PISA中国独立研究实践对构建中国特色教育质量评价体系的启示——基于PISA2009中国独立研究

基于PISA2009中国独立研究,发现测试地区学生的阅读素养平均成绩低于OECD均值,数学素养和科学素养在国际上名列前茅;学生表现差距较大,城乡差距、校际差距指标均高于OECD平均水平;学生课业负担较重,阅读、数学和科学课内学习课时数指标远超OECD均值;师生关系的多个指标低于OECD平均水平。借鉴PISA的教育评价经验,关注中国独立研究结果,积极研制符合我国各个年龄层段学生的大规模教育评价项目,构建中国特色的教育质量监测体系。

北京房山:基于PISA测试的区域管理变革

北京市房山区依托PISA中国独立研究的高端引领,提升区域教育管理水平。该区主动参与了2009年和2012年的"学生能力国际评价PISA中国独立研究项目",又参与了PISA 2015正式测试。在参与过程中,形成参与共识,成立专业机构,并从结果对比中反观参与研究的意义。从区域行政、项目组、考试评价部门、教科研部门以及学校的角度全方位跟进,启动基于PISA中国独立研究的区域改进行动。

本期专家 王军简介

王军,男,汉族,1975年3月出生,湖南长沙人。中央民族大学教授、博士生导师。曾任中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院副院长、马克思主义学院副院长,民族学与社会学学院副院长。中国民族理论学会常务理事、中国民族政策学会常务理事、中国世界民族学会常务理事。主持完成的国家社科基金项目有《比较视野下的独立公投与民族问题》(2016)、《互联网对国家利益国家安全的影响及中国的对策》(2009)。目前主持有教育部重大攻关项目《铸牢中华民族共同体意识研究》。另主持完成省部级课题10余项,出版专著6部,其中专著《网络民族主义与中国外交》、《冷战结束以来中国的民族主义》分别获国家民委第二、第三届人文社科优秀成果(民族问题)专著类二等奖。在《民族研究》《世界经济与政治》《世界民族》《外交评论》《中央民族大学学报》《国际政治研究》《国际论坛》《西北民族研究》等刊物上发表论文60余篇,累计为国家民委等机构提供内参10余篇。

上海成功实施PISA2009项目

在上海市教委的领导下，上海市教育科学研究院SHPISA研究中心负责实施PISA2009项目，这是中国大陆第一次参加PISA。上海在项目实施过程中，严格遵守PISA技术标准，重视专家队伍建设和不同机构之间的合作，把实施PISA项目与提高上海教育质量监测的水平、推进基于证据的教育决策相结合，得到了国际组织的好评。

中国资本管制有效性分析

本文回顾了资本管制有效性研究的重要文献,借鉴文献中的研究方法,从货币政策独立性、资本流动及国际收支三个方面分析了中国资本管制的有效性,并在分析结果的基础上提出了中国资本管制面临的挑战。