袁编《中国文学史》魏晋南北朝部分的几个问题

袁行霈教授主编的《中国文学史》是教育部推荐的高校文科教材 ,在全国有很大的影响。本书有许多优点 ,但也存在一些问题。本文肯定其优点 ,同时 ,就其魏晋南北朝部分的一些问题 ,与之商榷。

袁行霈的陶渊明研究

在当代众多的陶渊明研究中,袁行霈先生可谓成果丰硕,自成一家。最突出的有四个方面:一是从中国哲学、思想史的层面对陶渊明做了较全面的评价,提出了陶渊明不仅是诗人,而且还是一位哲人的观点;二是对陶诗思想内容的考察提出了五大主题说;三是对陶渊明生平系年及陶集校注的考证研究成果卓著;四是在陶诗源流问题上辨清了钟嵘《诗品》"源出于应璩"的疑案。袁先生的陶渊明研究特色鲜明,如扎实的考证功底和详实可信的资料积累,对文本的悉心研读和独到的艺术见解,人品研究和作品研究结合、艺术鉴赏和哲学思考研究结合的研究方法等,这些都将对后学者以深刻的启迪。

论裴铏小说集《传奇》的文体特色

唐代剑南西川节度副使裴铏的小说集《传奇》,被后世的研究者誉为"传奇体小说的正宗"。由于该书亡佚已久,学界对它的研究很不充分。《传奇》的书名,能在宋以后成为唐代新体文言小说的代称,足见裴铏的小说在文体上颇具代表性。本文以周楞伽所辑三十一篇为依据,探析《传奇》在文体上的特色。

由《裴航》看裴铏《传奇》的神仙境遇题材

《裴航》是唐代文学家裴铏《传奇》中的一篇代表作,爱情在《裴航》中虽占有很重要的地位,但作者更加倾心的却是对神仙境遇的描写,神鬼神怪的事物几乎在《传奇》的每一篇作品中都出现,可见这才是裴铏最重视的题材。

裴铏《传奇》考论

唐人小说以传奇成就最高,裴铏《传奇》作为唐传奇的代表作之一,散佚已久,又非一时一地之作,故很多相关问题歧说纷纭。本文对“传奇”之称与《传奇》之关系做了探讨,指出“传奇”之称很可能源自《传奇》。又结合《传奇》中各篇的内容尤其是《聂隐娘》的关键情节,考辨该书最终成书时间可能在乾符六年或以后。最后基于文本的细读,指出《传奇》各篇书写意图不尽相同,但就全书而言,则可以“传奇示异”概括。

《裴铏传奇》之“他者”呈现及原因

《裴铏传奇》小说在主奴关系、性别话语、门第异族、负义失约、"隐含作者"等方面体现出"他者"和"自我"的关系。"他者"始终被置于"自我"权力中心之外,处于被边缘化的状态,成为工具和牺牲品。这与当时的社会环境和文化有一定的关系。

横通与纵通——论袁行霈先生的陶渊明研究

"横通与纵通"是袁行霈的治学理念,他将之运用于陶渊明研究领域,取得诸多重要的突破,最突出的有6个方面:一是陶渊明文学史与艺术史的交叉研究;二是陶集注本的集大成研究;三是陶渊明年谱研究;四是陶渊明与东晋政治关系研究;五是陶渊明的思想、风度、诗文以及影响研究;六是"和陶诗"研究;由此形成袁行霈卓越而颇具个人特色的"学问的气象"。

段力佩与陶行知

段力佩与陶行知,两人有过一段短暂的交往。陶行知办教育的精神,"教学做合一"、"小先生"制等教育思想,甚至教育思想的表述方式,都对段力佩产生了很深的影响。段力佩在借鉴陶行知教育思想的同时,也能从当时的实际出发对教育进行改革发展。两位教育家有不少相似之处:都能对各自所处时代的教育课题作出积极回应和有益探索;都能在继承中发展和创新;都能从中国传统文化中汲取思想智慧;都有着崇高的品德和风范,毕生献身中国人民的教育事业。

唐代名将裴行俭治边方略述论

依据历史文献资料和考古资料,对唐代大将裴行俭的一生经历进行剖析述评。裴行俭出身于官宦世家,通过努力考取明经,同苏定方学习军事知识,为稳固国家边疆、平息突厥叛乱做出了重要的历史贡献,并因此获得崇高的赞誉。他在治边、安边方面的诸多举措及个人才干作风,迄今仍然是值得我们借鉴学习。

传奇之“奇”:裴铏《传奇》的艺术特征分析

唐代传奇小说家裴铏的《传奇》主要以虚构的笔法、情节的曲折离奇和文辞的华艳,着力构建一个具有想象力的奇幻世界,并形成了传奇体文本风格,开启了后世传奇体小说先河,在中国小说发展史乃至整个中国学史上都产生了重大影响。

从裴铏《传奇》看晚唐文人的“末世”心态

《传奇》表现出作者浓重的出世思想和隐逸心态,身处晚唐乱世,文人救世未果,最终对朝政丧失信心,转而求仙问道得以解脱。这与裴铏的道教兴趣和唐代的道教文化有关。豪侠小说与藩镇割据紧密相连,也具有仙道色彩,反映了晚唐文人对于社会现实的愤激心态,其缺点是豪侠缺乏独立人格。中唐爱情小说此时蜕变为遇合小说,一方面与仙道主题相联系,表现为人与异类结合;另一方面,对女性角色的描写反映了晚唐文人及时行乐的心理。总体而言,从抑郁到悲观,一面耽于享乐,一面隐逸退避,是对晚唐文人"末世"心态最准确的归纳。

《传奇·崔炜》:一篇唐人“有意为小说”的特殊文本

《崔炜》是晚唐文人裴著名小说集《传奇》中的一篇,历来所受学界关注不够,但它实际上是一篇具有特殊价值的作品。《崔炜》乃裴"有意为小说"的产物,从故事背景的"有意"叠加,到情节模式的"有意"缀合,再到结构叙事的"有意"处置,《崔炜》取得了艺术成功,但也存在明显不足。裴的这一创作实例,有助于我们更加深细地理解唐人"有意为小说"命题的内涵和外延,若就此而言,《崔炜》具有学术上的经典个案意义。