脱贫攻坚背景下加强贫困农村党建工作的路径

该文结合当前脱贫攻坚大背景,认为加强基层农村党建是带领贫困村脱贫致富的关键。分析了基层农村党建存在的问题,结合自己担任贫困村党组织第一书记的经历,提出加强贫困村建党的若干建议。

“党建+扶贫”在贫困山区的呈现与贡献——来自贵州省铜仁市5个贫困村的调研

论文通过实地调研,分析"党建+扶贫"在贫困山区的呈现与贡献,以期更好发挥地方高校党组织在智力扶贫、科技脱贫、文化治贫工作中的主动性,助力帮扶的贫困村实现同步小康的奋斗目标,同时推动脱贫致富的可持续发展。

农村基层党组织在脱贫攻坚中的作用研究初探

农村基层党组织作为脱贫攻坚的战斗堡垒,在精准扶贫、精准脱贫工作中发挥着组织领导、凝心聚力、示范引领的重要作用。基层党组织建设的质量和水平,直接关系到党的人心向背和脱贫攻坚的成效。当前脱贫攻坚工作中广泛存在着基层党组织配套不完善、凝聚力和战斗力不强、缺乏真正懂农业,爱农村,爱农民的专业领导主心骨和带头人等问题。必须要以打铁必须自身硬的气概,突出党建抓扶贫,在加强基层党组织建设、选优配强领导班子、发挥党员的传帮带作用上下功夫,为彻底打赢脱贫攻坚战提供强大的保证。

党建带团建的价值分析与路径探索——以南通纺织职业技术学院为例

党建带团建是由党团天然的政治关系决定的,在高职院校中要加强党建带团建、推动高职院校共青团工作的开展。高职院校党建带团建的具体开展方式主要有带团的思想建设、带团的组织建设、带团的作风建设等方面。

助力“健康中国” 医疗帮扶仍需持续发力

建设健康中国已上升为国家战略,实施健康中国战略涉及的全民健康问题离不开大型公立医院以及基层公立医院的广泛参与。由于人才政策、经济基础等因素造成的差异,基层医疗单位设备配置、人才储备等方面并不能胜任其在健康中国战略实施中的角色,大型公立医院对地方基层医疗单位的医疗帮扶成为解决当前问题的一个有效途径。文章从三方面介绍了当前医疗帮扶工作的形式、要求和目标等内容,强调了党建引领、组团式帮扶及业务院长帮扶在医疗帮扶中的重要作用和角色,为今后大型公立医院开展医疗帮扶工作提供参考。

构建高校家庭经济困难学生自救体系的研究

对家庭经济困难学生的资助工作,一直以来是我国高校的一项重要工作内容。要切实帮助家庭经济困难学生走出生活、读书、就业等困难,除了国家政策性扶贫和社会爱心资助外,还需要引导他们转变思想进行积极的自救。本文将如何构建高校家庭经济困难学生自救体系进行积极探究,从而为高校资助工作提供新思路。

《习近平谈治国理政》中关于党建扶贫的重要论述研究

《习近平谈治国理政》中一些重要论述围绕党建扶贫展开,论述的主要内容是:坚持党的领导,强化组织保证;强化贫困村带头人队伍建设;加强贫困村组织建设基础保障;贫困村基层组织促脱贫攻坚考核、监督和激励。《习近平谈治国理政》中党建扶贫重要论述在实践中取得明显成就、问题导向明确,践行途径主要有:强化选人用人工作和主体责任;坚持以人为本,创新服务方式;健全管理监督机制,调动工作热情;加强组织对接和扶贫平台建设。

基于微信互助的“互联网+”党建、思想政治教育工作实践平台构建

在“互联网+”广泛应用背景下,高校充分利用好微信公众平台等新媒体技术,加强新媒体平台建设,开展党建、思想政治教育工作具有重要意义。笔者提出互助服务的“互联网+”和谐校园模式,探索基于微信互助的“互联网+”党建、思想政治教育工作实践平台构建。给出基于新媒体技术微信的互助服务、“互联网+”党建、思想政治工作实践理念以及相关的系统性合力机制的具体内容。以云南师范大学为例,介绍了党建、思想政治工作相关的互助文化和新媒体技术平台现状,基于微信互助服务的“互联网+”模式,并从用户实名制、消息投放审核、求助发布、助人者与求助者对接、信誉、奖惩、运营团队及条件支持、我心目中的“云师大好网民”评选等方面介绍具体内容。对新媒体时代“互联网+”背景下高校党建、思想政治教育工作具有参考借鉴意义。

社会主义生态文明建设的理论与实践研究(笔谈)

主持人语 随着生态危机越来越严重，党和国家对生态文明建设越来越重视，党的十七大首次提出了建设生态文明的目标和任务，党的十八大明确提出“大力推进生态文明建设”，党的十八届三中全会将“加快生态文明制度建设”列入全面深化改革的重要内容。本专题就是围绕着生态文明建设的理论和实践问题展开比较深广的探讨。

深入学习党的百年教育思想 努力建设社会主义现代化教育强国

中国共产党百年教育思想的发展和实践经历了建党初期的探索、延安时期的丰富、中华人民共和国成立初期的完善和改革开放的发展等不同阶段,既是追求和实现宏伟理想,形成中国特色社会主义教育的伟大实践的历史,又是形成中国特色、中国风格、中国气派教育思想的历史。

我校学生工作的几点思考

本文从贫困生、学生党建、学生干部三个方面分析当前我校学生工作的现状和误区,并对改进学生工作阐述笔者的观点。