路径式健康教育及出院指导对白内障手术患者的影响分析

目的:探讨路径式健康教育及出院指导对白内障手术患者出院指导质量及出院准备度的影响。方法:选取2021年1月—2022年12月常州市第三人民医院收治的接受白内障超声乳化术、人工晶体植入术的患者112例,随机分为对照组与观察组,各56例。对照组予以常规围术期护理及出院指导,观察组在对照组基础上实施路径式健康教育及出院指导。比较出院准备度、出院指导质量,统计并比较两组患者非计划返院情况。结果:观察组出院准备度量表评分、出院指导质量量表评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组非计划返院率低于对照组,差异具有统计学意义(P=0.011)。结论:对白内障手术患者实施路径式健康教育及出院指导,可有效提高患者的出院准备度,有助于提高出院指导质量、预防并减少非计划返院的发生。

授权原理联合路径化健康宣教对甲状腺癌切除术后患者的影响

目的:探讨授权原理联合路径化健康宣教对甲状腺癌(thyroid carcinoma,TC)切除术后患者的影响。方法:选取2021年2月—2022年2月山东大学齐鲁医院就诊的80例TC切除术后患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予授权原理联合路径化健康宣教。对比两组护理前后自我管理能力、应激反应、生活质量、术后并发症。结果:护理后,观察组自我管理效能测评量表(SUPPH)评分显著高于对照组(P<0.05)。护理后,两组焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分、舒张压(diastolic blood pressure,DBP)、收缩压(systolic blood pressure,SBP)、心率(heart rate,HR)均较护理前低,观察组SAS、SDS评分、DBP、SBP、HR均低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组情绪功能、躯体功能、认知功能、角色功能、社会功能评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率为7.50%,显著低于对照组的25.00%(P<0.05)。结论:授权原理联合路径化健康宣教可有效提高TC切除术后患者的自我管理能力,降低应激反应水平,提高生活质量,并发症发生率较低,安全性较高,利于患者预后康复。

路径式健康教育在冠心病PCI术后Ⅱ期心脏康复中的应用效果

目的探究路径式健康教育在冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后Ⅱ期心脏康复中的应用效果。方法以2019年8月至2021年4月接受PCI术后Ⅱ期心脏康复的97例冠心病患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(48例)和观察组(49例)。对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上开展路径式健康教育。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的心脏康复知识掌握评分和康复依从性状况优于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组,左室射血分数(LVEF)和无氧阈值(AT)大于对照组(P<0.05)。观察组的MACE总发生率低于对照组(P<0.05)。结论路径式健康教育在PCI术后Ⅱ期心脏康复患者中的应用效果显著,能有效增强患者对康复知识的掌握程度,提高康复依从性,改善不良情绪、心功能和运动耐量,并预防MACE。

路径化健康教育在甲状腺结节患者射频消融术中的效果观察

目的探讨并分析甲状腺结节患者行路径化健康教育对射频消融术后对护理质量的影响。方法选取70例行甲状腺射频消融术患者作为研究对象,随机分为试验组和常规组各35人,对比两组患者的焦虑自评量表(SAS),疼痛感及健康教育满意度情况。结果经路径化健康教育后,试验组SAS评分显著低于常规组(P<0.05);疼痛感显著低于常规组(P<0.05);常规组的健康教育满意度为71.43%,试验组健康教育满意度为91.42%,试验组显著优于常规组(P<0.05)。结论对甲状腺射频消融术患者行路径化健康教育,能够缓解患者的焦虑情绪,减轻患者的疼痛感,提高患者的健康教育满意度,值得在临床护理中推广应用。

路径化健康教育在老年白内障合并青光眼患者围手术期的应用分析

目的:分析路径化健康教育在老年白内障合并青光眼患者围手术期的应用价值.方法:选取2019年8月至2020年8月于本院接受超声乳化术治疗的143例白内障合并青光眼患者,根据护理模式的差异分两组:研究组(n=79,路径化健康教育)、对照组(n=64,围手术期常规护理);对比两组视力恢复情况、疾病知识掌握程度、护理满意度及并发症.结果:术后一个月对两组患者检查视力值发现,研究组患者视力值恢复情况明显优于对照组,以视力值>0.8人数占多数(P<0.05);研究组患者疾病知识掌握度明显高于对照组(96.20%vs 76.56%)(P<0.05);研究组护理满意度为97.47%,对照组护理满意度为78.13%,研究组明显高于对照组(P<0.05);研究组并发症总发生率较对照组低(x^(2)=6.621,P=0.010).结论:对老年白内障合并青光眼患者围手术期开展路径化健康教育可显著促进患者视力恢复,提高患者对疾病知识掌握程度,且护理满意度高,并发症低.

保护性回肠造口病人的路径化结合复述式健康教育

[目的]探索路径化结合复述式健康教育对低位直肠癌保护性回肠造口病人的影响。[方法]将112例回肠造口病人根据入院时间分为试验组和对照组,试验组病人采用路径化结合复述式健康教育方法,对照组病人采用传统健康教育方法,比较两组病人的护理效果。[结果]两组病人造口知识掌握达标率、造口并发症发生率及造口自我护理操作能力比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]路径化结合复述式健康教育的实施有助于提高健康教育效果,促进造口康复,减少造口并发症的发生,改善病人术后生活质量。

授权原理与路径化健康教育对老年大肠息肉切除术后健康行为的影响

目的观察授权原理与路径化健康教育对老年大肠息肉切除术后健康行为的影响。方法选取2019年11月—2021年11月在中国人民解放军联勤保障部队第910医院行大肠息肉切除术的80例患者,使用数字表法随机分为观察组(n=40)与对照组(n=40)。对照组患者予以常规干预措施,观察组在常规干预措施基础上施行授权原理与路径化健康教育。比较2组患者的围术期指标值、健康行为评分、恐惧疾病进展评分、生活质量评分及术后并发症发生情况。结果观察组肠鸣音恢复时间、住院时间及患者首次排气时间显著少于对照组(P<0.05);干预后,2组患者的生活质量评分、疾病知识管理行为评分、自我管理行为评分及依从性评分较干预前显著增加(P<0.05),恐惧疾病进展的评分较干预前显著减少(P<0.05),观察组生活质量评分、疾病知识管理行为、自我管理行为及依从性得分显著高于对照组(P<0.05),观察组恐惧疾病进展评分显著低于对照组(P<0.05);观察组术后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康教育能提高老年大肠息肉切除患者术后健康行为,促进术后康复,改善患者恐惧心理和生活质量。

健康教育路径对糖尿病住院病人知行结局影响的Meta分析

目的:系统评价健康教育路径对成人糖尿病住院病人知行结局的影响。方法:系统检索中国知网、维普数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库、Pub Med、EMbase、Web of Science、The Cochrane Library中与健康教育路径对糖尿病住院病人知行结局影响相关的随机对照试验,检索时限为建库至2021年9月16日。由2名研究员根据纳入和排除标准独立进行文献筛选、数据提取并进行质量评价,使用Rev Man 5.4软件进行Meta分析。结果:共纳入21篇文献,包括2959例病人。Meta分析结果显示,健康教育路径可以改善知识掌握情况[SMD=2.49,95%CI(1.68,3.30),Z=6.00,P<0.00001]、自我管理能力[SMD=2.66,95%CI(1.76,3.56),Z=5.80,P<0.00001]、空腹血糖[MD=-1.07,95%CI(-1.18,-0.96),Z=18.41,P<0.00001],提高护理满意度[RR=1.18,95%CI(1.09,1.29),Z=4.04,P<0.0001]。结论:现有证据表明,与常规健康教育相比,健康教育路径在改善知识掌握情况、自我管理能力、空腹血糖和提高护理满意度方面效果更佳。由于纳入分析的文献质量欠佳,尚需要高质量的随机对照研究进一步验证结果。

授权原理与路径化健康宣教对腹腔镜胆囊癌切除术病人健康管理行为的影响

目的:探讨授权原理与路径化健康宣教对腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为的影响。方法:2019年1月—2019年12月选取96例腹腔镜下行胆囊切除手术的病人为研究对象,依照随机数字表法分为对照组与观察组,每组48例。对照组行常规健康宣教,观察组实施授权原理与路径化健康宣教,比较两组病人干预前后健康知识、疾病管理行为、预后及生活质量。结果:干预后观察组健康知识评分、健康管理行为总评分及各维度评分(包括饮食管理、康复锻炼管理、生活方式管理、并发症管理、用药管理等)高于对照组(P<0.05);观察组肛门首次排气时间、正常饮食恢复时间、首次恢复肠鸣音时间、首次下床活动时间、首次排便时间和住院时间比对照组短(P<0.05);干预后观察组病人躯体功能状态、物质生活状态、心理功能状态、社会功能状态和总体生活质量得分高于对照组(P<0.05)。结论:授权原理与路径化健康宣教能有效提高腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为和健康知识,有利于恢复术后病人胃肠功能,提高病人术后生活质量。

社区常见家庭护理问题的临床路径探索

目的为改善社区管理现状,探索科学的社区护理管理模式,开展了社区常见家庭护理问题的临床护理路径探索。方法社区家庭护理专职护士对社区患者按照规范的临床护理路径实施系统开展护理操作,并与未进入临床护理路径的社区患者进行比较,开展专职护士间的比较,达到探索科学临床护理路径的目标。结果进入社区家庭临床护理路径的患者转归情况与社区接受一般护理治疗无差异,在许多护理学指标方面都显示出管理优势,在护理造作质量的优秀率上进入路径操作高于一般临床护理,进入路径的患者住院天数及费用低于一般护理治疗患者。结论社区临床护理路径这一全新的护理服务模式,正随着我国的改革开放被引入,其高品质、低费用的服务宗旨符合我国目前的卫生体制改革的政策。

胃癌围术期循证健康教育路径的应用研究

目的:探讨胃癌围术期循证健康教育路径的设计及应用,评价其效果。方法:63例行胃癌根治术患者随机分为观察组和对照组。观察组32例,采用循证健康教育路径进行全程健康教育;对照组31例,采用常规方法进行全程健康教育。比较两组患者健康教育测试成绩、护理满意度、抑郁与焦虑自评得分。结果:观察组患者健康教育测试成绩及护理满意率显著高于对照组(P<0.01);观察组患者出院时抑郁与焦虑自评得分均显著低于对照组(P<0.01)。结论:应用循证方法指导设计科学、规范、高效的临床健康教育路径,能有效促进围术期胃癌患者的心理康复。

路径式健康教育结合心理护理在肝硬化失代偿期患者中的应用效果分析

目的 分析路径式健康教育结合心理护理在肝硬化失代偿期患者中的应用效果.方法 选取本院收治的80例肝硬化失代偿期患者作为研究对象,将其随机分成对照组与观察组各40例,对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在常规护理干预的基础上另实施路径式健康教育结合心理护理,对比两组患者护理干预后的临床效果.结果 对照组患者健康知识的掌握率为77.5%,观察组患者健康知识的掌握率为90.0%,观察组明显高于对照组,对比两组差异显著,有统计学意义（P〈0.05）;对比两组患者护理干预后的SAS、SDS评分,观察组患者明显小于对照组,对比两组差异显著,有统计学意义（P〈0.05）.结论 路径式健康教育结合心理护理在肝硬化失代偿期患者中的应用效果理想,能在一定程度上改善患者的心理状态,提升其知识掌握情况,值得临床推广与应用.

授权原理与路径化健康教育相结合的教育模式对尿路造口患者生活质量的影响

目的探讨授权原理与路径化健康教育相结合的教育模式对尿路造口患者生活质量的影响。方法将2014年1月-2015年6月我院收治的43例尿路造口患者作为对照组,实施常规健康教育;将2015年7月-2016年12月我院收治的44例尿路造口患者作为干预组,实施授权原理与路径化健康教育相结合的健康教育。对比两组患者健康教育前后生活质量变化和尿路造口相关知识知晓情况。结果干预组出院后3个月,在生理机能、生理职能、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康、健康变化等评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在主要症状、日常饮食、皮肤护理、功能锻炼、造口功能判断和并发症预防的知晓率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康教育相结合的教育模式应用于尿路造口患者,可有效改善其生活质量,提高尿路造口相关知识知晓率,是一种有效的护理新方法。

路径化健康教育在腹腔镜胆囊切除术患者护理中的应用价值

目的研究路径化健康教育应用的腹腔镜胆囊切除术患者中所发挥的护理作用。方法对2019年1月至2021年5月来我院通过腹腔镜胆囊切除术治疗的84例患者随机分为观察组与对照组,均42例。对照组实施常规护理,观察组以对照组为基础实施路径化健康教育,比较效果。结果观察组(40例,占95.24%)的健康知识知晓率相对对照组(32例,占76.19%)更高,有统计学差异(P <0.05);观察组护理后的SAS、SDS评分明显低于对照组,有统计学差异(P <0.05);观察组的术后禁食时间、术后下床活动时间和术后住院时间都明显比对照组短,有统计学差异(P <0.05);观察组(3例,占7.14%)患者的术后并发症发生率低于对照组(11例,占26.19%),有统计学差异(P <0.05);观察组(41例,占97.62%)的满意度明显高于对照组(34例,占80.95%),有统计学差异(P <0.05)。结论将路径化健康教育应用在腹腔镜胆囊切除术的患者当中能有效提升患者对健康知识的认识,改善患者的负面情绪,促进患者术后康复,降低并发症出现的概率,并提升整体满意度,值得推荐。

路径式健康教育在腹腔镜下精索静脉曲张结扎患者围手术期中的应用

目的:探讨路径式健康教育在腹腔镜下精索静脉曲张结扎术患者围手术期中的应用效果。方法:选取2014年10月~2016年10月本院泌尿外科收治的腹腔镜下精索静脉曲张结扎术患者80例,将患者随机等分为观察组及对照组,对照组患者围手术期间应用常规性健康教育;观察组应用路径式健康教育,比较两组患者围手术期负性情绪、术后康复、疾病知识掌握及满意度情况。结果:观察组患者术后第1天焦虑自评分、抑郁自评分均低于对照组(P<0.05),术后排气时间、排便时间、腹胀消失时间、进食时间、肠鸣音恢复时间、平均住院时间均短于对照组(P<0.05),疾病知识评分及满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:路径式健康教育能有效减轻腹腔镜下精索静脉曲张结扎术患者围手术期焦虑、抑郁程度,提高患者疾病知识掌握程度,有利于促进患者术后康复,提高患者满意度。

加速康复外科理念结合路径式健康教育在下肢动脉硬化闭塞症患者护理中的应用

目的探讨加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)理念结合路径式健康教育在下肢动脉硬化闭塞症(arteriosclerotic obliterans,ASO)患者护理中的应用价值。方法选取武汉大学人民医院2018年10月至2021年10月124例ASO住院患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和ERAS组,每组各62例,对照组患者围手术期行常规护理干预措施,ERAS组患者围手术期在常规护理干预的基础上行ERAS理念结合路径式健康教育的护理干预措施,观察两组患者术后恢复情况及并发症发生率,比较干预前后疾病相关知识掌握情况、心理弹性水平、生活质量变化。结果ERAS组患者首次下床时间、住院时间短于对照组,术后视觉模拟评分法评分(visual analogue scale,VAS)、并发症发生率均低于对照组,P差异均有显著性(<0.05);ERAS组患者6分钟步行试验(6-minute walking test,6MWT)行走距离大于P对照组,差异有显著性(<0.05);干预后,两组患者的疾病相关知识得分,心理弹性水平、生活质量评P P分比干预前高(<0.05),且ERAS组高于对照组,差异均有显著性(<0.05)。结论采取ERAS理念结合路径式健康教育能有效促进下肢ASO患者的术后康复,降低术后并发症发生率,提高疾病认知、心理弹性及生活质量。

路径化健康教育在改善高血压患者负性情绪中的效果研究

目的探讨研究路径化健康教育在改善高血压患者负性情绪中的效果并作分析比较。方法选取2014年8月~2017年12月我院收治的142例高血压患者患者作为研究对象,按照就诊月份的方法将其分为研究组与对照组,每组71例。对照组采用常规治疗及常规健康宣教方法,研究组采用常规治疗及常规健康宣教联合应用路径化健康教育方法。比较两组的CESD评分、SDS评分、SAS评分、疾病知识掌握度、护理满意度。结果干预前,两组患者CESD评分的比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组患者干预后的CESD评分均低于干预前,且研究组患者干预后的各项CESD评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前的SDS、SAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组患者干预后的SDS、SAS评分均低于干预前,且研究组患者干预后的SDS、SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的疾病知识总掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的护理总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患者施行路径化健康教育可以明显改善其负性情绪,提高疾病知识掌握度及护理满意度。

授权原理与路径化健康宣教对骨质疏松性椎体压缩性骨折患者健康管理行为的影响

目的探讨授权原理与路径化健康宣教对骨质疏松性椎体压缩性骨折患者健康管理行为的影响。方法选取2019年7月至2021年7月固始县人民医院收治的72例骨质疏松性椎体压缩性骨折患者。根据护理干预方法将患者分为对照组(35例)和观察组(37例)。给予对照组患者常规住院健康宣教干预。给予观察组患者授权原理和路径化健康宣教干预。比较两组患者干预后康复锻炼、并发症等相关知识的掌握情况,以及自我管理能力情况、并发症及生活质量。结果干预后,观察组康复锻炼、疼痛、并发症等各项健康知识评分及总分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组饮食控制、用药管理、作息管理等各项自我能力管理评分及总分均高于对照组(P<0.05)。观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。干预后,两组健康调查简表(SF-36)评分均升高,观察组SF-36评分高于对照组(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康宣教在骨质疏松性椎体压缩性骨折患者中的应用效果显著,有利于提高患者疾病健康知识掌握程度,减少并发症发生,提高患者自我管理能力与生活质量。

路径化健康教育对腹腔镜胆结石手术患者康复效果、自我管理能力及生活质量的影响

目的 探究路径化健康教育对腹腔镜胆结石手术患者康复效果、自我管理能力及生活质量的影响。方法 将2020年1月至12月我院收治的80例腹腔镜胆结石手术患者随机分为对照组(常规健康教育)和观察组(路径化健康教育),各40例。比较两组的护理效果。结果 观察组的肠鸣音恢复时间、首次排气时间、伤口愈合时间、首次下床活动时间及住院时间短于对照组,健康教育、行为依从性达标率高于对照组(P<0.05)。术后,两组的病情症状监测、遵医嘱用药、日常生活管理、健康饮食、定期复查及消化系统疾病生存质量指数量表(GLQI)评分高于术前,焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于术前,且观察组优于对照组(P<0.05)。结论 路径化健康教育能有效提高腹腔镜胆结石手术患者的自我管理能力及生活质量,有利于术后康复。

路径式健康教育模式在微波消融术治疗原发性肝癌患者中的作用

目的:探讨路径式健康教育模式在微波消融术治疗原发性肝癌患者中的作用。方法:2018年1月-2020年1月收治行微波消融术治疗的原发性肝癌患者60例,随机分为两组,各30例。对照组给予常规护理,试验组实施路径式健康教育模式,比较两组护理效果。结果:试验组护理后焦虑(SAS)及抑郁(SDS)评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护理后疾病了解度及SF-36评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组微波消融术治疗原发性肝癌的时间及治疗天数均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对微波消融术治疗的原发性肝癌患者实施路径式健康教育模式的效果确切。