电气控制与PLC创新实践型人才培养“三融合”模式构建与实践

培养创新实践型人才,关键在于课程教学的应用型改革。以电气控制与PLC课程为例,强化课程思政引导,构建“教、学、做、思”四维教学体系,采用模块化教学元素和“基础、进阶、拓展、综合”渐进式实验教学方法,结合“理论+实验、线上+线下、虚拟+现实、分工+合作”四元混合式教学模式开展实验教学,形成教学体系、教学方法、教学模式“三融合”模式,引导学生由被动式学习转变为主动式学习。实践证明,“三融合”模式适用于应用型本科院校,效果良好。

基于案例驱动的“机床电气控制与PLC”教学探索与实践

“机床电气控制与PLC”是机械工程专业课程,随着工业机器人的发展,PLC技术在工业控制系统中发挥着越来越重要的作用,现阶段已经发展成为自动化行业的主流技术之一。本文结合我校应用型大学的办学理念,侧重于学生的实践能力培养,教学过程中以实际工程案例为驱动,将理论应用于实践中,在知识传授的同时,将德育元素融入教学内容,通过课程知识与工程实践联系,推进全员、全过程、全方位育人。

赛教融合下的电气控制与PLC技术课程教学改革

基于山西能源学院电气控制与PLC技术课程的教学现状,分析了目前课堂教学所面临的问题,结合课程特点和专业人才培养目标,提出了赛教融合背景下的课程改革方案。在此基础上,从课程的教学目标、教学方式、考核改进等方面出发进行了创新改革,通过鼓励学生参与CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛,使得学生的工程素养得到了较大提升,理论基础更加扎实,也为培养社会所需的工程应用型人才提供了教学案例,更好地提高了学生的就业竞争力。

产教融合背景下高职电气自动化技术专业课程改革研究——以PLC应用技术为例

为了提高学生的创新能力、解决问题的能力,培养适应智能制造时代发展需求的高素质人才,文章以PLC应用技术为例,对产教融合背景下高职电气自动化技术专业课程改革进行深入的研究。通过引进虚拟仿真技术、云教学平台和创客教学,将网络技术运用于新课改中,收到良好的效果。通过文章的研究,能为我国高等职业院校在产、学、研结合中的教学模式和教学模式的变革,促进我国高职教育的信息化建设。

航空类高校PLC应用技术课程思政的探索与实践

在航空类高校中,传统的PLC应用技术教学往往偏重于技术传授,忽视了对学生思政素养的培养。本文主要探讨如何在航空类高校的PLC应用技术教学中融入“课程思政”,希望在提升学生专业技能的同时,培养其社会责任感和职业道德。本文通过深入分析航空类高校PLC应用技术教学的现状,探讨了“课程思政”与PLC教学的结合点,并提出了具体的教学改革建议和实践策略。

基于PLC和MCGS的甲醇现场重整制氢控制系统设计

为了实现甲醇重整制氢系统的自动化和集中化控制,提高生产效率和安全性,从系统的整体工艺出发,提出了PLC控制技术和MCGS人机界面相结合的控制系统设计方案。利用PLC进行系统控制,通过MCGS触摸屏实现实时监控、报警弹窗和报表输出等可视化功能。实验和生产测试证明:该系统实现了甲醇现场重整制氢的实时监控,控制过程灵活可靠,自动化程度和操作效率高,适用于实验室及移动化设备上的氢气供应。

“岗课赛证”综合育人模式下高职《PLC编程与应用技术》课程教学改革研究

为解决高职院校技能型人才培养的诸多问题,针对“岗课赛证”综合育人模式下高职《PLC编程与应用技术》课程教学改革工作展开分析,对该育人模式和《PLC编程与应用技术》教学现状进行介绍,并提出了加强课程思政育人的重视、采用递进式教学方法、与企业合作丰富教学资源3点建议。这些做法能深入推进课程改革,为相关人员参与“岗课赛证”综合育人目标的实现提供参考。

众创视域下高职“PLC控制技术”课程改革提升学生技能与素养研究

在“大众创业,万众创新”背景下,通过课程教学改革提升高职院校学生岗位能力和职业素养,是教学改革的应然选择。深入分析现阶段西部高职院校“PLC控制技术”课程教学现状,针对学生岗位能力不足、职业素养不强,创新创业能力欠缺问题,应用实用教育理论,提出以真实项目搭建教学载体,以岗位能力要求和企业设计制造调试标准为引领,提升学生岗位能力,并将课程在生产过程中蕴含的思政元素深入挖掘,融入教学内容,以新技术学习为导向,加强课中创新思维训练,课下创业实践交流展示,改革措施落实在“PLC控制技术”课程实施过程和考核评价之中,明显提升了学生岗位能力、就业创业能力及职业素养,被省内机电一体化大师工作室兄弟院校借鉴推广。

"1+X"证书制度背景下高职PLC实训课程改革研究

随着"1+X"证书试点工作的开展,各院校掀起了"三教"改革的新热潮,积极探索并实践课证融通提高教学质量、优化人才培养方案的新途径.PLC实训课程是一门实践性较强的专业课程,开展课证融通对课程教学改革意义重大.本文在分析现有课程现状的基础上,结合可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书的标准和要求,探索选取优质教材,调整课程大纲,重构课程内容,优化考核方法等方面的改革,以提高学生综合能力,为高职院校相关课程改革提供参考.

工业4.0背景下电气信息专业课程思政的探索与实践——以《电气控制与PLC技术》课程为例

专业课程建设是课程思政的"主战场",针对专业课程思政所面临的课程教材建设、教师思政能力以及思政效果评价等问题,以高校电气信息类核心专业课《电气控制与PLC技术》课程思政建设为例,构建"一个目标,两个依据,三个结合,四个融入"的"1234"课程思政体系,结合"中国制造2025"的伟大目标,对课程进行整体科学架构。提高教师政治站位,创新课程思政教学,改进考核评价方法,对电气信息专业课程思政建设有一定的借鉴意义。

基于OBE理念的PLC实践教学改革探索

工业生产自动化和智能化程度越来越高,市场对PLC控制方面的应用型人才要求也越来越高。本文以OBE教育理念为指导,探索PLC课程实践教学改革。在OBE教育理念指导下,以PLC控制方面人才市场需求为导向,逆向设计教学目标,实施PLC课程教学模式改革和课程考核方式改革,注重理论与实践性教学相结合,提升教学效果,培养符合市场需求的创新应用型人才。

新工科背景下应用型本科院校电气控制与PLC技术课程实验——以山西能源学院为例

新工科背景下,面向智能制造行业蓬勃发展对学生工程实践能力和创新能力提出的新需求,目前电气控制与PLC技术课程实验教学环节存在着实验教学平台不完善、教学内容与行业发展需求脱节、教学组织形式陈旧、考核评价方式单一等一系列问题。针对上述问题,从构建多层次实验教学平台、更新实验教学内容、改进实验教学组织方法、优化考核评价方式四方面进行教学改革。教学实践表明,该实验教学改革可以有效激发学生的学习积极性,对学生的工程实践能力和创新能力培养具有明显的促进作用。

煤制油选煤厂PLC国产化改造实践

阐述了神东作为国家煤炭供应的“稳定器”和“压舱石”重要企业之一,为保障煤炭生产过程中工业控制系统的安全,神东洗选中心基于罗克韦尔PLC工业控制系统应用的基础上,进行选煤厂PLC国产化改造实践及应用,旨在实现选煤厂工业控制系统自主、安全、可控,提高生产效率和经济效益,优化和改进选煤生产工艺,强化PLC控制技术的分析和研究,助力公司安全生产高质量发展。

基于产教融合的高职“PLC技术应用”课程的教学改革探索

在推进职业教育产教融合、协同育人的引领下,本文以“正德—格力产业学院”为平台,从提升教师素质、企业技术人员参与教学、教学方式改革三个方面,探讨了基于产教融合的高职“PLC技术应用”课程的教学改革方法。

基于职业技能竞赛的PLC技术应用课程教学改革

针对PLC技术应用课程的特点,基于机器人技术应用技能竞赛,结合课程教学目标,参考赛事项目考核标准,从贯彻理实一体化理念、打造项目化教学模式、完善考核体系等角度着手,对课程进行了设计和重构。按照由易到难、由浅入深的原则,实现知识要点、专业技能与竞赛项目的深度对接,让学生通过完成实训任务,牢固掌握课程要点、全面锻炼专业技能、提升综合实践能力。

电气控制与PLC技术实验教学改革

电气控制与PLC技术是一门实践性很强的课程,实验和课程设计等实践性环节在整个教学中占据了极其重要的位置,为培养能适应社会需求的创新人才,必须进行了实验教学改革。该文主要从制定电气与PLC技术实验教学环节的教学要求,加强了实教教学条件的建设,改变实验运行模式等方面进行了实践与探讨。

PLC变频控制技术在双向门机电气改造中的应用

双向门机电气系统对于工程机械设备的稳定运行有着至关重要的作用,将PLC变频控制技术应用于双向门机电气改造中,能有效改变传统控制工作中的不足,改善系统控制水平,提高系统运行的稳定性和运行效率,降低系统故障率,确保系统运行的可控性。文章分析了PLC变频控制技术的工作原理及特点,以实际某双向门机电气系统为例,本着技术可行、经济适用、措施可靠的原则,深入探究PLC变频控制技术在双向门机电气改造中的应用,希望能够对相关工作提供一定参考。

“电气控制与PLC技术”教学改革的探索

从"电气控制与PLC技术"课程的培养目标出发,分析了课程改革建设对学生工程实践能力和创新能力培养的重要性,介绍了课程各个相关环节改革的具体方法。

PLC课程实践教学环节的改革与实践

PLC是门实践应用性很强的课程,在教学环节中要重点突出实践环节。基于目前实验室的具体情况,通过更新实验教学内容,合理安排实验,加强PLC实训中的动手能力,并将组态软件引入到实践环节中,增强学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,提高教学效果。

PLC控制步进电机在车床改造中的应用

传统的车床采用继电器-接触器控制,具有接线复杂、体积大、自动化程度低的缺点。本文将PLC控制步进电机用于车床改造中,不仅使系统的可靠性和效率大大提高,更主要是使系统能够精确定位。文中设计了步进电机的控制电路,对步进电机的升降速过程进行了研究。实践表明,经改造后的车床运行平稳,噪声小,升降速过程快,提高了系统的运行速度。