保罗·克瑞的建筑和教学思想研究

保罗·克瑞是20世纪20年代美国宾夕法尼亚大学建筑系的核心教师。他早年求学于法国里昂和巴黎的美术学院,曾在帕斯卡的画室学习,具有深刻的布扎体系的教育背景。1903年他受邀前往美国宾夕法尼亚大学建筑系任教,被认为是美国设计界曾经拥有的最具才能的设计老师之一。他促进了宾大建筑教育学院派的转向,并协助该校获得了大量国家设计竞赛大奖,使其成为美国布扎教育体系的核心院校。与此同时,他在美国也创作了诸多建筑作品。克瑞曾经深刻影响了中国第一代建筑师,而对于这位教育者,中国国内的相关专题研究并不多。文章试图在阐述保罗·克瑞早年求学经历的基础上,研究他进入美国宾大后的建筑设计和教学思想及方法,一方面理解他的设计特点,另一方面考察布扎的教育方法在从法国移植到美国之后所发生的转化。

胰岛、胰岛素与C-肽

1869年德国柏林的医师Paul Langerhans在对胰腺进行研究时发现，在胰腺外分泌组织包绕之中有一群细胞团块。20余年后，人们将这些位于脯腺外分泌腺中间的像孤岛一样的细胞团称为Langerhans胰岛，简称胰岛。通过不断的研究，人们发现胰岛是由几种细胞共同组成的，其中至少包括α、B、D、PP细胞，

化圆为方:宾夕法尼亚大学的建筑学教育

阐明对我们这个时代的建筑而言,什么才是有意义的探询,并解释什么样的思考和研究,才可以帮助年轻学子去应对自己终将面对的任务——在他对世界本来面目的个人化认识以及这些事物的应然面目之间建立联系。这种探询,更准确地说是教学,正是过去几十年来宾夕法尼亚大学设计学院建筑学系所努力施行的。文章认为,教师和学生需要做出两种类型的贡献:一是对于广义上的社会和生活的理解与参与,二是在新的可能、新的手段、新的思考下,重构和改变它们。