PIN结合的运动训练理论基本内涵

概述PIN结合的运动训练理论,认为:在客观条件基本相同的情况下,运动员竞技能力的不断发展取决于体能因素(P)、智力因素(I)、非智力因素(N)的共同作用。PIN结合的运动训练理论基本内涵可归结为:区别维度、对运动训练活动的影响维度和联系维度的11组25个命题。

析PIN结合运动训练理论

从历史发展的角度看,我国竞技体育各项目基本都走过片面发展运动员体力和技战术的道路。直到现在,某些项目不仅没有赶上世界先进水平,而且有差距越拉越大之势。就此,本研究提出了PIN结合运动训练理论。其内容主要有六个方面:(1)表达公式及理论假设;(2)竞技能力系统的理论构架; (3)科学基础;(4)训练原则;(5)训练模式;(6)训练策略。PIN结合运动训练理论体现了和谐发展、以人为本等现代人文思想,吸收了系统论。

体能训练中理论与实践相结合是运动员培养的内在要求——评《体能训练的基本理论与实践研究》

随着我国竞技体育的发展，专业运动员的队伍不断壮大，运动员整体素质随之提升，训练中的技巧和方法的运用也有巨大的进步。在运动员的所有训练中体能训练是最为重要的训练内容。理论与实践相结合的体能训练一直是当前运动员和教练员关注的焦点问题，体能也一直被当成是重点问题来研究。当前对体能的理解多种多样，1984年版的《体育词典》对这一定义给出了权威的解释，即：“体能是体育活动中人体器官系统表现出来的能力”。

析PIN结合论的运动负荷观

运用文献资料、逻辑分析等方法,系统阐述PIN结合论对运动负荷的构成、分类、属性,以及与运动员竞技能力发展模型的关系等问题,提出了一些新观点。旨在提高人们对运动负荷的全面认识,通过科学控制运动负荷,促进运动训练的科学化,提升运动员的综合制胜力。

PIN结合论对运动员竞技能力系统的看法

运动员的竞技能力系统问题涉及科学把握运动训练竞赛活动的四个核心问题:练什么、怎样练、练多少和为何练。在对PIN结合论进行简要概述的基础上,本课题研究运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等方法对运动员的竞技能力系统模式进行了详细阐述,分析了这一复杂系统内部若干竞技子能力之间的逻辑关系,并针对运动训练的一些重要问题提出了我们的看法。研究的主要目的在于进一步加深人们对运动员竞技能力系统的全面认识和对运动训练竞赛过程本质的理解;在具体的运动训练竞赛实践中,促使人们高度重视运动员各项竞技子能力的协调、全面发展,以最终实现提升运动员的综合竞技能力。同时,本课题研究也是我们先前所提出的PIN结合运动训练理论体系的重要内容。

经验与理论结合 学习与科研相长──我院函授生毕业论文工作刍议

经验与理论结合学习与科研相长──我院函授生毕业论文工作刍议上海体育学院陈玉林一上海体育学院运动训练专业专科的学员，都是来自省、市体工队和业余体校第一线的教练员和部分运动员，他们具有丰富的运动训练实践经验，有的甚至为国家培养出了世界级水平的优秀运动员，...

再论短跑技术训练中“以摆带蹬,蹬摆结合”

1978年12月我撰写了《再谈女儿童的田径训练》一文,参加了我院1979年4月举行的第六次科学讨论会,论文的其中一节提出“以摆带蹬,蹬摆结合”的新见解。1979年我又撰写了《试论短跳跑技术训练中“以摆带蹬,蹬摆结合”》(以下简称《试论》)的文章,刊登在我院学报1980年第2期上。文章从“以摆带蹬,蹬摆结合”的理论依据和“鞭打”扒地能产生引力(拉力)—弹力两个方面进行了较详细、深入的论述。现根据近年来国外专家对短跑摆动技术的论述并结合我在教学和训练中的运用实际,再补充论述“以摆带蹬,蹬摆结合”这一观点,以期引起我国教练员、教师对这项短跑摆动技术的高度重视。

析PIN结合运动训练理论

通过对我国运动训练理论和实践的深刻剖析与反思,我们提出了一种新的运动训练理论,命名为:PIN结合运动训练理论。着重阐述了该理论的背景形势、意义、表达公式、理论假设、科学基础、训练模式和训练策略等重要问题。

PIN结合论对运动训练几个基本问题的看法

从PIN结合的运动训练理论即PIN结合论的新视角,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对运动训练的性质、运动训练过程的本质、运动训练的变量以及运动训练的原则等基本问题进行了系统探讨,提出了一些新的观点。本研究,旨在加深人们对运动训练活动基本问题的认识,丰富开放的运动训练理论体系,提高运动训练的科学化水平和提升运动员的综合制胜力。

“体教结合”模式下我国网球后备人才培养的现状调查及对策研究

1研究对象和方法1.1研究对象＂体教结合＂模式下我国网球后备人才培养的现状调查及对策研究。1.2研究方法1.2.1文献资料法通过中国期刊网全文数据库查阅了大量有关文献、相关文件和报告以及相关专家近年来出版的相关理论专著,同时阅读了有关国外网球后备人才培养模式的文章,在阅读的基础上对文献进行整理和归纳,提取对本文相关的重要文献,对论文提供重要的参考。

试论技能训练的动态管理

本文从信息论与控制论的角度,对专业技能训练动态控制提出建议,即:坚持理论与实践相结合、分解与整合相结合、普及与提高相结合三个原则,正确处理好影响技能形成的各环节、各要素间的关系。

理论与实践结合的运动营养方案——评《实用运动营养学(中文翻译版)》

随着生活水平的提高,人们越来越注重生活质量和身体素质的提升,出现了"健身热潮"。但盲目的锻炼不仅无法提升人体的各项机能,甚至还有可能带来一些危害,给肌体带来一定的损伤,因此正确的训练方法很重要。身体素质的提升不仅需要适合的锻炼方法,还需要相应的健康饮食,二者结合起来,才能达到理想效果。

体育科研趋势

本文为天津体院图书馆情报室情报研究课题“中国体育科研现状调研概况”中的一部分,原载《天津体育学院学报》1991年第2期。内容涉及当前科研总趋势、体育未来的主要发展趋势及部分学科科研趋势等。

跳远技术教学应注重实效性

跳远,是学校体育教学和田径比赛的主要项目之一。教学中,让学生掌握正确合理的跳远技术是完成教学任务和学生取得好的运动成绩的关键所在。因而,采用的各种训练手段应始终围绕着让学生尽快掌握正确的跳远技术动作。学生在校期间要完成文化课学习,其训练时间少训练周期短,所以训练要突出实效,应着重从以下几方面入手。一、全面发展身体素质。

进一步搞好少儿游泳集训的探讨

一、收获及体会:国家体委组织1997年全国少年儿童运动员集训,为我们提供了理论与实践相结合的学习机会,真是为业余训练做了件大好事,大实事,这种集训很有必要,很有实效。它有力推动了我国业余训练更快更好的朝从小打下良好的、全面的基本技术基础方向发展。

选材工作体会

随着游泳运动的高速发展,游泳大赛中的竞争越来越激烈。对后备人才的要求也越来越高。如何能够向运动队输送更多高质量的后备人才,是我们体校游泳班急需要解决的同题。科学选才、精心育才,近十年来在不少省、市体校广泛进行,我省体校游泳班也实践了多年。过去,我们主要是凭经验。以成绩为主的主观选材,也选拔出了一些人才,取得了一定的成绩,但毕竞科学性不够。全国游泳年龄组训练大纲发表和我们经过学习班的学习后,理论结合实践,把经验选才与科学测试相结合,沿着综合选材。

北京师范大学女子足球队员 汪琳琳

足球运动本身就是一种美,是速度、力量、协调性、灵敏性的配合,是对抗和尊重的艺术。足球是一项在高对抗、高消耗中进行的脑力劳动。足球是世界上唯一不分宗教、种族而都乐于开展的体育运动项目。无论走到哪里,通过踢几场球都可以拉近感情,交到朋友,踢球的十四年间,我享受足球带给我的一切。有汗水,有泪水......无悔自己的青春有足球的陪伴。

许天兴 用科学诠释现代中医针灸

在他看来,中医是有生命的,会像脉搏那样周期运动或变化,而他的使命,是努力让鲜活的中医回归自然、拥抱现代、温煦人间……10月26日,国务院正式发布《关于促进中医药传承创新发展的意见》。根据《意见》,中医治未病,中西医结合,治未病,中医在基层、慢病治疗、康复训练等领域的作用等,都是重要内容。中医药可见的未来愈加光明可期。几乎与此同时,一本名为《脉动的中医》、阐述健康新理念的书籍几乎卖到脱销。作者许天兴,自幼喜好中医针灸,从医近三十载,在继承中医理论基础上,结合数字时代的科技手段,促进中西融合并用。