意大利POLIMODA时尚学院设计课程教学的创新点及启示

在"跨界融合"教学理念的指引下,POLIMODA设计课程教学呈现出"多元互动"的特点。本文介绍了POLIMODA开放的课程体系设置概况,并以时尚设计课程教学案例为线索,对研究型课题教学、探究型实验教学、实战型项目教学等专题展开研究,其成功的课程教学经验及创新点,对我国设计课程教学改革有一定的启示。

探究时尚买手培养机制——以意大利柏丽慕达时装学院时尚营销与买手硕士课程为例

本文探究时尚买手培养机制,从时尚买手的发展历程,时尚买手的职责、具体以意大利柏丽慕达时装学院时尚营销与买手硕士课程为例,尝试分析其时尚买手培养机制的培养目标。培养内容与培养成果,从而为发展我国时尚买手人才培养机制提出一些可行性的建议。