美国PMHP项目对我国中小学生心理健康教育的启示

美国PMHP项目是针对小学生学校适应问题的心理健康预防项目。其核心工作理念是心理健康教育工作应该聚焦于低年级儿童和尚未根深蒂固的问题。通过有效的、系统的筛查程序,尽早确定儿童有无问题,并开展积极的、适当的干预,以避免儿童期出现的问题进一步严重化和固化。PMHP项目的具体操作流程包括检测与筛查、干预辅导和效果评估三个部分。我国中小学生心理健康教育可以借鉴PMHP项目的经验,做好三个方面的工作:重视做好早期检测与预防,整合心理健康教育专兼职师资力量,从微生态系统角度开展预防与干预。

健康的成长,由低年级开始——美国低年级心理健康计划PMHP探析

美国早在半个世纪以前就已经开始对低年级学生进行心理健康教育,低年级心理健康预防计划是美国一个典型的低年级学生心理健康教育计划。本文对低年级预防计划的产生和发展以及具体的实践进行了分析,从一个侧面来反映美国中小学心理健康教育的情况。

过氧化氢对烷质量稳定性影响因素的研究

研究了过氧化氢对烷(PMHP)产品的质量分数、酸值、折光率、黏度等指标随贮存天数的变化规律,探讨了影响PMHP质量稳定性的主要因素。结果表明,PMHP质量分数、酸值、折光率、黏度对贮存天数的相关系数(rt)分别为-0.8807、0.9867、0.9348和0.2236;贮存过程中的酸值、折光率和黏度对PMHP质量分数相关系数(rc)分别为:-0.9454、-0.9695和-0.4240。酸性物质的存在及产生是影响PMHP产品贮存稳定性的关键因素,通过控制产品初始酸值在较低的合理水平,可有效减缓酸值及PMHP的变化速率,从而提高质量稳定性。