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EVALUATING INSTITUTIONAL GREEN BUILDING POLICIES:A Mixed-Methods Approach 被引量:3
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作者 Anthony F.Cupido Brian W.Baetz +1 位作者 Ashish Pujari Samir Chidiac 《Journal of Green Building》 2010年第1期115-131,共17页
Sustainable or green building practices have been adopted recently by many higher education institutions for their new campus buildings and major renovations.To date,no formal study has been conducted to determine if ... Sustainable or green building practices have been adopted recently by many higher education institutions for their new campus buildings and major renovations.To date,no formal study has been conducted to determine if policy is essential for sustainable building practices and the implementation of LEED®for these institutional green buildings in North America.A mixed-methods approach consisting of a quantitative survey and qualitative interviews was undertaken with senior facility professionals at higher education institutions in North America.The survey evalu-ated the institution’s use of a policy,guideline,standard,law or goal related to sustainable building practices and the interview identified specific practices as well as issues such as leadership,policy compliance and barriers to adopting sustainable building policies.This paper provides a framework for an institutional sustainable building policy that is suitable to use as a template for senior facility professionals and their specific policy development.This work contrib-utes to a foundation for future research related to sustainable/green building policy development and its application to the higher education sector. 展开更多
关键词 sustainable buildings green buildings higher education institutions facility services LEADERSHIP LEED® policy
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A QUALITATIVE STUDY OF MOTIVATION AND INFLUENCES FOR ACADEMIC GREEN BUILDING DEVELOPMENTS IN AUSTRALIAN UNIVERSITIES 被引量:2
2
作者 Xiaofeng Li Vladimir Strezov Marco Amati 《Journal of Green Building》 2013年第3期166-183,共18页
Green building projects have been adopted by many universities in Australia as part of their renovation and expansion.In order to investigate the motivations of academic decision makers to invest in green facilities,a... Green building projects have been adopted by many universities in Australia as part of their renovation and expansion.In order to investigate the motivations of academic decision makers to invest in green facilities,a comprehensive analysis of media articles of 24 green academic buildings approved by the Green Building Council of Australia(between 2004 and 2011)were analysed using a qualitative analytical approach based on grounded theory.Findings in this work show that the decision makers in Australian universities are more likely to be driven by the direct benefits green buildings brought to the universities,enhancing universities’reputation and meeting the specific needs for education and research.Other factors that deal with improving universities’financial conditions and environmental protection were found to be a lower significance for investments.However the connections between the motivating factors also reveal the indirect benefits of green buildings which are an enhancement in reputation by fulfilling an environmental protection responsibility and research capacity enhancement by supplying technical study opportunities for students and researchers.This paper proposes an approach to deal with the complex network of vague and subjective concepts of the green buildings comprehension.It supplies researchers with tools for analysing abstract concepts and determining their interactions. 展开更多
关键词 green buildings higher education institutions MOTIVATIONS trends qualitative research grounded theory
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“互联网+”时代下新媒体在高校党建工作中的运行模式分析 被引量:1
3
作者 韩雪峰 《高教学刊》 2024年第11期67-71,共5页
高等教育的目标是“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义高级人才”,而高校党建工作是其中不可或缺的关键因素。在“互联网+”不断发展的时代背景下,高校党建工作作为学校发展的重要组成部分,必须与时俱进,不断进步。随着“互联网... 高等教育的目标是“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义高级人才”,而高校党建工作是其中不可或缺的关键因素。在“互联网+”不断发展的时代背景下,高校党建工作作为学校发展的重要组成部分,必须与时俱进,不断进步。随着“互联网+”技术的不断发展,传统媒体发生了巨大变革,新媒体也得到了快速发展,不仅使人们的生活发生了翻天覆地的变化,还对大学校园的生活和学习产生深远的影响,这也给高校的党建工作创造了新的机遇。将新媒体与高校党建工作相结合,可以更好地提高高校党建工作的效率和有效性。 展开更多
关键词 互联网+ 新媒体 高等教育 党建工作 运行模式
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高校党建品牌创建的全流程模型探索——基于品牌理论
4
作者 靳祥鹏 庞伟 陈泽曼 《高教学刊》 2024年第22期180-183,共4页
创建党建品牌是高校党组织提升组织力的重要方式,也是促进党建工作和业务工作融合的重要抓手。在品牌理论视角下,党建品牌的创建是系统而长期的过程,需要分阶段逐步推进。高校党建品牌创建全流程模型从品牌战略、品牌组合、品牌资产、... 创建党建品牌是高校党组织提升组织力的重要方式,也是促进党建工作和业务工作融合的重要抓手。在品牌理论视角下,党建品牌的创建是系统而长期的过程,需要分阶段逐步推进。高校党建品牌创建全流程模型从品牌战略、品牌组合、品牌资产、品牌管理和品牌关系五大阶段入手,层层递进。首先,挖掘专业特色,结合育人目标形成宏观品牌;其次,通过横向和纵向联动,完善品牌体系;再次,通过线上线下协同宣传,增强品牌效应;从次,通过发挥支部战斗堡垒和党员先锋作用,扩大品牌影响;最后,通过加强考核,提高品牌质量。通过阶段性的精准施策,最终形成兼具影响力和美誉度的品牌体系。 展开更多
关键词 高校党建 党建品牌 全流程 品牌理论 品牌效应
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以高水平教育培训推进高校党员干部和教师队伍建设研究
5
作者 黄珊 《天津职业院校联合学报》 2024年第8期49-53,58,共6页
新时代新征程,新目标新任务,高校党校工作者必须持续加强党校工作能力建设,不断提升传道、授业、解惑的水平和质量;要以党性教育培训、理论教育培训、能力教育培训、作风教育培训、精神谱系教育培训、三大倡议教育培训这六项内容为工作... 新时代新征程,新目标新任务,高校党校工作者必须持续加强党校工作能力建设,不断提升传道、授业、解惑的水平和质量;要以党性教育培训、理论教育培训、能力教育培训、作风教育培训、精神谱系教育培训、三大倡议教育培训这六项内容为工作重点,在加强课程建设及其课程教学之基础上,加强课堂建设及其课堂教学。为了强国建设、民族复兴新的伟大事业,高校党校要以高水平的教育培训工作实绩,造就足够多的党性坚强、理论深厚、能力高强、作风优良、精神高尚、胸怀宽广的高素质的党员干部和党员教师人才队伍,在中国式现代化进程中,推动新时代高校党校事业实现高质量发展。 展开更多
关键词 高校党校 党员干部 党员教师 教育培训 高质量发展
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高校“党建+讲好地方故事”深度融合育人模式及实践——以宜春职业技术学院为例
6
作者 施旸 《南昌师范学院学报》 2024年第5期128-134,共7页
习近平文化思想是高校做好文化育人工作的科学行动指南。高校作为服务地方经济发展的主体,以党建带动凝练地方文化内涵,提炼城市文化特质,以文化大繁荣推动当地经济大发展具有重要意义。在习近平文化思想引领下,在讲好中国故事、讲好江... 习近平文化思想是高校做好文化育人工作的科学行动指南。高校作为服务地方经济发展的主体,以党建带动凝练地方文化内涵,提炼城市文化特质,以文化大繁荣推动当地经济大发展具有重要意义。在习近平文化思想引领下,在讲好中国故事、讲好江西故事的大背景下,各高校应充分发挥自身党建及专业研究优势,将党建工作、讲好地方故事和育人工作进行深度融合。研究尝试构建“一条主线、三大主体、三个引领、六个维度”的“党建+讲好地方故事”深度融合育人模式,助力凝练地方文化、汇聚青年共识,有效落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 高校党建 “党建+讲好地方故事” 深度融合育人 模式及实践
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“党建+思政”促进高职学生就业途径探究
7
作者 陈海舰 《船舶职业教育》 2024年第4期68-70,共3页
“党建+思政”教育对促进高职学生就业途径具有重要意义。在分析高职毕业生就业现状及困境的基础上,探究“党建+思政”对高职学生就业的促进作用,进而提出“党建+思政”促进高职学生就业的途径:开展就业观教育,引导高职学生服从国家和... “党建+思政”教育对促进高职学生就业途径具有重要意义。在分析高职毕业生就业现状及困境的基础上,探究“党建+思政”对高职学生就业的促进作用,进而提出“党建+思政”促进高职学生就业的途径:开展就业观教育,引导高职学生服从国家和社会需要;拓展就业渠道,帮助高职学生找到服务社会岗位;加强就业指导,提升高职学生服务经济社会发展本领。 展开更多
关键词 “党建+思政” 高职学生 就业观
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高职院校党建引领“三全育人”实施路径探析——以襄阳职业技术学院为例
8
作者 武雪慧 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第5期23-26,共4页
“三全育人”作为新时代高校思想政治教育工作改革的主要抓手与行动指南,近年来各高校进行了丰富的实践。文章在梳理“三全育人”现实问题、分析党建引领“三全育人”价值优势的基础上,以襄阳职业技术学院为例,探索高职院校党建引领“... “三全育人”作为新时代高校思想政治教育工作改革的主要抓手与行动指南,近年来各高校进行了丰富的实践。文章在梳理“三全育人”现实问题、分析党建引领“三全育人”价值优势的基础上,以襄阳职业技术学院为例,探索高职院校党建引领“三全育人”的实践路径,以“陪伴”为抓手,探索提出“3333”工作模式,为职业院校“三全育人”工作的有效开展提供了可供参考的实践路径。 展开更多
关键词 “三全育人” 高职院校 党建引领
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高职中外合作办学背景下党建引领课程思政教师队伍建设路径探索——以长江职业学院中外合作办学项目为例 被引量:1
9
作者 谌莉 《湖北成人教育学院学报》 2024年第2期18-22,共5页
高职院校党建工作与课程思政建设紧密联系,二者协同发展实现价值引领与知识教育相融合。随着中外合作办学广泛深入开展,高职院校应重视合作办学中课程思政教师队伍建设,聚焦立德树人核心目标,发挥基层党组织的细胞核心作用和战斗堡垒作... 高职院校党建工作与课程思政建设紧密联系,二者协同发展实现价值引领与知识教育相融合。随着中外合作办学广泛深入开展,高职院校应重视合作办学中课程思政教师队伍建设,聚焦立德树人核心目标,发挥基层党组织的细胞核心作用和战斗堡垒作用,加强教师团队建设,做好合作办学中的育人工作。 展开更多
关键词 高职中外合作办学 党建 课程思政教师队伍建设
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互联网新时代高校党建育人与立德树人融合路径研究 被引量:2
10
作者 刘胜男 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期127-128,131,共3页
立德树人是高校教育教学工作的根本任务,高校党建育人是思想政治工作领域的重要内容,该工作内容和立德树人有许多重合之处。互联网新时代下,高校融合党建育人和立德树人是培养德才兼备大学生的方式之一,也是持续推进社会主义事业的重要... 立德树人是高校教育教学工作的根本任务,高校党建育人是思想政治工作领域的重要内容,该工作内容和立德树人有许多重合之处。互联网新时代下,高校融合党建育人和立德树人是培养德才兼备大学生的方式之一,也是持续推进社会主义事业的重要手段。在互联网时代的新形势下,需要高校抓住互联网时代的新特色,搭建立体平台,强化网络载体,推进多元传播,创新内容供给,打造三全育人。以此在目标协同、途径协同和机制协同中融合党建育人和立德树人,培养新时代特色新人。 展开更多
关键词 互联网时代 高校教育 党建育人 立德树人
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高校基层党组织品牌化培育的创建模式研究 被引量:1
11
作者 杨智祯 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第4期39-46,共8页
推进和加强高校基层党组织品牌化培育,是构建高质量党建工作体系的实践路径,对于高校助力建设教育强国,落实立德树人根本任务有促进作用,有利于引领带动全体基层党组织全面进步、全面过硬、全面提高。第三批新时代高校党建示范创建和质... 推进和加强高校基层党组织品牌化培育,是构建高质量党建工作体系的实践路径,对于高校助力建设教育强国,落实立德树人根本任务有促进作用,有利于引领带动全体基层党组织全面进步、全面过硬、全面提高。第三批新时代高校党建示范创建和质量创优工作培育成果所蕴含的实践经验和逻辑理路,为高校基层党组织品牌化培育明晰了培育创建的建设方向和核心要点。高校基层党组织品牌化培育应遵循党的建设理论要求和品牌学学科理念,将品牌定位、品牌设计、品牌培育、品牌推广作为培育创建实践路径,使高校基层党组织品牌化培育的理论、需求、功能要素贯穿品牌培育创建的各环节、全过程。 展开更多
关键词 高等教育 基层党组织建设 品牌化 培育创建
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“大思政”视域下伟大建党精神融入高职院校思政课教学研究
12
作者 李瑶 谢惠丽 《工业技术与职业教育》 2024年第2期90-93,共4页
深刻把握伟大建党精神的科学内涵,自觉将这一重要育人资源融入高职院校思政课教学中,对于引导大学生树立正确党史观、提升大学生思想政治素养、推动思政课高质量发展具有重要意义。教育主体共建共享以形成育人合力、教学模式理实结合以... 深刻把握伟大建党精神的科学内涵,自觉将这一重要育人资源融入高职院校思政课教学中,对于引导大学生树立正确党史观、提升大学生思想政治素养、推动思政课高质量发展具有重要意义。教育主体共建共享以形成育人合力、教学模式理实结合以拓展大课堂、教育方式线上线下深度融合、教育理念时空联通联合,是伟大建党精神融入高职院校思政课教学的应然路向。 展开更多
关键词 大思政 伟大建党精神 高职院校 思政课
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历史语境下清华大学新林院住宅区遗产价值辨析
13
作者 邓啸骢 戈祎迎 张苗 《建筑遗产》 CSSCI 2024年第1期44-53,共10页
清华大学在20世纪初中国高等教育发展高峰时期,受到“三年建筑计划”引导筹建了一处高质量教职员住宅区——新林院,其规模、建筑样式、保存现状均优于大多数同期同类型住宅区,目前针对它的遗产价值评价也同样存在“就建筑说建筑”的问... 清华大学在20世纪初中国高等教育发展高峰时期,受到“三年建筑计划”引导筹建了一处高质量教职员住宅区——新林院,其规模、建筑样式、保存现状均优于大多数同期同类型住宅区,目前针对它的遗产价值评价也同样存在“就建筑说建筑”的问题。因此,文章基于清华大学档案馆所藏公文、图档、刊物与口述史料等资料,系统梳理新林院的筹建历史、设计内容;并在历史语境下,从高等学校住宅建设的共时性与历时性、建筑师作品编年、历史事件空间载体三个视角,辨析其科学、艺术及历史文化等方面的价值。希望为近现代居住建筑群的价值评估做出有益尝试,同时为新林院未来的保护、再利用提供有力支撑。 展开更多
关键词 近现代居住建筑群 遗产价值评价 高等学校:清华大学新林院住宅区
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国家治理现代化视域下高职院校党建与思政教育协同育人实践路径研究
14
作者 戴慧 《无锡职业技术学院学报》 2024年第1期88-92,共5页
国家治理现代化作为新时代的宏大主题,其本质具有战略性、全局性,为高职院校的育人工作提供方向指引。在高职教育进入高质量发展的新阶段,需要将党建与思政教育协同育人置于国家治理现代化视域下重新审视,以法治化治理方式提升育人组织... 国家治理现代化作为新时代的宏大主题,其本质具有战略性、全局性,为高职院校的育人工作提供方向指引。在高职教育进入高质量发展的新阶段,需要将党建与思政教育协同育人置于国家治理现代化视域下重新审视,以法治化治理方式提升育人组织力,以多元化治理主体汇聚育人向心力,以集约化治理过程提升育人执行力,以高质化治理内容提高育人吸引力,以信息化治理手段激发育人创新力,多措并举提升育人实效。 展开更多
关键词 国家治理现代化 高职院校 党建思政协同育人
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智慧党建视域下党性教育路径创新研究
15
作者 王秀玉 张丽平 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2024年第3期85-87,共3页
智慧党建在高职院校中的实施,是党建工作持续深化与创新的具体体现,肩负着推动高职院校党建智慧化与系统化发展的重大使命,旨在顺应信息化社会的浪潮和职业教育发展的需求。通过深入的理论剖析、实证研究与实践探索,聚焦于高职院校的智... 智慧党建在高职院校中的实施,是党建工作持续深化与创新的具体体现,肩负着推动高职院校党建智慧化与系统化发展的重大使命,旨在顺应信息化社会的浪潮和职业教育发展的需求。通过深入的理论剖析、实证研究与实践探索,聚焦于高职院校的智慧党建工程,探讨在智慧党建视域下创新党性教育的路径与方法。 展开更多
关键词 高职院校 智慧党建 党性教育 路径创新
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新时代高校院系党建工作的不足与对策初探
16
作者 黄绘雯 《湖北开放职业学院学报》 2024年第11期134-136,共3页
进入新的历史时期,党中央高度重视并深入推进基层党建工作。高校院系党组织作为坚持和加强党的领导的基层阵地,承担着把党的路线方针政策落实到高校基层的重要使命。加强高校院系党建工作意义深远。当前高校院系党建工作仍存在着不足。... 进入新的历史时期,党中央高度重视并深入推进基层党建工作。高校院系党组织作为坚持和加强党的领导的基层阵地,承担着把党的路线方针政策落实到高校基层的重要使命。加强高校院系党建工作意义深远。当前高校院系党建工作仍存在着不足。可从政治引领、思想教育、运行机制、队伍建设、联动融合等方面对其进行剖析,进而探究提升高校院系党建工作质量的对策与实施路径。 展开更多
关键词 新时代高等教育 院系党建工作 不足与对策
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新时代高职院校基层党建工作评价体系实践研究
17
作者 王慧德 刘琳洁 葛贝德 《哈尔滨职业技术学院学报》 2024年第5期5-7,共3页
基层党建工作评价体系是促进党建工作高质量发展的关键。基于新时代对基层党建工作的要求,高职院校要构建多元化评价主体、明确职责,创新评价方式、提升党建工作质量,制订党建评价标准、量化评价内容,重视党建评价结果运用、树立干事创... 基层党建工作评价体系是促进党建工作高质量发展的关键。基于新时代对基层党建工作的要求,高职院校要构建多元化评价主体、明确职责,创新评价方式、提升党建工作质量,制订党建评价标准、量化评价内容,重视党建评价结果运用、树立干事创业新风向,建立完善的党建工作评价体系,提升高职院校党建工作的水平,发挥其在发展新质生产力中的关键作用。 展开更多
关键词 高职院校 基层党建 评价体系 立德树人
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掌握高校意识形态工作领导权的实现机制及其优化
18
作者 郭雅静 翁曼萍 《黎明职业大学学报》 2024年第2期9-16,共8页
牢牢掌握高校意识形态工作领导权是高校意识形态工作的核心,其实现机制的构建,一是抓好依托管理体系的组织机制建设,二是抓好遵循育人规律的宣传机制建设。掌握高校意识形态工作领导权组织机制建设上要解决好党建与教学业务两张皮的问题... 牢牢掌握高校意识形态工作领导权是高校意识形态工作的核心,其实现机制的构建,一是抓好依托管理体系的组织机制建设,二是抓好遵循育人规律的宣传机制建设。掌握高校意识形态工作领导权组织机制建设上要解决好党建与教学业务两张皮的问题,宣传机制建设上要更好地应对意识形态领域复杂形势的挑战,以进一步把牢高校意识形态工作领导权。提出把牢高校意识形态工作领导权实现机制的优化路径,即:抓好思政课堂、舆论阵地、第二课堂等“三平台”,优化宣传机制;提升育人凝聚力、目标牵引力、任务驱动力等“三力”,优化组织机制;强化学校领导班子、思政课教师、思政辅导员等“三角色”责任担当,激发机制优化动能。 展开更多
关键词 意识形态工作领导权:高等学校:组织机制 宣传机制:党建工作
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高职建筑设备监控系统工程设计与施工课程思政教学探索
19
作者 王琦 《天津职业院校联合学报》 2024年第2期8-13,共6页
将思政元素融入专业课程中,最关键的是找到合适的融入点。本文以高职建筑设备监控系统工程设计与施工专业课程为例,对如何将本课程的教学目标、教学方式、教学内容三个方面与思政元素有机融合,提升教师的“课程思政”能力进行了探讨。
关键词 高职院校 课程思政 建筑设备监控系统工程设计与施工
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高校党建与教育事业发展深度融合的目标、价值意蕴及实现路径
20
作者 张晓臣 《国家林业和草原局管理干部学院学报》 2024年第3期55-61,共7页
高校坚持以高质量党建引领教育事业发展,是落实新时代党的建设总要求的应有之义,也是扎实推进教育强国建设的内在要求。推进高校党建与学科发展、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及国际交流合作六个方面的深度融合,是加... 高校坚持以高质量党建引领教育事业发展,是落实新时代党的建设总要求的应有之义,也是扎实推进教育强国建设的内在要求。推进高校党建与学科发展、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及国际交流合作六个方面的深度融合,是加强党对高等教育事业全面领导的必然要求,是提升高校基层党建工作质量的重要举措,也是建设高质量高等教育体系的必要因素。为实现融合目标,应加强对党建与教育事业深度融合的统筹谋划与顶层设计,切实履行管党治党、办学治校的主体责任,通过将党员管理与教育管理有机结合、教师政治理论学习与业务学习紧密结合、党风廉政建设与师德师风建设协同推进等措施,推动高校党建工作与教育事业的深度融合和创新发展。 展开更多
关键词 高校党建 高等教育事业发展 深度融合 实现路径
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