珍珠球运动员运动损伤调查与分析

采用问卷调查法、访谈法、文献资料法,通过对参加2005首届全国高等院校珍珠球比赛的大学生珍珠球运动员进行调查研究,对其运动损伤的特征、易发部位及原因进行了分析,并提出了相应的预防措施,以增强珍珠球运动员的防伤病意识,从而更好的促进高校珍珠球运动的发展。

满族珍珠球运动的发展史及在高校教学推广研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法等对采“东珠”与“珍珠球”运动产生的历史背景进行研究。研究得出:东珠的历史地位与功能及采“东珠”的体育价值促进了珍珠球运动的形成,在形成过程中主要体现在内容和形式、文化传承与体育功能及技战术的演变,并对珍珠球运动的发展现状及高校开展珍珠球运动的价值与存在问题等进行了分析。

高校民族传统体育珍珠球的教学改革研究与实践

通过分析珍珠球运动的起源,运动特点及功能,认为珍珠球运动因其技战术打法简单,在高校体育中开展珍珠球运动教学具有很大的可行性,为珍珠球运动在全国高校体育推广提供一些科学理论依据.

河北省高校开设珍珠球课程的必要性研究

珍珠球是一项民族传统体育运动项目.对抗性强,攻守转换速度快,较少受到场地、器材、性别和年龄等方面的限制,具有很强的健身、娱乐价值,便于普及,易于提高.但是河北省高校开设珍珠球课程并不普及.从对学生进行思想政治教育、珍珠球运动的功效、传播民族文化、高校体育教学改革、促进大学生身心健康发展5个方面,阐述了河北省高校开设珍珠球课程的必要性.

珍珠球运动进入高校公共体育课堂的理论分析

文章通过珍珠球运动进入高校公共体育课堂的理论分析和访谈调查,指出珍珠球作为我国民族传统体育项目在高校公体课教学中开展是可行的。珍珠球教学不仅顺应了高校体育教学改革发展的需要,为促进我国珍珠球运动的普及与传承具有重要意义,深受学生的欢迎。最后得出结论:珍珠球运动在高校的推广与开展对激发学生的学习兴趣,发展学生的身体素质,培养学生参与体育锻炼的良好习惯都有积极的作用。

珍珠球运动在我省发展现状及策略研究

珍珠球运动是我国满族人民的传统体育项目,是由模仿满族人民采珍珠的劳动演变而来。黑龙江省是满族人民聚居地之一,珍珠球运动也有着一定的群众基础。文章通过对黑龙江省最近几届民族传统体育运动会珍珠球竞赛的分析,结合作者多年来从事珍珠球运动教学训练及裁判工作的经验,对珍珠球运动在我省的发展现状及策略提出自己的观点。

第八届全国民运会珍珠球裁判员的现状调查

通过问卷调查、文献资料、现场观摩和座谈交流等方法,对我国第八届全国民运会珍珠球裁判员进行调查研究.结果表明:珍珠球裁判员篮球裁判等级相对较高;中青年人占66.67%,女性比例偏少;全国裁判员调派地域省份的分布较均匀;裁判员中高校教师占总人数63.89%;裁判员学历、职称较高,说明裁判员整体素质水平相对较高.

珍珠球进入高校公共体育课堂的实践方案探析

本文概述了珍珠球的发展历史,并着重探讨了珍珠球进入高校公共体育课堂的具体实践方案,以期在开发学校体育课程资源以及激发学生体育兴趣的同时,传承与弘扬民族体育,推动学校体育发展。

I-V-C-G教学模式下民族地区高校珍珠球课程资源的开发

珍珠球运动是通过我国满族人民在采珍珠的日常劳作中演变而来的一种少数民族传统体育项目,是满族人民智慧和劳作的结晶。利用I-V-C-G(互动教学-视频观摩-竞赛活动-推广扩大)教学模式将珍珠球运动引入民族地区高校的体育课程资源之中,并利用这种教学模式来进行珍珠球运动在该地区的推广和扩大。

“双减”视域下校园开展民族传统体育珍珠球运动的研究

该文运用文献资料法对珍珠球运动的起源和历程、校园开展满族珍珠球运动的价值与影响,以及校园内开展珍珠球运动的因素进行了分析,并提出了开展策略。研究认为,校园开展满族珍珠球具有育人、育体、弘扬与传承价值。影响校园内开展珍珠球运动的因素有:珍珠球运动赛事较少,缺少珍珠球运动教练员、裁判员人才,校园内开展体育项目不均衡,学生对民族传统体育文化了解甚少。因而提出:校园内外推广珍珠球运动,促进体育教师专业化发展“,5+2”模式最大化“,学、练、赛、评”一体化策略。

新媒体时代珍珠球项目创新发展研究

新媒体时代的到来拓宽了传统体育发展的创新路径,运用文献资料法、逻辑分析法等对民族传统体育项目珍珠球的创新发展的机遇与挑战进行研究。主要结论:新媒体时代下,民族传统体育项目的发展具有重要意义,但目前面临着地域因素制约、专业人才缺失、传播渠道单一的问题。建议:从开发网络发展空间、优化人才队伍、增加宣传路径三个方面来促进珍珠球项目创新发展。

体育强国背景下少数民族传统体育的再出发——民俗文化视角下满族珍珠球运动的变革与展望

运用文献资料法、跨学科交叉研究法等以"泛民俗"文化视角探讨新时期我国珍珠球运动变革与展望,旨在为新时期民族传统体育的发展提供理论参考。研究结论:以满族珍珠球运动为代表的少数民族传统体育在历史发展过程中极具民俗性,因民俗体育与大众体育的本质联系、文化溯源以及该运动中意蕴的民俗理念,在其演进过程中渐显复兴端倪,其中,各文化的同根共魂性等因素起着积极的推动作用,但其运动本体推广中还存在着一些局限因子。建议:满族珍珠球运动在保留健身、文化、竞技、观赏等多元价值基础上,朝民众喜闻乐见的"轻体育"方向多层面积极"转型",在民俗复兴、传统体育推广、群众体育普及、体育强国建设中获得共赢。

现代实用珍珠球掩护配合训练方法

珍珠球运动是满族劳动人民智慧的结晶,现代珍珠球技战术打法并不能满足人们对比赛观赏性和珍珠球发展的需要。通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对全文进行撰写,得出现阶段实用珍珠球掩护配合按有无球分为:有球掩护、无球掩护、有球无球结合同时掩护,特殊进攻为:进攻全场紧逼掩护配合。有球掩护通过球性较好的后卫发动进攻带动全队高效进攻;无球掩护配合变化较多,要求不停顿的空手跑位掩护去创造接球空位投篮的机会;有球无球两对同时掩护为全队进攻创造空位投篮机会;进攻全场紧逼防守需要策略和方法,以静制动、以退为进的掩护配合非常实用。

珍珠球技战术分析

以珍珠球项目技战术特征为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,在珍珠球与篮球、手球技战术体系对比基础之上,重点对珍珠球项目技战术特征进行了细化分析。研究认为:珍珠球项目技战术很大程度上受到了篮球、手球技战术的影响,也表现出了比较鲜明的个性特征,深入挖掘传统的技艺,保持其自身特色,有选择地与西方竞技体育相融合,是珍珠球发展的趋势。

大学体育课程开设珍珠球的必要性与可行性研究

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对在集美大学公共体育课程中开设珍珠球的必要性和可行性进行分析和研究。结果表明:集美大学具有开展珍珠球等民族传统体育运动的良好校园体育文化氛围和群众基础,其中珍珠球项目的教学实践效果符合预期要求,课程建设、师资力量、场地设施及经费保障能够满足珍珠球教学的需要。

珍珠球课程对民族高校学生的影响研究--以内蒙古民族大学为例

民族高校在肩负培养人才任务的同时,还要保护和发扬民族传统文化,更要注重全面深入地开展民族团结教育工作,推进民族团结进步事业的发展。该文在终身体育思想、体育强国思想的指导下,以民族传统体育项目珍珠球对民族高校学生的影响为立足点,针对民族传统运动项目在民族高校的发展所面临的现实问题,对该校师资条件、课程设置的调查,以及授课前后学生的体育活动情况进行对比研究,探索民族高校民族传统体育课程建设的基本路径。

满族传统体育项目“珍珠球”的历史演变与当代价值

"珍珠球"是满族一项古老的传统体育运动,来源于古代满族民间采珍珠活动。这项运动从发端开始,经历了辉煌与衰落,在当代终于被保护下来,得到了较好的传承。通过对"珍珠球"这一满族传统体育项目历史演变、竞技方式、发展现状的梳理,可以看出其中华民族体育文化"活化石"价值、竞技体育项目资源价值及其在"全民健身"运动中所发挥的良好作用。