基于PLC模型的高职思政课微课程设计

基于PLC模型设计框架的思想政治理论课微着力点包括前期分析、教学情境、可视化设计、教学评价,优化了思想政治理论课的教学系统和教学结构,改进了思想政治理论课的教学方法和教学模式,增加了思想政治理论课微课教学应用中的师生互动。

微课程设计的点链圈(PLC)模型研究

随着碎片化资源和草根化媒介技术的出现,微课程成为广大教学工作者和开发人员关注的焦点。但是,目前我国对微课程定义、形成、设计和开发等研究还处于起步阶段,尤其是微课程设计大部分采用线性设计模式,这与微课程自身特点及实施环境是相悖的。鉴于此,首先在文献研究的基础上,提出了微课程的定义,并在"新三论"和学科科学的指导下,提出了微课程的非线性设计模型——点链圈(PLC)模型,并系统地介绍了该模型设计的原理、思路、框架、内容、主要特点及局限性和适应范围。实践证明,这一模型对中小学微课程设计实践具有指导价值,同时丰富和拓展了课程理论和教学设计理论。

PLC计量累积量模型的应用研究

本文讨论了以PLC技术为基础的企业累积计量采集模型,首先介绍关于PLC计量存在数据不准确的相关问题,明确指出了PLC计量累积量不准的问题所在。其次,进一步说明流量累积值PLC计量不准在程序编写、累积计算公式,计量介质、温度和压力补偿方面的表现。第三、提出了有关PLC累积量计量模型实验与现场实际数据的提取和比较。第四,进一步阐述了PLC计量累积量模型的相关重要模型公式的应用,使用PLC进行大面积流体计量需解决的问题。最后,PLC在计量数据采集上的累积值(或瞬时量)精度,取决于累积量模型、编程选用的计算公式、编程方法及编程语言是否合理。本人在项目中承担了系统分析,系统设计与PLC计量累积模型设计工作。

用于SPICE模拟高频互连效应的RLC电路模型

提出了一个用于 SPICE模拟高频互连效应的 RLC互连电路模型 ,该模型考虑了频率对互连电感、电阻的影响 ,适用于从芯片间互连到芯片内互连高频效应的分析。基于所提出的互连模型 ,对频率达 1 0 0 0 MHz时芯片内长互连线的延迟、串扰、过冲等互连寄生效应进行了分析 。

合金钢连铸自动配水系统的设计与应用

介绍了自动配水系统在合金钢连铸中的应用。重点从系统控制原理、结构组成、应用程序以及系统特点等方面进行了介绍。

SFC 200 kW Radio Frequency Computer Control System

200 kW RF Transmitter works in strong electromagnetism condition. There is a iong distance between local and central control room. Control signal must be stable, real time and precise. It is very difficult to realize the control system.In the new computer control system of SFC RF system, we adopt a new control mode, which is a Field-bus control system of distributing I/O. A thread network makes of data collection system. It can realize

电梯模型控制系统的设计

四层教学电梯模型采用PLC控制,具有一定的规模和实际电梯的主要操作功能,教学可视效果好,是应用PLC的典型教学实验装置,其控制软件的设计方法同样适用于实际电梯的研究。