碱性成纤维细胞生长因子对人肝癌Bel-7402细胞Skp2和p27^(Kip)表达的影响

目的:研究碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)对肝癌Bel-7402细胞Skp2、p27Kip表达的影响,探讨bFGF调控肝癌细胞增殖的信号转导机制。方法:分为对照组、bFGF组、bFGF+Wortmannin组,MTT法分析细胞增殖程度;流式细胞术分析细胞周期;RT-PCR法检测Skp2的mRNA表达;免疫印迹法检测Skp2、p27Kip蛋白的表达。结果:bFGF组细胞增殖比显著增加;bFGF可诱导细胞由G1期进入S期,而且上调Skp2的mRNA和蛋白表达、下调p27Kip蛋白表达;PI3K的抑制剂Wortmannin可部分抑制bFGF的上述作用。结论:bFGF可能通过激活PI3K/PKB途径调节Skp2、p27Kip表达,促进肝癌Bel-7402细胞增殖。

SinamicsS120基本定位功能在钢带纵横剪切线中的应用

介绍了西门子Sinamics S120驱动器在钢带纵横剪切线中的应用,主要针对驱动器自身的基本定位功能。简要的描述了钢带纵横剪切线的电控系统的基本硬件结构,详细阐述了Sinamics S120基本定位功能的软件设计,包括FB283功能块的调用、基本定位功能的配置和循环控制程序的编写,最后说明了调试中遇到的横切部分的问题及解决的方法。此设备在南车株洲电机公司的使用过程中,控制系统运行稳定,极大提高了钢材片料的生产效率。

中国式教师教育现代化:逻辑、特征与路径

中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化,具有人民性、公平性、融合性和开放性等鲜明特征。新时代,推进中国式教师教育现代化要坚持党对教师教育事业全面领导的发展思想,构建创新共生体发展模式,聚焦特色化建设发展主线,打造面向世界的开放发展格局。

大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中的作用

密切联系群众、全心全意服务群众是党开展一切活动的出发点和落脚点。当前,在全国开展党的群众路线教育实践活动的背景下,如何发挥大学生党员的作用对于在高校开展党的群众路线教育实践活动至关重要。文章阐述了发挥大学生党员在高校开展党的群众路线教育实践活动中作用的重要意义,总结归纳了遵循的基本原则,分析了当前开展活动中存在的诸多问题,并就如何进一步发挥大学生党员的作用,顺利开展党的群众路线教育实践活动提出了具体措施。

农民工党建工作与党的基层组织建设的交互关系

农民工现象是中国特色社会主义市场经济中的重要特征,是我国工业化、现代化、城镇化过程中特殊的经济现象。农民工党员的特殊性、流动性给的农民工党建工作和党的基层组织建设带来了巨大的考验。因此,在全面建设小康社会的战略机遇期,弄清农民工党建工作和党的基层组织建设的交互关系,有利于增强农民工党员的归属感,充分发挥农民工党员的先锋模范作用,使农民工党建工作和党的基层组织建设统一于中国特色社会主义建设实践之中。

中国共产党人底线思维基本特征透析

运用底线思维审视中国革命、建设与改革可谓中国共产党人的主要思维方法。总体而言,其基本特征甚多,其中最主要者有四:外在形态由局部具体到整体抽象交替发展,思维理路勇对过去、直面现实与憧憬未来递进,具体内涵继承、善用与创新密切结合,内在实质具体合理与目标合理有机统一。

村民自治背景下的农村基层党内民主建设问题浅探

农村基层党内民主建设问题是党内民主研究的重要课题。目前我国农村基层党内民主建设存在着诸多问题,解决问题的切入点在于实现农村基层党内民主与村民自治的衔接。

论中国特色社会主义的鲜明实践特色

中国特色社会主义是在改革开放的实践中形成和发展的,是党带领人民坚持解放思想、实事求是的思想路线,不断探索和创新的结果。中国特色社会主义的实践探索有内在的逻辑,反映了当代中国社会发展的规律。中国特色社会主义取得了举世瞩目的成就,经受住了发展事实的检验。

毛泽东是首创和践行党的群众路线的杰出代表——井冈山和中央苏区时期毛泽东群众路线的思想与实践

在我们党的历史上,最早深刻阐述中国共产党群众路线思想主张和成功践行群众路线的是毛泽东。毛泽东是中共党内首创和践行党的群众路线的杰出代表。早在井冈山和中央苏区时期,毛泽东就明确提出了党的群众路线的最基本、最核心、最重要的一系列思想理念,并在开创井冈山革命根据地和中央苏区的伟大实践中,成功、模范地践行了党的群众路线,为中共党的群众路线的形成作出了重大贡献,积累了宝贵经验。

党的思想路线与党的理论创新的逻辑互动

党的思想路线与党的理论创新之间存在着一个有利于两者相互影响、相互制约的互动机制,历史地看,它们体现为一种逻辑互动的演变历程;一方面,党的思想路线是确保党的理论创新及其有效实现的可靠保障,另一方面,党的理论创新及实现过程实质上就是党的思想路线创新过程。

群众路线:党的现实的执政能力——毛泽东群众路线思想及在老区践行的现实思考

毛泽东在长期的革命实践中缔造了党的群众路线,革命老区在党的群众路线教育活动中坚持了毛泽东的群众路线思想,体现出党的群众路线在延续的新气象。党的群众路线既是历史的,更是现实的;既是一个有丰富内涵的理论体系,更是党的一种执政能力。

论国企改革与基层党建互动关系的研究意义——兼论鞍钢的改革与基层党建互动的经验

国有企业的改革与企业党建的互动是搞好企业改革发展的重要问题,企业改革为企业基层党建提出了新的课题,企业党建促进了企业的改革与发展。鞍钢的实践与经验给人们以极大的启示。

学习党章总纲:注意把握的几个认识问题

党章总纲简明扼要,但内容非常丰富,涉及到许多党的建设的理论问题。学习党章,要深刻理解党章总纲规定背后的理论支撑。例如,如何认识党的性质、如何认识党的共产主义的最高理想的丰富内容,如何科学认识坚持党的指导思想,如何科学认识党的基本路线和党的建设的部署。深刻理解这些内容,需要以马克思主义的方法论来把握。

党建总目标的演进及其启示

党的十八大提出:"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。"这是我们党关于党建总目标的最新表述。要不断推进党建理论创新,不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力。

论社会转型时期党的基层组织带头人队伍建设

党的基层组织是团结带领群众贯彻落实党的路线方针政策的战斗堡垒,基层党组织带头人是这个战斗堡垒的核心。在社会转型时期,中国思想多元化、矛盾多样化,对党的基层组织带头人提出了巨大的挑战。因此,创新基层党建工作,夯实中国共产党执政的组织基础,必须注重基层党组织带头人队伍的建设,增强基层党组织带头人自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

高校党务公开与群众路线的关联性研究

群众路线是党的生命线和根本工作路线。党务公开是高校践行群众路线的具体表现,是高校探索群众路线长效机制的创新之举。高校党务公开的目的与群众路线"为民"的执政宗旨具有根本一致性,高校党务公开的内容与群众路线"务实"的根本要求具有相互关联性,高校党务公开的实质与群众路线"清廉"的政治本色具有内在同一性。深刻阐述群众路线与党务公开的内在关联,具有极强的时代价值和现实意义。

略论延安时期坚持党的宗旨践行群众路线的基本经验

延安时期中国共产党非常重视把为人民服务的理念存之于心见之于行,强调经济方面一定要给人民群众看得见的物质利益;政治方面必须使人民群众得到政治上的解放,确保人民群众主人翁的地位;党的建设方面努力把自己建设成为一个政治上、思想上、组织上、作风上都过得硬的党,倡导为人民的利益坚持真理修正错误的品德和精神。

群众路线教育实践活动之领导方法探究——重温毛泽东《关于领导方法的若干问题》

毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中要求党员干部在领导方法上要做到坚持一般和个别相结合、领导与群众相结合,坚持从群众中来到群众中去,反对主观主义、官僚主义,并提出了具体的做法。结合当前党群关系现状及正在开展的群众路线教育实践活动,灵活运用毛泽东提出的领导方法,有利于找准密切联系群众的切入点、反对"四风",有利于正确开展调查研究,统筹群众工作中的各项问题,保障教育实践活动取得实效。

中国共产党的人民共和基本理念的创新性及其特征

中国共产党在长期的理论与实践探索中,创造性地提出了以保障人民当家作主、实现政治的多元参与、注重权力的制约与监督、推崇宪政法治与公民美德、促进实现政治发展成果和谐共享等为主要内容的人民共和的基本理念。这些基本理念具有其鲜明的特征:坚持以人为本的核心价值理念,坚持一元领导与多元有序参与相结合,凸显平等、包容、妥协、和谐的精神内核等,体现出了浓郁的中国风格和中国气派。

论群众监督与“一个中心,两个基本点”的党的基本路线

在社会主义初级阶段 ,加强群众监督工作必须坚持“一个中心 ,两个基本点”的党的基本路线。“一个中心 ,两个基本点”分别为加强群众监督提供了政治要求、政治保证和发展动力。同时 ,加强群众监督则为始终坚持党的基本路线 ,保证基本路线一百年不动摇提供了群众基础。