的自我学习,激发学生的自主学习潜力,使遥感综合应用实践教学达到回归基础、提升能力的效果。

将国产遥感软件PIE引入遥感概论课程实践探究

本文在分析遥感概论课程的实践教学部分现状的基础上,从实践教学工具和实践教学过程两方面进行了改进探讨,提出引入国产遥感软件PIE作为实践教学工具、采取问题为导向的教学模式、设计对应的实践案例库优化实践教学流程等策略,构建新的遥感实践教学体系,以引导学生解决问题的方式培养学生的自主学习能力和创新能力,进一步巩固学生的理论知识,提升综合能力。

遥感课程渐进式实践教学研究——以PIE遥感系列软件为例

遥感课程作为遥感技术专业化教育的重要载体,承载着将理论技术向生产应用转化的纽带作用。由于我国遥感技术起步晚,遥感图像处理软件受限于使用生态成熟度较低,国外软件在我国教学和生产中多处于垄断地位,对我国的遥感技术发展存在潜在不利因素。为此,本文从遥感课程实践教学出发,以提高学生实践能力为导向,依托PIE遥感系列软件,通过理论课程面向重点、实践教学面向应用以及考核面向过程的渐进式教学,建立采用我国遥感软件解决实际问题的意识,培育该遥感软件使用生态,为遥感课程的实践教学提供参考。

浅析现代水污染监测技术的发展

我国江河湖泊普遍遭受污染,全国75%的湖泊出现了不同程度的富营养化;90%的城市水域污染严重,南方城市总缺水量60%~70%是由于水污染造成的;对我国118个大中城市地下水的调查显示,有115个城市地下水受到污染,其中,重度污染约占40%.水污染降低了水体的使用功能,加剧了水资源短缺,给我国可持续发展战略的实施带来了负面影响。目前,关于水污染监测技术的发展也受到了广泛的关注,下面即针对这一话题展开讨论。