光谱卫星LPPT-25微电推进系统飞行试验工作性能评价

基于光谱卫星任务需求,兰州空间技术物理研究所开展了脉冲等离子体微电推进系统方案设计,以此完成25W级脉冲等离子体电推进系统飞行样机研制,并开展了地面各项测试,均满足需求。为了进一步验证该系统的空间环境适应性、与航天器的相互兼容性、空间工作特性及空间飞行性能与地面数据的差异性,LPPT-25微电推进系统搭载长光卫星公司光谱星一号(GP-1)卫星开展了在轨飞行试验,对脉冲等离子体电推进系统在轨飞行试验结果进行了评价。结果表明:在整个飞行试验期间,脉冲等离子体电推进系统各项工作性能参数符合设计指标要求,电推进分系统工作正常,推力输出稳定,各遥测温度满足推进要求的控温范围;电推进推力标定为306.3μN,相比地面测试推力300μN,偏差在5%以内,体现了良好的天地一致性。

理工科教学PPT制作与使用规范的研究与推行——基于西南交通大学的调研

教学PPT是使用Powerpoint软件制作的PPT课件,在高校多媒体教学中占主导地位。在对西南交通大学理工科教学PPT质量调查过程中发现,由于缺乏相应的规范,部分教师制作的教学PPT质量不高,没有很好地达到辅助教学的目的。为提升高校教师在新形势下的课堂教学水平,促进高校多媒体教学的健康发展,2011年西南交通大学在国内高校中率先制定了《理工科教学PPT制作与使用规范》,该规范对多媒体教学的实效性起到了积极促进的作用。

用PPT自制化学虚拟仿真实验教具——以“化学平衡常数”的教学为例

在进行“化学平衡常数”教学时,传统课堂中教师往往通过直接提供实验数据的方式引导学生发现可逆反应到达平衡态时生成物和反应物之间的浓度关系,学生缺乏主动探究的机会。为改变这一现状,利用PPT的诸多功能设计探究化学平衡常数的虚拟仿真实验。在实验中,可以通过设置加料方式、控制反应条件、数据可视化和微观动画模拟等手段培养学生实验探究能力和数据分析能力;在建构化学平衡常数模型的过程中,提升“变化观念与平衡思想”的科学素养。

PBL结合典型病例PPT汇报竞赛法在神经内科实习带教中的应用价值

目的探讨以问题为基础的学习方法(PBL)结合典型病例PPT汇报竞赛法在神经内科实习带教中的应用价值。方法选取2020年7月至2022年7月在神经内科实习的80名湖南医药学院临床医学院学生为研究对象,将其随机分为对照组和教改组,每组40例。对照组采用传统的讲授式教学法(LBL),教改组采用PBL结合典型病例PPT汇报竞赛法。比较两组的应用效果。结果教改组的理论及临床技能成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。教改组的有课堂趣味性、能提高自主学习能力、临床思维能力、团队合作能力、沟通及表达能力占比高于对照组(P<0.05);两组的能提高创新能力占比比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论PBL结合典型病例PPT汇报竞赛法可在增加课堂趣味性的同时,提高学生的学习成绩及综合素质,提高神经内科临床教学水平,值得在实习带教中推广和应用。

大学英语多模态PPT互动教学的实践研究

本项研究从学生制作参与的PPT课堂小组活动着手,对比了传统PPT教学与多模态PPT互动教学的效果差异,发现了多模态PPT互动课堂中存在的问题(如语类结构不完整、PPT前景——背景关系不突出、模态搭配不尽协调等),进而从语境一致性原则、主辅模态搭配原则、话语交际目的指向原则三个角度探讨了如何遵从模态语法,如何选择不同的模态改进互动教学从而培养学生的多元识读能力。

PPT制作中视觉元素的运用思考

信息时代的高速演进,作为信息传递重要方式的PPT,应用场景也变得更加丰富多元。在PPT制作过程中融入视觉元素,利于内容与形式的完美契合,对于提升演示文稿制作水平,吸引听者注意力,增强信息传递效果等深具意义。为使PPT制作更加美观易读、便于交互,有必要从色彩、图形、字体、布局及风格等视觉元素着手加以优化完善。

思维导图结合PPT课件在“大学物理实验”教学中的应用研讨

思维导图作为一种表现知识关联性与思考发散性的思维可视化工具,其在各个层次的教育教学中有着广泛的应用与实践。本文研究将思维导图结合PPT课件应用于“大学物理实验”的教学过程中,并以基础性实验“分光计的调整和使用”为教学案例,通过课前、课中、课后三个环节进行思维导图结合PPT课件应用教学设计,提出基于思维导图结合PPT课件的“大学物理实验”教学新范式,以提高“大学物理实验”课堂的教学效果。

“军事通信基础”PPT的创意与实现

在"军事通信基础"课件的设计和制作中,详细分析了课程标准、课程特点和授课内容,得出该课件的创意流程。以现代通信技术发展趋势的PPT创意与实现等内容为例,运用三维效果、自定义动画、结构图插入、设置放映方式和旁白录音等PPT设计要素,实现了递进式展示、动画讲解、对比重现、组合说明等创意效果。用简练、生动、新颖的方式展示繁琐、枯燥、复杂的授课内容,调动感官接受知识的兴奋点,以期达到良好的教学效果。

浅析PPT与《计算机算法》教学

本文简单介绍在《计算机算法》教学中使用PPT的意义。并根据大纲要求把PPT充分运用到计算机算法教学中去,以促进计算机教学改革。

浅析PPT与英语教学

本文简单介绍在英语教学中使用PPT的意义,PPT制作及PPT模板的使用。并根据大纲要求把PPT充分运用到英语教学中去,以促进英语教学改革。

有限维张量积空间上的可分算子与PPT算子

首先引入了张量积空间上的可分算子和PPT算子的定义,并给出了可分自伴算子、可分投影算子、可分半正定算子的标准形式,建立了可分算子与PPT算子的关系.进而定义了可分映射和PPT映射,并得到了一个可分映射保PPT算子的结论.

PowerPoint〔PPT〕课件的应用浅析

多媒体教学是现代大学教育所必不可少的一种辅助手段,而现如今应用范围和使用频率很高的软件之一就是PowerPoin软件,它拥有很多普通教学所没有的优点,也有一定的不足。

PPT年度回顾的启示——政府职能、供应链与营销

基于国内PPT(Pro-Poor Tourism,有利于贫困人口的旅游)研究的缺乏,本文结合PPT年度回顾中的相关案例和研究成果,探讨了我国旅游扶贫在政府职能、供应链和营销三个方面应当采取的措施和发展方向。指出政府应该在法规建设、制定政策、建立旅游扶贫专项基金和制度设计方面发挥重要作用;在具体操作层面上要注重对旅游供应链的重构和研究,强化私营企业的营销主体地位,以及选择有针对性的营销渠道。

基于Kinect的PPT全自动控制系统研究

为了实现演讲者无接触性操作情况下的PPT自动播放控制,系统利用Kinect摄像头通过主成分分析的方法对演讲人进行人脸识别,确定其姓名,自动为其打开与之相对应的PowerPoint文稿。利用Kinect对演讲者手心进行跟踪获得数据,并在固定深度时对手心在图像中的二维信息进行功能区域划分,在此基础上,利用最小二乘法实现在不同的深度信息下的二维信息进行转换,最终确定演讲者的动作意图,进而实现无接触性操作情况下的演讲人对PowerPoint的全自动人体控制。仿真结果表明基于该方法的控制有效性。

PPT文件中的动画制作及在教学中的应用

介绍了利用PowerPoint软件的自定义动画中的"进入"、"强调"、"退出"、"动作路径"四类效果,制作教学中常用的化学结构式、图表、原理图、选择题等的动画制作的方法,以及常用图表的讲解、重点内容的强调、利用现有矢量性质剪帖画改制成自己所需图画的简易方法。PPT文件制作动画,操作简单,避免了超链接的麻烦,形成的文件小,便于拷贝,可制作出具有Flash效果的漂亮、生动的动画,丰富了教学内容、提升了教学效果。

PPT应用于文检课教学的调查与思考

PPT广泛应用于文检课堂,却很少有人思考如何提高PPT辅助文检教学的应用水平。通过网络PPT案例收集及文检课堂调查,总结出我国文检教学PPT应用存在着课件制作入课堂运用两方面的问题,并从提高艺术性、科学性、创新性等方面提出用PPT点亮文检教学的建议。

乡村旅游发展PPT战略思考

从发展旅游以解决贫困问题的角度出发,分析了我国乡村旅游发展的内涵、形式和特点,认为我国在乡村旅游发展中实施PPT战略具备了旅游资源本底条件好、乡村旅游产品生命周期长、有利于打破原有区域经济发展恶性循环、符合国家扶贫思路等方面的有利条件,提出了一些实施PPT战略的要点。

检测转基因水稻中PPT抗性表达的快速简便方法

该方法只需用毛笔在水稻叶片上涂抹１ｃｍ２ 大小的２０ ｍｇ·Ｌ－ １ ＰＰＴ溶液，正常光照下２ ｄ 后就能观察到ＰＰＴ抗性表达与否的清晰结果，具有快速、简便、经济的优点。实验中还发现ＰＰＴ对敏感水稻叶片的药害反应随着光照强度的增大而加速。

多媒体PPT教学和传统板书教学在生理学教学中的作用观察

目的:观察生理学多媒体PPT教学与传统板书教学优缺点。方法:选用2007级临床医学专科2个教学班,80名学生进行PPT教学与传统教学进行生理学教学对比研究。结果:PPT教学法与传统教学各有优点。结论:PPT教学与传统教学应有机结合。

基于PPT旅游战略的旅游扶贫机制研究——以甘肃省临夏回族自治州为例

贫困地区在发展中面临诸多问题,旅游业的发展可以带来很多机遇,但是这种发展往往对当地群众的脱贫致富无法真正起到实质性作用。因此在贫困地区旅游业发展中引入PPT旅游战略,带动当地旅游业发展,普及农民的商品服务意识,增强他们的自信心,建立良性的主客文化交流和贫困地区社会发展的推动机制,使贫困人口在地区旅游业发展中真正受益。