Metropolises and World Music in Globalization： Towns, Melting Pot Works, and Jazz Classics in Memories

Metropolises in the globalization call nowadays Towns＇ of jazzmen, jazzwomen and jazz lovers, in a way from which we citizens. Christian Sallenave, sociologist with musical academic and Cities＇ into question. Jazz answers with stories and memories can learn a lesson for the future of towns, metropolises and their background, shows through examples of stories of jazz in New Orleans, New York, Paris, Bordeaux and Rome, how this nomad, notable and crossbreeding music contributes to the history of jazz, and world music, and listeners＇ memories, in ＂their own way＂ as towns, cities and their memories can contribute to the prosperity of the metropolises in globalization, through original melting pot works.

马克思精神生产视阈下中国共产党人的精神谱系

马克思精神生产理论为中国共产党人的精神谱系探析提供了可靠的分析视阈。马克思精神生产理论的历史向度使中国共产党人的精神谱系具有了深刻的理论内涵。在马克思精神生产视域下,中国共产党人的精神谱系是党的理论研究的精神生产成果,是中国共产党人在各个时代优秀精神产品的总和,体现了马克思精神生产理论蕴含的规律性原则,体现着马克思精神生产活动的历史使命。弘扬中国共产党人的精神谱系,首先要对伟大精神生产成果进行谱系化传承,在坚定马克思主义信仰中不断增强伟大精神生产成果的引导力,在党的自我革命的推进中不断增强伟大精神生产成果的生命力,在中国共产党党史的研究与学习中不断增强伟大精神生产成果的穿透力,在中华优秀传统文化的浸润中不断增强伟大精神生产成果的凝聚力。

红色经典音乐融入大学生党史学习教育的路径探索

在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中,如何以更有效的方式对在校大学生开展党史学习教育,成为高校教师当下重要的使命。红色经典音乐传递着中国近现代发展的历史足迹与精神内核,既见证了中国共产党的艰辛历程,也承载着中国人民对美好生活的无限追求。以音乐为载体将红色经典音乐与党史学习教育有机结合受到了广大学生的喜爱。通过将红色经典音乐融入大学生党史学习教育路径的探索,引领广大师生解读与传唱红色经典音乐,赓续党的红色血脉。

延安时期党史学习的历史考察及经验启示

延安时期党中央开展党史学习有着深刻的历史背景,建设大党与推进革命事业发展是党史学习的重要政治因素,解决根据地干部“本领恐慌”及提高干部素质是党史学习的重要人员因素,纠正各种错误思想及统一全党认识是党史学习的重要思想因素。延安时期党史学习既有常规性学习,也有全党范围的学习运动。考察延安时期党史学习的背景、内容和形式,总结延安时期党史学习的历史经验,可以为新时代党史学习与教育活动提供一定的历史借鉴。

基于党史学习教育背景下的高校音乐课程改革研究——以“红色音乐文化+党史”为视角

自党史学习教育动员大会召开以来,全国上下形成了党史学习的热潮。作为最能浸润人心、以美化人、以情动人的红色音乐艺术,在党史课程教育过程中具有十分重要的理论与实践价值。基于高校音乐传统课堂教学方式,依托红色音乐文化为载体,围绕“赏红歌,知党史,明责任”主题,研究设计“红色音乐文化+党史”新型教学模式,并为日后实体课程教学工作的开展提供理论依据。

以党史学习教育提高教师党员党性修养

百年党史记载了中国共产党领导人民群众创造历史的伟大征程,无论是成功的经验,还是经历过的曲折,都是一笔宝贵的财富。历史是最好的教科书,教师党员在党史学习教育和传承上肩负重任,党史学习对教师党员自身的党性修养,对培养学生和推动教育事业发展发挥着重要作用,结合时代的背景,提升教师党员党性修养需要建立党史学习长效机制,同时也要发挥教师党支部的战斗堡垒作用,不断提升教师专业水平,更好地将学习效果向广大学生辐射。

党史研究的一个新的增长点样本——评陈红娟《〈共产党宣言〉汉译本与马克思主义话语中国化研究》

《〈共产党宣言〉汉译本与马克思主义话语中国化研究》一书从马克思主义重要“概念”着手,着重论述概念的原初语境、进入中国语境后的概念流变,详细地呈现马克思主义话语变迁的历史进程。该书的主要特点,一是以概念语词变化呈现马克思主义话语中国化的历史过程,二是微观实证史学研究范式下推动马克思主义文本研究,三是运用多学科研究方法推动马克思主义文本研究。该书为中共党史研究提供一个新的学术生长点。

基于Java EE的百年党史思政教育系统设计与实现

为了解决互联网环境下高校思政教育缺乏专门的思政信息管理系统和教育平台造成信息泛滥缺、低价值的问题,提出基于B/S三层架构设计并实现一个思政教育系统。该系统实现了对多种不同信息的可视化、检索查询、统计分析、后台管理等功能。有效实现了信息管理和资源大范围共享,同时具备可扩展性强、方便维护等优势,有利于推进高校思政教育的发展,引领社会正确价值观导向。

打造新媒体红色阵地 赋能党史学习教育——以高校共青团公众号“广交青年”党史学习教育实践为例

新媒体是开展党史学习教育的重要阵地,高校共青团公众号充分发挥新媒体优势开展线上党史学习教育势在必行,但也遇到了诸多挑战。以高校共青团公众号“广交青年”党史学习教育实践为例,探索通过新媒体深化党史学习教育的策略和方法,引领青年传承红色基因、赓续红色血脉。

中国音乐教育史的研究现状、范畴与方法——从近30年来(1980—2010)研究成果的文献综述谈起

近30年来(1980—2010),学术界关于中国音乐教育史的研究已公开发表和出版200多种著作。这些著作论题丰富、范围宏阔,代表了最近30年来我国音乐教育史研究的整体水平。这些研究包括中国历史上音乐教育的起源、音乐教育思想史、音乐教育制度史、音乐教学内容史、音乐教育史比较研究,以及对音乐教育史学科自身的理论探讨等多方面的内容。在体裁上,这些文论涵盖了通史、断代史、专题史及学术评论等多种形式。文章在对这些成果进行学术综述的基础上,尝试就中国音乐教育史学科的研究现状、研究范畴、研究方法和现实价值提出一些个人的看法,供方家指正。

当代大学生党史教育的目标与途径

面对当代大学生党史教育的困境,高校党史教育工作者应与时俱进,不断探索党史教育的目标体系和有效途径。为实现党史教育的知识目标、情感目标和思维训练,在巩固和优化课堂教学的基础上,创建网络平台,积极引导大学生接触正面、准确的党史信息,大力开展社会实践活动,着力加强大学生党史理论教育与社会实践的结合,应是加强当代大学生党史教育的重点努力方向。

建国初期党的民生政策观察

关注民生是实现以国家富强、民族振兴、人民幸福为主要内容的"中国梦"的题中应有之意和最终理想。习近平总书记强调:"我们党和政府做一切工作出发点、落脚点就是让人民过上好日子。"建国初期,我们党就提出并实施了"安顿其身而鼓舞其心"民生建设思想。实践证明,这种民生建设思想不仅在当时的社会历史环境下十分必要,取得了突出的成就,而且对于我国目前凸显"人民幸福"中国梦的民生建设具有重要意义。

红色经典音乐与大学生党课教育相结合的实践

介绍在大学生党课教育中将红色经典音乐贯穿到课程中的教学方法,根据中共党史的各个历史阶段,精心挑选在各个阶段的历史事件和历史人物具有代表性的红色经典歌曲,能充分调动学生对党课的学习热情,使学生在兴趣中学到党的知识,更好地了解了中共党史的内容,提高党课的教学质量,取得了良好的教学效果。

习近平关于党史重要论述的哲学意蕴

开展党史学习教育是党立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面而作出的重大战略决策。习近平关于党史的重要论述,将我们党对党史的认识提升到了新高度,为开展党史学习教育提供了根本遵循。从本体论维度看,相关论述从长时段与短时段相结合、历史与现实相统一、坚持以马克思主义为指导三个方面阐明了党史的价值和本源;从认识论维度看,相关论述从坚守党的初心和使命、推动马克思主义中国化、协调推进自我革命与社会革命三个方面揭示了党史发展规律;从方法论维度看,相关论述从历史思维、战略思维、辩证思维三个方面展现了党史学习的科学态度和路径。从本体论、认识论、方法论层面探析习近平关于党史重要论述的意蕴,有助于深刻揭示中国共产党百年党史的本源,也有助于巩固拓展党史学习教育成果。

被遗忘的美丽——女性音乐史的特点及新史学对西方音乐研究的影响

20世纪70年代以来,由于史学观念的演变,美国的西方音乐研究产生了诸多变化,其中最为突出的现象便是女性音乐史的产生。在完全由男性主宰的音乐史之外,女性主义创造了新的历史——女性音乐史。女性音乐史的出现使传统西方音乐研究首次关注女性"他者"的音乐文化,并扩大了史料研究的范围,打开了研究思路,拓宽了研究视野,为西方音乐研究增添了新的血液。

从书评看不同的音乐史观——对《中国新音乐史论》评论的回应

《中国新音乐史论》初版^([1])和增订版^([2])出版后,大量书评在台北、内地的学报上出现。据不完全统计,1998年至2001年出版的书评近40篇,从中挑选了一部分加上在北京和香港举办的研讨会宣读的论文与发言录音整理共29篇,编辑出版了《〈中国新音乐史论〉研讨会论文集》^([3])。增订版的书评只见到4篇。《中国新音乐史论》英译版A Critical History of New Music in China^([4])出版后至今,见到7篇英文书评。这7篇书评,有三位是外籍学者,三位是中国学者,一位是报纸文化版编辑。现在阅读这些书评,颇能发人深思:一、初版的内地书评作者与增订版的内地书评作者,相隔十余年,观点、角度、文风与心态显然不同;二、台、港、内地的书评各有各的着重点;三、中、外(包括在美国任教的华裔学者)书评作者的中国音乐史观有别。

《全宋诗》乐章辑考——新补大晟府乐章50首及其他乐章辑考

从宋人别集新辑录大晟府乐章50首,这些当为赵鼎臣任秘书少监时所作,又新补楼钥乐章1首,以及从《全宋诗》所收乐章考得有姓名者93首,略作校订,以助《全宋诗》之完璧。

音乐分析学的学科发展概况

在音乐学科发展过程中,作为研究音乐作品宏观结构的曲式学,因其研究视野狭窄以及高度程式化的研究方法,其重要地位有所削减或正在逐步被音乐分析学所取代。在我国,音乐分析学作为一门独立的学科只是近十几年来的事情,但在西方,该学科的独立却要早得多。通过介绍音乐分析学重要的学术专著以及主要音乐分析方法,梳理国内外音乐分析学发展的历史轨迹,并对我国音乐分析学的学科建设提出自己的看法。

论胡锦涛的党史观

胡锦涛在总结与研究中国共产党历史方面形成了独特而深刻的见解。它以科学发展观为切入视角,以"两个历史决议"为指导,创造性地提出了"以史育人"的党史责任观,将党史研究与政党建设、先进性教育、理想信念紧密结合,实现了对马克思主义史学理论的丰富和发展,为新时期中共党史研究奠定了坚实的理论基础。

党史工作与构建社会主义核心价值体系的关系

建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,是十六届六中全会中提出的重要任务。中国共产党在长期奋斗中所走过的艰辛道路和光辉历程,同时也是社会主义核心价值体系形成的过程。党史工作的重要任务之一,就是要广泛深入地宣传中国革命过程中形成的崇高的精神与不朽的风范,使民族精神和时代精神深入人心、融入社会,成为我们继往开来的强大推动力。因此,就党史的历程和党史工作的性质而言,两者密不可分,缺一不可。