PROFIBUS国际组织(PI)

PI简介 PI是世界性的现场总线PROFIBUS用户组织，成立于1998年，总部设在德国，其成员有技术研发单位、产品制造企业、系统集成商和主要应用企业等，是一个非赢利的社团组织。它负责组织开发现场总线（PROFIBUS）技术，研制现场总线产品、推广现场总线技术和产品的应用、为用户提供技术支持；制定现场总线（PROFIBUS）的标准，并帮助建立该技术产品的测试实验室；

PROFIBUS国际组织来华路演现场总线技术

全球现场总线技术领域历史最悠久的机构、现场总线的市场领先者－PROFIBUS国际组织今日在北京拉开了为期两月的北京、长春、上海等地的“现场总线PROFIBUS和PROFINET技术巡回研讨会”的序幕。

冲突层级与国际非政府组织参与冲突调停的效力分析

冷战结束后,国内冲突逐步成为世界武装冲突的主要形式之一,而冲突调解是构建冲突国国内和平的关键一环。伴随着和平建构主题的多元性,国际非政府组织逐步成为当今时代各类冲突中活跃的调解主体。然而,国际非政府组织的调停实效始终备受争议。一方面,国际非政府组织宣称可凭借其在中立性、道义性上的优势对国内冲突进行有效调停;另一方面,强制能力的缺乏也使其难以在实施环节有所作为。因此,研究国际非政府组织在调停过程中的成功与失败,界定冲突层级,对于理解国际非政府组织的调解效力至关重要。不同层级的冲突顺应不同的冲突逻辑,不同的冲突逻辑则生发不同的冲突情境与格局。在底层冲突中,碎片化和多元主体并存的冲突格局更适合国际非政府组织的运作;而在顶层冲突中,其强制能力不足的缺点遭到放大。基于这一逻辑,在调解活动中与主权国家展开合作则有望强化其调解效力。通过对非洲和平进程展开的实证研究说明,评价国际非政府组织的调解效果特别是在非洲地区的调解效果需要考虑冲突层级等限定条件,并将其与多元主体的互动纳入考量范围。国际非政府组织在冲突调停中应与主权国家的调停体系进行密切配合,在维护国家主权与国际体系稳定的前提下,整合主权国家、国际非政府组织等多方治理行为体的作用,可有效地提升冲突调停的可能性。

新时代我国发起成立国际科技组织:机理、问题与路径

在科技自立自强成为国家发展战略目标与任务的大背景下,“发起成立国际科技组织”作为新时代我国国际科技交流合作新的重要形态,能够使我国在激烈的国际科技竞争中掌握战略主动。基于机理分析,我国发起成立的国际科技组织在组织属性、组织行为等维度上应具备实体化、公共化、国际化、法制化等基本要件。针对存在的主要问题,我国需要制定相关战略性整体规划、营造更开放的政策环境、出台更细化的成立审批要求和流程。在路径选择上,我国发起成立国际科技组织应遵循坚持独立自主、用好国际资源、选准学科领域、使用战略科学家等根本原则,同时,应基于自身优势和战略需求、突出组织特色和互补能力,通过组织创新的价值体现避免出现组织拥挤现象。

教师作为有价值的专业人员——经合组织“教师教学国际调查”(TALIS)的生成与运行

“教师教学国际调查”(TALIS)作为经合组织开展的大型国际教师调查研究项目,其产生和发展与所处国际背景和经合组织自身理念密切相关。由于经合组织是一个不具有强制约束力的机构,“教师教学国际调查”的运行受经合组织的软性治理及竞争比较这两大非正式机制的影响。行政资源的有效利用、集聚知识的能力、过去的成功经验这三条路径保障了“教师教学国际调查”的成功运行,使之获得较大关注和影响力。“教师教学国际调查”有一定的局限性,要在认识其作用的基础上,考虑我国的现实国情和历史文化背景,改进和完善我国的教师发展政策。

全球治理视角下“双碳”人才培养机制——基于能源环境类国际组织职员的数据

“碳达峰、碳中和”是我国“十四五”时期生态文明建设整体布局的重要内容,亟须一批高素质专业人才发挥引领作用。在全球治理背景下思考这一问题,需要聚焦能源、环境类国际组织,对其职员的素质能力进行分析。研究发现,“双碳”类国际组织对于较低级别职员的发展有较高的期望,体现在选拔、绩效考核和晋升等多个环节。基于此,在“双碳”人才培养方面,需要统筹协调机制、完善科研体系、建设交叉学科专业、构建高水平人才培养体系,实现高校、政府部门和国际组织的协同联动,才能推进“双碳”人才高质量发展。

国际标准化组织(ISO)管理模式和运行机制初探

本文简要回顾了国际标准化组织(ISO)的历史和发展,概述了ISO的管理模式,强调了ISO的核心价值观及其作用与重要性。从灵活、多样的办公模式,人性化的人力资源培养与储备模式,以及营造工作—生活平衡的整体运行环境等三个方面,阐述了ISO的运行机制。为我国深入了解ISO内部管理和运行机制,更好地理解ISO决策和思维模式,进而更好地履行我国作为ISO常任理事国职责,更高效地参与其活动并开展工作提供借鉴与参考。

上海浦东前滩国际经济组织集聚区发展经验及其对北京的启示

国际组织是民间国际交流与合作的重要平台,在国际交流环境日趋复杂的背景下,发挥重要的桥梁作用。上海浦东前滩国际经济组织集聚区在吸引集聚经济类国际组织过程中,在工作定位、工作手段、机制设计和环境营造等方面形成了较为典型的经验,对于北京有一定的参考意义。结合目前北京科技类国际组织引聚工作中的现状和困难,提出对策和建议,以利于做好下一步工作。

高校教师参与国际组织的路径:基于对南京高校教师经验的考察

国际组织往往被认为是遥远的,属于少部分人群的事务。但是通过对具体事实的梳理,发现国际组织也并非遥不可及。我们可以通过不同的方式,参与到国际组织的活动中去。由于南京地区的高校教师较早地参与国际组织事务,本文梳理了南京高校教师参与国际组织事务的经验,发现教师承担国际组织课程、接受国际组织知识培训、承担国际组织科研合作项目、为国际组织撰写提案、参与国际组织规则制订、参加国际组织在高校设立的秘书处或分支机构的工作、到国际组织任职、获得国际组织颁发的荣誉等,有助于教师缩短与国际组织的心理距离,提升国际组织参与意识,与国际组织建立越来越强的关系。此外,高校、政府等加强与国际组织的对话,也可以为教师参与国际组织事务提供更多的可能,从而进一步提升教师的国际组织参与度。

国际组织参与全球教育治理:价值、路向及特质

国际组织在全球教育治理中发挥着重要作用,对世界教育改革和发展产生了深刻影响。世界银行、经合组织、联合国教科文组织三大国际组织在参与全球教育治理进程中,其价值理念都呈现出新的转型特征,并直接影响着其参与全球教育治理的行动路向。综合分析,三大国际组织全球教育治理呈现出显著的时代特质:在治理范式上,教育知识生产功用共向彰显;在治理取向上,融合与分离中彰显独特价值;在治理生态上,价值转型与社会思潮相伴而生。

“两个大局”背景下中国特色国际组织外交的转型和创新

中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的科学论断,揭示了新时代中国与世界关系的深刻变化。作为中国特色大国外交的重要组成部分,国际组织外交是推动构建中国与外部世界新型关系的重要路径。中国特色国际组织外交正经历从加入和适应到主导和引领的转型,主要表现在从加入到创立国际组织、从学习和引进到分享和示范、从接受援助到主动捐助、中国籍国际组织官员和职员的突破和增长等多方面。在“两个大局”背景下,中国特色国际组织外交应积极推动国际组织和全球治理体系的变革,与国际组织合作推动构建人类命运共同体、共建“一带一路”、落实“三大全球倡议”,吸引更多的国际组织机构落户中国、加强国际组织人才的培养和推送,走出一条变革、共建和引领的创新之路。

国际图联与联合国教科文组织合作75周年历程回顾与展望

国际组织之间的发展与合作事关国际发展大局,国际图书馆协会联合会(IFLA)和联合国教科文组织(UNESCO)是国际专业组织和国际社会机构的代表,合作历程悠久。分析其合作历程有助于了解图书馆事业和国际社会的发展,为国际组织之间的合作提供借鉴。文章通过文献和网络调研法,回顾分析了IFLA和UNESCO之间开展合作的缘起,梳理其75年合作间不同阶段的重要事件并进行讨论与展望。75年的实践证明,IFLA与UNESCO之间的合作有着重要意义,二者共同促进了全球合作与发展,推动了国际文化可持续发展,推动了社会多元化的发展。

法语在国际组织中的推广与传播策略分析

17世纪末,法语成为世界第一外交语言,面对20世纪英语的迅速崛起,法语在国际上的地位逐渐被边缘化,其作为国际通用语的角色也愈加淡化。目前,法语是世界上仅次于英语的第二大国际关系和外交用语,这与其在国际组织中的推广传播策略密不可分。本文简要梳理了法语在国际关系中的地位发展演变以及20世纪以来其在国际组织中的推广与传播,并对2008—2020年法语国家组织针对《法语在国际组织内部的使用推广手册》所发布的七版《追踪监测报告》进行数据统计与分析,探讨国际组织法语推广与传播策略的成效和不足之处,以期为推动中文在国际组织的应用提供现实参考,进一步提升中文的国际影响力和话语权。

须恺的国际组织任职之路及启示

国际组织人才的成长是有规律可循的,如要接受较好的高等教育,掌握英语等国际组织的工作语言,具有较好的专业知识、国际交流经验及较高的国际声望,国家的支持等。须恺毕业于具有国际视野的河海工程专门学校,并取得美国加州大学硕士学位,回国后长期在水利界工作,主持淮河等河流的治理,1948年担任联合国亚远经委会防洪局代理局长,是较早在国际组织担任高级职务的中国人。抗战胜利后,徐恺回国任职。须恺自身素质、教育和工作经历为他的任职之路奠定了基础。

新文科背景下的国际组织语言服务人才培养目标与路径

新文科建设强调跨学科交叉融合,提倡用新范式丰富既有文科专业内涵,这契合国际组织语言服务复合型人才培养的要求。本文在梳理国际组织语服人才具体能力要求的基础上,尝试建构国际组织语服人才的能力模型,提出以新文科理念为指导的国际组织语服人才培养目标体系,并以翻译类课程为例,分析依托翻译专业教学进行国际组织语服人才培养的实践路径,包括:(1)引入全球性议题,开展问题研究,体现新文科的世界性;(2)采用情景教学法,开展模拟教学,夯实新文科的技术性;(3)善用案例教学法,还原职业情境,回应新文科的时代性;(4)融入中华传统文化,坚定文化自信,彰显新文科的中国性。

高职院校教师国际化发展组织支持的现实感知与优化策略——基于31所高职院校的调查

组织支持在促进教师国际化发展中起着重要作用。通过对31所高职院校的调查分析发现,当前高职院校在政策、经济、精神层面为教师的国际化发展提供了一定的支持,但与大力推进职业教育国际化的要求仍存在差距;教师的组织支持感在学历、职称、区域、院校类型上存在显著差异。因此,高职院校应当发挥组织支持激励作用,加强精细化管理服务,聚焦“双师型”教师,激发教师团队国际化发展潜力,强化跨区域院校合作,发挥“双高”院校的引领作用。

国际体育组织践行体育促进气候行动原则的动因、逻辑和进路——兼议我国体育应对气候变化的举措

全球变暖背景下,国际体育组织践行体育促进气候行动原则以应对气候变化挑战。以国际体育组织践行体育促进气候行动原则的动因为切入点,总结国际体育组织践行原则的行为逻辑,分析践行原则的现实挑战,提出完善进路,并讨论我国体育应对气候变化举措的完善。研究发现:国际体育组织采用软法在组织层面确立气候变化应对责任,通过规范碳足迹计算与分层处理机制的适用以最大限度减少对气候的负面影响,贯彻多元治理理念于气候行动教育、可持续和负责任消费以及倡导气候行动。研究认为:国际体育组织应对气候变化责任原则未明、实现机制弱化、责任规定有待完善、分层处理机制的适用有待规范;可从“自主贡献”责任原则的确立、气候影响评价制度的完善、责任明确的指引、生态保护意识的提升、践行体育促进气候行动原则核证制度的建立层面进行完善。基于国际体育组织对体育促进气候行动原则的践行经验,我国体育应对气候变化应加强宏观调控,“共生”气候变化应对系统,严格权责落实。

国际体育组织总部经济效应的生成机理、多重面向与愿景展望

国际体育组织与所在城市共生共荣、相向而行,城市为国际体育组织提供了政策与空间,国际体育组织为城市的发展繁荣赋予了特有动能。引入总部经济的理论框架,以AISTS关于国际体育组织对洛桑长达十六年的经济效应追踪数据为基准,针对国际体育组织总部经济效应的生成机理、实践面向展开探究。结果表明,国际体育组织总部经济效应主要为有形效应和无形效应,其中有形效应包括区域经济增长、就业增加、旅游发展、建筑升级,而无形效应则涵盖人才增加、知名度提升、自豪感提高、体育环境改善。比较分析三个不同阶段,得出其所产生的经济效应呈现出逐渐增长的趋势,与国际体育组织的发展轨迹相一致。未来,城市与国际体育组织需要持续扩大经济效应,打造高质量旅游服务效应,塑造全球效应及利用遗产效应,从而更好地促进城市和国际体育组织的融合发展与共同繁荣。

设立国际组织内部司法上诉机制的理论探析

内部司法作为国际组织有效维护其独立性的机制,对组织履行职能产生重要影响。建立上诉机制,使国际组织内部司法得到创新性发展,有利于组织更加充分、高效地履行职能。国际组织内部司法上诉机制使得有关判决有机会得到重新审查和纠错,有利于维护国际组织职员和行政当局的上诉权,更好地平衡其权利义务关系,推动组织内部法治建设。设立国际组织内部司法上诉机制的纠错功能价值主要体现在权益保障功能和协调功能两个方面;设立国际组织内部司法上诉机制的法治精神价值则体现在国际组织内部对法治精神的期待,国际组织内部司法上诉机制本身所体现的法治精神。