Abusive supervision and turnover intention: Mediating effects of psychological empowerment of nurses

Objective: This study aims to determine the mediating effects of psychological empowerment on abusive supervision and turnover intention as perceived by nurses to provide information to change the status of nurse turnover.Methods: A cross-sectional survey (a questionnaire examining perceptions of abusive supervision,measurement of psychological empowerment,and questionnaire for turnover intention) was used to collect data.A total of 1127 clinical nurses,who were recruited through convenience sampling,participated in the survey.Results: Nurses' average perceived abusive supervision,psychological empowerment,and turnover intention scores were 1.62 ± 0.95,3.24 ± 0.83,and 14.17 ± 3.78,respectively.Psychological empowerment was found to mediate the relationship between abusive supervision and turnover intention (P< 0.01).Turnover intention tends to be stronger and psychological empowerment reduced when nurse managers adopt an abusive leadership style.Conclusions: Nurses' psychological empowerment is an intermediary variable that predicts the relationship between abusive supervision and turnover intention.Nurse managers should manage abusive supervision to increase nurses' psychological empowerment and decrease turnover intention.

Analysis of adversity quotient of nursing students in Macao:A crosssection and correlation study

Objectives: To investigate the adversity quotient (AQ) of Macao undergraduate nursing students and analyse its influencing factors.Methods:A cross-section design was used,and a convenience sample of nursing students(n=158 valid)was selected from a tertiary institute in Macao.In addition to demographic questions,the Chinese versions of the Adversity Quotient Scale,the Emotional Intelligence(EI)Scale,the Simplified Coping Style Questionnaire and the Parenting Styles Scale were used to assess the students'characteristics.Results:The average AQ score of the students was 116.72±11.39.AQ scores were negatively correlated with coping-negative,and maternal style(excessive interference,excessive protection)(r=-0.332,P<0.001;r=-0.167,P=0.036).Coping-negative entered the regression equation(F=19.154,P<0.001).The female nursing students had higher scores in ownership dimension of AQ than their male counterparts(31.98±3.26 vs.29.21±3.08,t=-4.442,P<0.001).Conclusions:The average AQ scores of Macao undergraduate nursing students were moderate.The female nursing students are more likely to attribute the cause of adversity to themselves,and specific psychosocial and cultural issues may be at play.There is a necessity for Macao nursing students to improve their ability to overcome setbacks.Special attention should be paid to the cultivation of students'positive coping styles.

全面二孩政策下开封市儿科护士心理压力现状调查、影响因素及对策

目的探讨全面二孩政策下开封市儿科护士心理压力现状、影响因素及对策。方法选取2020年1月至2022年1月开封市108名儿科护士作为研究对象。采用中国护士工作压力量表进行调查,分析儿科护士心理压力现状、对策,并进行单因素分析与Logistic多因素回归分析。结果108名儿科护士中,有心理压力者占79.63%。有心理压力组在工作年限、学历、是否生育、职称、轮班次数、睡眠时间、月收入及护患压力方面与无心理压力组存在差异(P<0.05)。Logistic多因素分析结果显示,工作年限1~5年、大专学历、已生育、主管护师及以上职称、轮班次数>10次/月、睡眠时间<7 h、月收入<5000元、护患压力是影响儿科护士心理压力的独立危险因素。结论开封市儿科护士的心理压力较大,影响因素包括工作年限、学历、生育情况、职称、轮班次数、睡眠时间、月收入、护患压力等。

人性化管理模式对儿科护士心理弹性、工作压力、工作积极性及满意度的影响

目的探讨人性化管理模式对儿科护士心理弹性、工作压力、工作积极性及满意度的影响。方法选取2023年1—12月在无锡儿童医院工作的8名儿科护士为研究对象,2023年1—6月为人性化管理实施前,2023年7—12月为人性化管理实施后,比较实施前后儿科护士的心理弹性、工作压力、工作积极性及满意度。结果实施后,儿科护士的心理弹性总评分较实施前高,工作压力评分较实施前低,差异有统计学意义(P均<0.05)。儿科护士的工作积极性评分(9.25±0.43)分较实施前(7.38±0.48)分高,差异有统计学意义(t=8.207,P<0.05)。儿科护士的工作满意度评分较实施前高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论人性化管理模式能够增强儿科护士的心理弹性,降低其工作压力,提高其工作积极性及满意度。

儿科急诊护士工作时间对其身心健康的影响

目的 探讨儿科急诊工作时间的长短对护士生理、心理可能造成的影响。方法 采用国际通用症状自评量表（symptom check-list 90，SCL-90），对本医院及上海儿童医学中心儿科急诊79名护士的心理压力源进行问卷调查。结果 在儿科急诊工作6个月至1年的护士，躯体化、焦虑因子稍高于常模，1～10年的护士除人际关系、恐怖因子外，其余因子分均高于常模；工作时间1-5年、6～10年和10年以上3组之间SCL-90得分无显著差异。结论 在儿科急诊工作1年以上的护士心理健康水平低于一般人群，护理管理者应给予足够的重视，如合理排班、定期轮换、建立护理人员支持系统、加强心理沟通等。

通过问卷调查探讨儿科护士压力及心理对策

目的 探讨儿科护士的压力及心理对策。方法 通过53名儿科护士的问卷调查探讨儿科护士的压力来源及所占比例。探讨心理素质教育培训对缓解压力的意义。结果 53名护士中95％的护士感到有压力，其中46．1％的护士表示压力很大；44．5％护士表示压力较大；9％的护士表示压力一般；5．4％的护士表示压力较小。结论 教育护士树立正确的人生价值观，热爱护理工作，提高护士的适应能力，正确对待工作压力，在调查中发现，提升能力和增强体质能有效地抗衡工作压力。

儿科护士心理契约和离职意愿关系的研究

目的 :调查儿科护士离职意愿和心理契约现状,并分析二者的关系,为促进儿科护士的科学、有效管理提供实证依据。方法 :采用离职意愿量表和心理契约问卷,对徐州地区17家三级综合性医院的358名儿科护士进行调查。结果 :儿科护士离职意愿条目均分为(2.17±0.67)分,心理契约条目均分为(4.13±0.46)分,员工责任得分高于组织责任得分;分层回归分析表明:心理契约中的组织规范责任、组织人际责任、组织发展责任能影响儿科护士的离职意愿,能独立解释其离职意愿22.6%的变异。结论 :儿科护士的离职意愿较强,心理契约是其离职意愿的重要因素。

缓解手术室护理人员心理压力的探索方法

目的探讨缓解手术室护理人员心理压力的方法。方法本次研究我院选择2009年10月至2010年11月期间20名手术室护理人员作为调查对象,探讨护理人员心理压力的原因,对护理人员实施相应的缓解心理压力措施,通过不断完善医院建设,改善手术室环境,尽量减少对护士的伤害,为护士营造一个融洽的工作范围和人际关系,同时还要严格执行手术室工作制度,加强对护士的培训。本次研究我院共发放了20份调查问卷。结果所发放的20份调查问卷全部收回,问卷调查有效率为100%,通过及时实施措施改善护理人员的心理状况,有利于提高手术室护理质量,更好地为病人提供服务。结论通过探讨缓解护士心理压力的措施,针对护士具体情况采取及时有效的措施缓解其心理状态,从而能够减少医疗事故的发生,提高手术室护理质量,值得在临床上进行推广。