论党的成熟与沂蒙精神形成的内在逻辑

沂蒙精神的诞生从精神的角度反映了中国共产党的成熟,而中国共产党的成熟是沂蒙精神得以形成的最突出的历史背景、最基本的客观条件,其中蕴含着深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。从理论逻辑看,毛泽东思想的成熟为沂蒙精神的形成奠定了理论基础;从历史逻辑看,沂蒙精神是中国共产党人百折不挠长期弘扬伟大建党精神的必然结果;从实践逻辑看,根据地政策的成熟与全面实施是孕育沂蒙精神的必要条件。沂蒙精神反映了党在革命年代成熟之后整个社会所展现出的政治生态、组织状态、思想形态、感情动态、民众心态,充分体现着党的理论清醒和人民的伟大觉醒。沂蒙精神是新时代新征程上增进党群同心、军民感情、人民团结的重要法宝。

儿童学校生活空间的实践审视与改进路向

儿童学校生活空间是学校为促进儿童成长提供的开展各类儿童活动的所有场所的总和,对促进儿童生命成长起到巨大而直接的作用。学校生活空间应当以成“人”为最高价值追求,具有“自洽性”的教育精神;以儿童为主体,充分尊重儿童空间生活的权利;以“生活”为主要内容,具有动态且超越现实生活的特征。审视现实发现,儿童学校生活空间存在空间建设遮蔽教育精神、空间活动充斥权力博弈、空间样态趋向“静止”的困境。因此,坚守成“人”教育精神,以实现学校生活空间的精神引领作用;尊重儿童主体地位,以引导儿童进行空间再建构;关照儿童生活,以创建具备生命意义的学校生活空间,促进儿童学校生活空间的改进。

基于B/S模式高校网上党校系统的分析与设计

文章介绍了基于B/S模式高校网上党校系统的总体设计以及各种功能模块的实现,从而打破了地域时间限制,解决了传统党校教育的各种弊端。

高等学校廉政建设中存在的问题及治理对策研究——基于河南省高校调查分析

近年来,为加强河南省高等学校廉政建设,河南省纪委监委多次对河南省高校贯彻落实中央八项规定精神情况进行专项检查,发现部分高校仍存在违反中央八项规定精神的问题。基于此,对河南省三十余所省属本科高校进行调查研究,发现部分高等学校在财务管理、“三公经费”、津贴补助等领域存在问题,呈现出问题集中在某些领域、问题涉及人员范围广等特点,且出现新问题的表现形式更趋隐蔽和违纪行为手段升级等发展趋势。进一步研究发现,问题的出现与党组织落实主体责任有差距、纪检监察机关履行监督责任不到位、党员干部勤政廉政意识不够强等方面有关。因此,应聚焦“关键少数”强化管党治党责任落实,坚持问题导向惩防并举提升监督效能,聚焦关键环节构建制度管人管事的长效机制,以及抓实党性教育增强干部拒腐防变能力。

以党史学习教育提高教师党员党性修养

百年党史记载了中国共产党领导人民群众创造历史的伟大征程,无论是成功的经验,还是经历过的曲折,都是一笔宝贵的财富。历史是最好的教科书,教师党员在党史学习教育和传承上肩负重任,党史学习对教师党员自身的党性修养,对培养学生和推动教育事业发展发挥着重要作用,结合时代的背景,提升教师党员党性修养需要建立党史学习长效机制,同时也要发挥教师党支部的战斗堡垒作用,不断提升教师专业水平,更好地将学习效果向广大学生辐射。

深入学习贯彻党的二十大精神奋力谱写新时代河南公安教育新篇章

近年来,学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对接河南公安教育发展重大战略需求,抢抓机遇,破解难题,办学特色、办学水平显著提升,但新形势、新任务也为学院发展提出了新问题、新挑战。党的二十大胜利召开,为新时代公安教育工作指明了前进方向,要学深悟透,躬身践行,牢牢把握社会主义办学方向,不断深化教育教学改革创新,切实把党的二十大精神贯彻落实到办学治校各环节,奋力谱写新时代河南公安教育新篇章。

党的二十大精神融入高中思想政治教育探究

党的二十大报告提出了一系列新思想、新观点、新举措,是高中思政课教师的风向标,作为高中思政课教师,在高中思想政治课中贯彻落实党的二十大精神和把握时政是本职要求、职责所在,具有非凡的意义。因此,应担好“大先生”之任,负好“大先生”之责,让二十大精神进校园,提升二十大精神的宣传广度;进课堂,加大二十大精神的推广力度;进教材,挖掘二十大精神的理论深度;进头脑,检验二十大精神的落实效度,从而让党的二十大精神在高中思想政治教育中落地生根。

党校校园“灰空间”的设计研究——以中共福建省委党校(福建行政学院)新校区为例

以中共福建省委党校(福建行政学院)新校区灰空间设计为研究对象,从校园规划格局、场所精神、空间环境、校园文化等方面进行分析研究,探索灰空间的设计手法,及其在该校园中所起到的积极作用,以期为同类项目的设计提供参考。

伟大建党精神融入高中思政课的必要性与策略刍探

伟大建党精神文化底蕴深厚,蕴藏着丰富的育人旨趣。对伟大建党精神的内涵进行剖析,并将其融入高中思想政治课,能够为当代高中生提供正确的思想和行动指导,为思想政治课堂注入红色力量,为思想政治学科核心素养的培育提供新途径。思想政治课教师要通过打铁还需自身硬、多元手段促发展、实践育人铸党魂等有效策略,积极有效地在课堂教学中弘扬伟大建党精神,落实新课标的相关要求,落实立德树人根本任务。

学习十八大精神,提高创新人才的培养水平——论学校体育的价值及实践策略

十八大报告提出了"创新驱动发展"的战略思想,明确了着力增强创新驱动发展新动力、培养创新人才的的要求,为教育改革与发展提供极其深刻的指导意义。在创新人才培养的实践中,作为教育内在组成部分的学校体育具有其独特的价值,应当紧扣"育人"的实践使命,借助社会发展的有利形势强化自身改革,进一步提高创新人才的培养水平。

网络党建教育系统的设计与开发

构建了基于B/S模式的党建教育系统,实现了党建教育的信息化,该系统是对学生进行党建教育的重要和有效途径.运用.Net与Html5、Bootstrap技术实现数据管理、视频Web播放、多平台使用,是对学生党员教育形式的创新.

关于“立党风、带校风、树学风”调查与思考

高校的党风建设事关高校能否科学高效地落实党的教育方针政策,事关各个高校能否把握中国特色社会主义建设的发展方向,事关高校能否培养出真正合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,事关高校校风、教风、学风的建设能否应对新时期新阶段新形势的挑战。文章通过对党风、校风、教风、学风情况进行调查统计分析,认为"强管理、立党风、育校风、优教风、正学风"是高校"立党风、带校风、树学风"的现实有效路径,是吉林师范大学实现"建设特色鲜明、多学科协调发展的高层次高水平师范大学"的突破口。

校园党校结业考试系统的设计与实现

本系统是基于B/S(浏览器/服务器)模式开发的在线党校结业考试系统,也可根据用途的不同,推广到其他的领域。该系统可以实现自动随机组卷,自动评卷等功能,特别适合于学校在机房开展的局域网性质的考试。与传统考试模式相比,在线考试不仅节省了大量的资源,也增加考试成绩的客观性和公正性。

抓好高校学生党校工作的几点措施

抓好大学生党校工作,是搞好高校党的建设和思想政治工作的重要环节。大学生党校是党性锻造的熔炉、后备力量的摇篮。

“两路”精神对精准扶贫攻坚的启示

"两路"精神中攻坚克难的决胜信念、坚决听从党指挥的政治纪律意识、执政为民增进民生福祉的理念、无畏与科学结合的精神,对当前扶贫攻坚战役有着极为重要的启示意义。"两路"精神必将鼓舞和感召着我们在党的领导下取得精准扶贫攻坚战的决定性胜利。

新形势下高校业余党校教育的思考

高校业余党校在推进办学事业发展中起着积极作用。根据新形势新要求 ,高校加强业余党校建设应该从明确指导思想、推进创新、因材施教、讲求实效几个方面着手 。

弘扬新时期党校精神 推动党校科学发展

党校精神是党校办学宗旨、价值准则、管理信条和精神风貌的集中体现,是推动党校科学发展的精神动力和力量源泉。本文在分析新时期党校精神内涵的基础上,阐述了新时期党校精神对党校科学发展的推动作用,并提出弘扬新时期党校精神,推动党校科学发展的现实路径:加强载体建设,提升党校精神;强化服务意识,创新工作思路;坚持以人为本,体现人文关怀;培育团队精神,构建和谐校园。

浅议国有企业党校强化党性教育的三个重点

党性是每一个党员的安身之本、立命之基。党校开展党性教育旨在帮助党员干部不忘初心,坚定理想信念,增强党性修养,培养优良作风,不断强化对党的忠诚和为党的事业奋斗的信念和信心。本文阐述了国有企业党校强化党性教育要注意突出的三个重点问题:重在领导干部,重在持续创新,重在学用转化。

高职院校党建中的党性教育科学化研究

党性教育是党的建设中的一个重要方面,高职院校在推进党性教育科学化的过程中,存在着一些问题和不足之处,要提高高职院校在党建中党性教育科学化的水平,就要在其科学化的路径和机制等方面进行建设,并且要大力推进创新性的教育探索。

央企党校党性教育的探索与实践

中国石化党校坚持“党校姓党”,遵循习近平总书记关于党性教育的一系列重要论述,把党性教育作为对国有企业领导干部的政治要求、坚持“党校姓党”的原则要求和党员干部全面成才的实践要求,全面把握党性教育的本质内容,指导学员认真学好“四史”,不忘初心使命;感受伟大成就,坚定“四个自信”;强化理想信念,防范“四大危险”。还通过“七上一里”“加减乘除”“三个加强”等具体方法切实提升了党性教育的质量实效,朝着“建设央企一流党校、世界一流企业大学”的愿景不断迈进。