中文报纸阅读能力与汉语阅读能力等级研究

目前的《国际汉语教学通用课程大纲》和HSK考试大纲是评估汉语阅读能力的参考标准。但两个大纲对汉语四级、五级的阅读能力等级划分比较抽象,对是否具备独立、灵活阅读能力界定不清。阅读中文报纸是日常的主要活动之一,也是评估汉语阅读能力的参考标准之一。本研究以《人民日报》海外版真实语料,结合《欧洲语言共同参考框架》阅读能力等级,对342名HSK四级、五级水平的留学生进行阅读测试,以此讨论HSK五级汉语阅读能力等级的界定问题。

国家形象的塑造和民族文化的传播——论《人民日报·海外版》文艺副刊文化输出策略

《人民日报·海外版》文艺副刊刊载文艺作品,介绍中国传统文化艺术的历史面貌和发展现状,生产出海外读者所需要的中国文化知识和国家形象与民族认同的语言文化符号,进而通过传播展示正在构建社会主义和谐社会、坚持和平发展道路的中国国家形象,增强华侨华人的族群认同、归属感和对祖国的向心力和自豪感。

中国海洋文化的海外传播研究——以《人民日报》(海外版)为考察对象

新闻媒体中的海洋报道作为海洋文化的重要组成部分,向受众传递着中国海洋文化的发展状况,是形成人们海洋意识的重要途径。本文以《人民日报》(海外版)中海洋主题报道为研究对象,采用内容分析结合话语分析的方法深入研究此类报道的基本框架与话语特征。研究发现,"海上国际关系"主题在海洋文化报道中数量最多,所占头版新闻比重最高,往往通过使用隐喻的方法来塑造自我与他者的形象。海洋整体报道总体呈现出以下特征,一是重视对海上国家主权维护的报道,二是大量报道与海洋经济发展有关的新闻,三是展示中国的海洋科技进步,四是重视海洋生态保护,五是展示中国丰富的海洋资源储备,最后强调中国的海洋意识已经觉醒,形成了具有中国特色的海洋文化。

《人民日报》(海外版)“一带一路”报道的媒介呈现框架研究

“一带一路”建设不仅是我国经济实力增长的重要标志,同 时也是国家软实力的一种呈现方式.陕西西安的“一带一路”国际研讨会 为我国及其他参与成员提供了交流合作的契机,官方媒体在跨文化传播的 过程中扮演重要角色.本研究选取以《人民日报》（海外版）为代表的媒 体关于“一带一路”的报道为样本,探究媒体进行对外国家形象建构时使 用的报道手法和框架,对发布日期、字数、版面位置、主题、消息来源、 报道对象和是否配图等方面进行了分析.

国家领导人活动报道的创新与社会意义——对新华社和《人民日报》(海外版)的访谈

本次圆桌访谈以国家领导人活动报道为主题,通过梳理报道理念和代表性作品的生产过程,对国家领导人活动报道的创新机制展开讨论,随后通过具体事件探讨了权威解读对社会舆论的正面引导作用。综合访谈人的意见,可以发现,国家领导人报道创新的重点在于:挖掘个性化细节、追求人格化表达、提供权威解读,其难点在于:培养人才和遵循传播规律。