期刊文献+
共找到558篇文章
< 1 2 28 >
每页显示 20 50 100
Sense of Economic Gain from E-Commerce:Different Effects on Poor and Non-Poor Rural households 被引量:1
1
作者 Wang Yu 《China Economist》 2020年第3期106-119,共14页
Sense of economic gain of e-commerce participation is an important aspect for evaluating the inclusiveness of e-commerce development.Based on the data of 6,242 rural households collected from the 2017 summer surveys c... Sense of economic gain of e-commerce participation is an important aspect for evaluating the inclusiveness of e-commerce development.Based on the data of 6,242 rural households collected from the 2017 summer surveys conducted by the China Institute for Rural Studies(CIRS),Tsinghua University,this paper evaluates the effects of e-commerce participation on rural households’sense of economic gain with the propensity score matching(PSM)method,and carries out grouped comparisons between poor and non-poor households.Speci fically,the“Self-evaluated income level relative to fellow villagers”measures respondents’sense of economic gain in the relative sense,and“Percentage of expected household income growth(reduction)in 2018 over 2017”measures future income growth expectation.Findings suggest that e-commerce participation signi ficantly increased sample households’sense of economic gain relative to their fellow villagers and their future income growth expectation.Yet grouped comparisons offer different conclusions:E-commerce participation increased poor households’sense of economic gain compared with fellow villagers more than it did for non-poor households.E-commerce participation did little to increase poor households’future income growth expectation.Like many other poverty reduction programs,pro-poor e-commerce helps poor households with policy preferences but have yet to help them foster skills to prosper in the long run.The sustainability and quality of perceived relative economic gain for poor households are yet to be further observed and examined.All poverty reduction initiatives including pro-poor e-commerce must help poor households develop endogenous growth momentum to prosper beyond the effects of short-term pro-poor policies. 展开更多
关键词 E-COMMERCE PARTICIPATION sense of ECONOMIC gain POOR households nonpoor households
下载PDF
民营企业家获得感对投资积极性的影响研究 被引量:1
2
作者 李萍 王磊玲 隗斌贤 《财经论丛》 CSSCI 北大核心 2024年第4期102-112,F0003,共12页
民营经济是共同富裕建设的基础力量,民营企业家的获得感与信心对其参与共同富裕建设的积极性与责任感起着关键作用。本研究通过对691位民营企业家的问卷调查,探讨民营企业家获得感对未来扩大企业投资规模的影响。结果发现,民营企业家获... 民营经济是共同富裕建设的基础力量,民营企业家的获得感与信心对其参与共同富裕建设的积极性与责任感起着关键作用。本研究通过对691位民营企业家的问卷调查,探讨民营企业家获得感对未来扩大企业投资规模的影响。结果发现,民营企业家获得感越强,越愿意扩大企业投资规模,投资积极性越高;受教育程度较高、担任政协委员和行会商会代表的企业家,其获得感对一年期投资积极性的作用更加突显;信心和幸福感是获得感影响投资积极性的两个中介因素,民营企业家获得感越强,经营发展信心越大,幸福感越高,未来越倾向于扩大企业投资。未来应着力在增强民营企业家获得感、提升民营企业家信心和优化营商环境等方面促进民营企业高质量发展,助力共同富裕顺利推进。 展开更多
关键词 获得感 信心 共同富裕 民营企业家
下载PDF
乡村青年教师获得感指标体系构建研究 被引量:2
3
作者 韩悦 周正 周静 《教师教育学报》 2024年第2期77-87,共11页
作为乡村教师队伍的后备力量与持续动力,乡村青年教师承担着振兴乡村教育发展的重任。切实的获得感是增进乡村教师职业吸引力、坚定乡村青年教师教育信念的关键因素,也是建设高质量乡村教师队伍的根本保障。研究通过修正德尔菲法与层次... 作为乡村教师队伍的后备力量与持续动力,乡村青年教师承担着振兴乡村教育发展的重任。切实的获得感是增进乡村教师职业吸引力、坚定乡村青年教师教育信念的关键因素,也是建设高质量乡村教师队伍的根本保障。研究通过修正德尔菲法与层次分析法建构了包含“生存保障获得感”“关系归属获得感”“自我发展获得感”3个一级指标、“物质经济获得感”“政策保障获得感”“社会交往获得感”“公共文化获得感”“社会声望获得感”“专业成长获得感”“职业成就获得感”7个二级指标及28个相应三级指标的乡村青年教师获得感指标体系。在此基础上提出乡村青年教师获得感提升理路:完善物质保障,推进差异化教师激励政策;整合关系归属,锚定人性化社会需要;保持自我发展,合理规划未来预期。 展开更多
关键词 乡村教师 青年教师 获得感 指标体系 德尔菲法 层次分析法
下载PDF
特征协同与细粒度感知的遥感图像小目标检测 被引量:1
4
作者 肖振久 张杰浩 林渤翰 《光电工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期46-58,共13页
针对遥感图像中小目标多、排列密集导致的漏检问题,提出一种特征协同与细粒度感知的遥感图像小目标检测算法。首先,构造精细特征协同策略,通过智能调整卷积核参数,优化了特征间的交互和整合过程;通过精确控制信息流,实现从粗糙到精细的... 针对遥感图像中小目标多、排列密集导致的漏检问题,提出一种特征协同与细粒度感知的遥感图像小目标检测算法。首先,构造精细特征协同策略,通过智能调整卷积核参数,优化了特征间的交互和整合过程;通过精确控制信息流,实现从粗糙到精细的渐进式特征精化。在此基础上,本文设计一个细粒度感知模块,将感知注意力与移动反向卷积结合形成一个增强型检测头,显著增强网络对于极小尺寸物体的感知能力。最后,为了提升模型训练的效率,采用MPDIoU和NWD作为回归损失函数,解决位置偏差,加快模型收敛。在DOTA1.0数据集和DOTA1.5数据集上的实验结果表明,改进后算法相比于基准方法,平均精度分别提高7.4%和6.1%,相较于其他算法具有明显优势,显著改善遥感图像中小目标的漏检情况。 展开更多
关键词 遥感图像 小目标检测 特征协同 细粒度感知
下载PDF
学情视角下大学生课程思政学习获得感探究 被引量:1
5
作者 金辉 李支东 周潇 《江苏科技大学学报(社会科学版)》 2024年第1期90-100,共11页
大学生课程思政学习获得感是衡量高校课程思政建设成效的关键指标。学习动机、学习氛围、学习资源是具有代表性的学情因素,引入学习投入和学业自我效能感作为中介和调节变量,有利于系统探究学情因素对课程思政学习获得感的影响机理。基... 大学生课程思政学习获得感是衡量高校课程思政建设成效的关键指标。学习动机、学习氛围、学习资源是具有代表性的学情因素,引入学习投入和学业自我效能感作为中介和调节变量,有利于系统探究学情因素对课程思政学习获得感的影响机理。基于对497名江苏高校经管类专业本科生的问卷调查结果可以发现:学习动机、学习资源、学习氛围显著正向影响课程思政学习获得感;学习投入在学习动机、学习资源、学习氛围与课程思政学习获得感间起部分中介作用;学业自我效能感既正向调节学习动机、学习资源、学习氛围与学习投入间的关系,又正向调节学习投入在学习动机、学习资源、学习氛围与课程思政学习获得感间的中介作用。 展开更多
关键词 学情因素 学习投入 学业自我效能感 课程思政学习获得感
下载PDF
中国居民健康获得感问卷编制及信效度评价
6
作者 伍如昕 赵慧敏 +1 位作者 蔡嘉欣 杨燕贻 《中国健康心理学杂志》 2024年第2期234-240,共7页
目的:初步编制居民健康获得感测量问卷,评价其信度和效度。方法:通过文献研究法、访谈法、专家咨询法探索居民健康获得感的内涵和结构并编制初始测量问卷。通过问卷星平台发放和回收问卷,利用SPSS 21.0软件进行项目分析、信度检验和探... 目的:初步编制居民健康获得感测量问卷,评价其信度和效度。方法:通过文献研究法、访谈法、专家咨询法探索居民健康获得感的内涵和结构并编制初始测量问卷。通过问卷星平台发放和回收问卷,利用SPSS 21.0软件进行项目分析、信度检验和探索性因子等多种统计分析;利用AMOS 21.0软件进行验证性因子分析,评价构建的模型与实测数据的拟合程度。结果:居民健康获得感问卷包括支持条件、健康基础、自我认知3个维度共12个条目。研究编制的居民健康获得感测量问卷信效度良好,各分维度的克朗巴赫α系数在0.832~0.870之间,整体问卷的克朗巴赫α系数为0.850;结构模型拟合指标良好,χ^(2)/df为2.214,CFI、NFI、TLI等拟合数据基本在0.9以上,RMSEA值为0.051,所有测量题项的因子载荷均在0.7以上,各维度的组合信度CR值都在0.8以上、AVE值均在0.5以上,居民健康获得感与校标变量生活满意度之间存在显著正向相关关系(r=0.289,P<0.01)。结论:编制的3维度12题项测量问卷有良好的信效度,能较好反映居民健康获得感的内涵和结构,可作为测量我国居民健康获得感的有效工具。 展开更多
关键词 居民 健康获得感 问卷编制 信度 效度
下载PDF
大学生思政课获得感影响因素实证分析
7
作者 张正 高严 骆建建 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第1期54-60,共7页
通过问卷调查实证检验教学要素、学生需求对思政课获得感的影响作用。结果显示:教学要素、学生需求对思政课获得感具有显著正向影响;学生参与的中介效用显著,在教学内容、教学方法、教师素养、学生需求对思政课获得感的总效用中占比分别... 通过问卷调查实证检验教学要素、学生需求对思政课获得感的影响作用。结果显示:教学要素、学生需求对思政课获得感具有显著正向影响;学生参与的中介效用显著,在教学内容、教学方法、教师素养、学生需求对思政课获得感的总效用中占比分别为67%、46%、35%、36%。高校应聚焦问题激发学生需求,强化思政课认同感;围绕学生推进“三教”改革,提高思政课育人效果;立足实践引导学生参与,提升思政课获得感。 展开更多
关键词 思政课获得感 学生参与 教学要素 影响因素
下载PDF
海南自贸港建设进程中人民获得感理论模型与量表编制
8
作者 邓彩艳 金盈楹 +3 位作者 高舒雅 杨倩颖 刘伟方 王瑛琦 《中国健康心理学杂志》 2024年第4期567-574,共8页
目的:旨在构建海南自贸港建设进程中人民获得感的理论模型并编制适合的获得感量表。方法:通过文献分析建构人民获得感的理论模型并通过开放式问卷和专家咨询编制量表初测问卷题项,然后分别进行了初测和正式施测,并对问卷数据进行统计分... 目的:旨在构建海南自贸港建设进程中人民获得感的理论模型并编制适合的获得感量表。方法:通过文献分析建构人民获得感的理论模型并通过开放式问卷和专家咨询编制量表初测问卷题项,然后分别进行了初测和正式施测,并对问卷数据进行统计分析,进而验证理论模型的拟合度并确定海南自贸港建设进程中人民获得感的正式量表。结果:(1)本研究进行探索性因子分析得出人民获得感的5个因子:经济获得感、政治获得感、社会获得感、文化获得感、生态获得感,累积解释总变异的65.008%;(2)正式量表包含5个维度30个题项,验证性因子分析表明,人民获得感五因子结构模型拟合良好(χ^(2)/df=2.93,P<0.001,TLI=0.923,CFI=0.930,RMSEA=0.057);(3)量表的Cronbach’s α为0.957,5个维度的Cronbach’s α分别为0.897、0.838、0.896、0.801、0.913,量表具有良好的内部一致性;(4)量表各维度之间相关系数小于维度与总分之间的相关系数,各维度具有一定的独立性又具有一致性,量表具有较好的结构效度。结论:正式量表具有较好的信度和效度,可以用来评估海南自贸港建设进程中人民的获得感,对提升人民获得感有一定的指导意义。 展开更多
关键词 海南自贸港建设 人民获得感 理论模型 量表编制
下载PDF
宁夏居民就医获得感现状及影响因素研究
9
作者 胡琦 张丽虹 +1 位作者 王惠群 徐宁 《中国初级卫生保健》 2024年第3期9-12,共4页
目的:通过对宁夏居民就医获得感现状进行调查,分析宁夏居民就医获得感影响因素,以期为宁夏居民就医获得感的提升提供决策参考,为进一步深化医药卫生事业改革提供参考。方法:2019年11—12月,采用问卷调查的方式对3家宁夏样本医院门诊的60... 目的:通过对宁夏居民就医获得感现状进行调查,分析宁夏居民就医获得感影响因素,以期为宁夏居民就医获得感的提升提供决策参考,为进一步深化医药卫生事业改革提供参考。方法:2019年11—12月,采用问卷调查的方式对3家宁夏样本医院门诊的600例患者进行调查,采用多重回归分析探索宁夏居民就医获得感的影响因素。结果:宁夏居民就医获得感总体得分为(38.90±9.06)分,就医获得感各维度得分排序分别为就医安全获得感、就医有效获得感、就医价廉获得感、就医方便获得感。影响宁夏居民就医获得感的主要因素分别为文化程度、医保类型、家庭年收入、就诊医生级别、是否下级医疗机构转诊(P<0.05)。结论:宁夏居民就医获得感处于中上水平,但仍有上升空间;相关部门应加强医联体建设,促进优质资源下沉;搭建信息化平台,优化服务流程;提升基层服务能力,发挥医保杠杆作用,引导患者合理就医;通过培养高水平卫生人才等手段提升居民就医获得感。 展开更多
关键词 就医获得感 影响因素 宁夏
下载PDF
三峡库区乡村发展主体获得感现状及提升路径——基于重庆巫溪长红村的个案
10
作者 范春 李斌 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2024年第5期14-23,共10页
让人民有较多的获得感、幸福感是党和国家新时期治国理政的伟大方略。近年来,在乡村振兴战略推动下,三峡库区经济社会取得较快发展,人民生活发生了重大变化。他们的获得感如何?文章选取库区的重庆巫溪县长红村为研究对象,通过获得感问... 让人民有较多的获得感、幸福感是党和国家新时期治国理政的伟大方略。近年来,在乡村振兴战略推动下,三峡库区经济社会取得较快发展,人民生活发生了重大变化。他们的获得感如何?文章选取库区的重庆巫溪县长红村为研究对象,通过获得感问卷调查和会见座谈形式获取第一手资料,分析该村三类主体获得感的差异性,探寻导致这种差异的内外因素,并提出提升不同主体获得感的实施路径:增强个体发展能力,激发获得感提升的内生动能;壮大集体经济实力,夯实获得感提升的经济基础;优化乡村治理模式,确立获得感提升的组织体制机制;持续推进落实乡村振兴各项政策,营造获得感提升的宽松环境。 展开更多
关键词 三峡库区 乡村发展主体 获得感差异 提升路径
下载PDF
高职院校贫困生获得感的调查与分析
11
作者 卢颖 《温州职业技术学院学报》 2024年第4期46-52,共7页
为研究高职院校贫困生获得感现状,用自编《高职院校学生获得感问卷》对331名贫困生与377名非贫困生进行调研。发现贫困生的总体获得感及客观支持、知识与能力、个人成长维度处于中等偏上水平;贫困生在总体获得感及知识与能力、个人成长... 为研究高职院校贫困生获得感现状,用自编《高职院校学生获得感问卷》对331名贫困生与377名非贫困生进行调研。发现贫困生的总体获得感及客观支持、知识与能力、个人成长维度处于中等偏上水平;贫困生在总体获得感及知识与能力、个人成长维度上均显著低于非贫困生;男贫困生在总体获得感及客观支持、知识与能力、个人成长维度上显著高于女贫困生;担任学生干部的贫困生与城市贫困生在知识与能力、个人成长维度上分别显著高于未担任学生干部的贫困生与县镇非农、农村贫困生。应关注贫困生获得感水平,尤其是重点关注女性贫困生、未担任学生干部贫困生及县镇非农、农村的贫困生获得感,通过精准定制帮扶策略、优化资助服务体系、创新心理育人体系,提升其获得感水平。 展开更多
关键词 贫困生 获得感 高职院校
下载PDF
积极心理学视野下高职贫困生获得感提升路径研究
12
作者 卢颖 饶品欢 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期67-69,87,共4页
贫困生作为高职院校的特殊群体,其获得感水平受到社会的广泛关注。本文通过阐述高职贫困生获得感的内涵,探讨影响高职贫困生获得感的主客观因素,并运用积极心理学理念,从塑造阳光心态,增强积极情绪体验;完善自我意识,培育积极人格特质;... 贫困生作为高职院校的特殊群体,其获得感水平受到社会的广泛关注。本文通过阐述高职贫困生获得感的内涵,探讨影响高职贫困生获得感的主客观因素,并运用积极心理学理念,从塑造阳光心态,增强积极情绪体验;完善自我意识,培育积极人格特质;优化育人环境,构建和谐校园等三方面提升高职贫困生获得感,从而有利于落实“立德树人,全面发展”的理念,对深化职业教育教学改革,切实提高人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 积极心理学 高职 贫困生 获得感
下载PDF
高职院校大学生课程思政获得感的提升路径——基于浙江省高职院校的实证数据
13
作者 马德龙 郑德峥 孙思雨 《温州职业技术学院学报》 2024年第1期53-58,共6页
为探索大思政视野下思政教育的新思路,基于浙江省高职院校的实证数据,采用因子分析法构建课程思政获得感评价指标体系,分析高职院校大学生课程思政获得感在知识满足感、情感共鸣感、习惯成就感和信念充实感四个维度的影响因素。结果显示... 为探索大思政视野下思政教育的新思路,基于浙江省高职院校的实证数据,采用因子分析法构建课程思政获得感评价指标体系,分析高职院校大学生课程思政获得感在知识满足感、情感共鸣感、习惯成就感和信念充实感四个维度的影响因素。结果显示,知识满足感在课程思政获得感中占据主导地位,其次是情感共鸣感和习惯成就感。建议强化知识满足感的课程设计和教学方法,促进情感共鸣感和习惯成就感的发展,增强信念充实感和整体课程的吸引力。 展开更多
关键词 高职院校 课程思政 获得感 因子分析
下载PDF
数字化赋能高校思政教学效果评价研究
14
作者 邵冬梅 《黑龙江科学》 2024年第15期132-134,共3页
为提升数字化赋能下高校思政教学效果,以效果评价为导向,运用文献研究法、调查法及统计分析法构建数字化赋能高校思政教学效果评价模型,并通过问卷调查收集200份数据进行验证。经t检验、探索性因子分析及验证性因子分析发现,由教师数字... 为提升数字化赋能下高校思政教学效果,以效果评价为导向,运用文献研究法、调查法及统计分析法构建数字化赋能高校思政教学效果评价模型,并通过问卷调查收集200份数据进行验证。经t检验、探索性因子分析及验证性因子分析发现,由教师数字化教学效果评价、学生数字化学习效果评价及大数据教学效果评价构成的评价模型结果十分显著,建构合理。经多元回归分析发现,学校理念、数字技能及师生互评是影响数字化赋能下高校思政教学效果评价的三个重要因素。高校要重视数字化转型,加强对师生数字素养的培育,完善师生互评机制,形成师生互评推动下的联动向好机制,着力改进和提升高校思政教学效果。 展开更多
关键词 数字化赋能 高校思政教学效果 满意度 获得感 认同感 师生互动感知
下载PDF
政治信任:基层民主何以提升农民获得感?——基于粤黔省际比较
15
作者 郑方辉 管敬韬 陈磊 《深圳社会科学》 2024年第6期5-16,共12页
乡村民主自治是基层民主及国家治理绩效的重要体现,折射全过程人民民主的制度优势。民主自治的本质是农民广泛和深度参与,参与重在获得。以结果为导向,其终端衡量指标莫过于农民的获得感。基于此理念,遴选“四个民主”为基层(乡村)民主... 乡村民主自治是基层民主及国家治理绩效的重要体现,折射全过程人民民主的制度优势。民主自治的本质是农民广泛和深度参与,参与重在获得。以结果为导向,其终端衡量指标莫过于农民的获得感。基于此理念,遴选“四个民主”为基层(乡村)民主自治的度量指标,针对社会经济发展迥然不同的粤黔两省的现实场景,依据抽样调查数据,检验其对农民获得感的影响。结果发现:其一,农民对基层组织的信任度是乡村民主自治及提升农民获得感的主要变量,基层民主自治对农民获得感的影响存在省份差异,该差异性尤其反映于“民主管理”之中;其二,农民的信任度越高,获得感及其省份差异性愈大;其三,针对主要变量,乡贤能人参与治理对农民获得感的影响存在“倒U型”趋势。基于上述结果,以民主自治驱动农民获得感提升,应促进区域协调发展,立足实际精准定位基层治理目标,完善基层民主制度,提升女性参与度,以乡贤能人发挥示范效应,以智治赋能强化民主监督,以农民有序政治参与优化民主协商渠道。 展开更多
关键词 乡村民主自治 农民获得感 农民参与 政治信任 基层民主制度
下载PDF
高校学生思想政治教育获得感的影响因素与提升路径——基于层次分析法的实证研究
16
作者 徐姗姗 《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第5期86-95,共10页
通过采用层次分析法,对高校学生思想政治教育获得感的影响因素进行了实证分析。通过前期专家访谈,提出了学生层面、教师层面、课堂层面、学校层面的十六个可能影响高校学生思想政治教育获得感的影响因素。研究发现,对思想政治教育获得... 通过采用层次分析法,对高校学生思想政治教育获得感的影响因素进行了实证分析。通过前期专家访谈,提出了学生层面、教师层面、课堂层面、学校层面的十六个可能影响高校学生思想政治教育获得感的影响因素。研究发现,对思想政治教育获得感具有影响的因素主要包括好学精神、价值认同和思政标兵树立。基于这些发现,本文提出了提升思想政治教育获得感的三个切入点:创新思想政治教育内容以提升学生的好学精神;满足学生的现实利益需求以提升学生的价值认同;在学校层面开展思想标兵活动,营造良好的校园氛围。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 思想政治教育获得感 层次分析法
下载PDF
获得感视阈下大学生心理健康教育课程思政建设探索与实践
17
作者 方盈 黄兰斐 《南方职业教育学刊》 2024年第3期38-48,共11页
从获得感视角对大学生心理健康教育课程思政建设进行探索,通过挖掘课程思政元素、完善建设理念和原则及评价方法等,以期为课程思政的实践路径提供指导。研究运用“不相等实验组对照组前后测准实验设计”检验获得感视阈下课程思政建设的... 从获得感视角对大学生心理健康教育课程思政建设进行探索,通过挖掘课程思政元素、完善建设理念和原则及评价方法等,以期为课程思政的实践路径提供指导。研究运用“不相等实验组对照组前后测准实验设计”检验获得感视阈下课程思政建设的效果。研究结果显示通过一学期的学习之后,实验组和对照组在课程思政获得感和积极心理资本上均有所提升,且实验组除了应用获得感以外其他的因子均显著高于对照组(p<0.05)。研究结果表明大学生心理健康教育课程在充分发挥课程思政优势的前提下,能够提高学生课程思政获得感和大学生积极心理资本,实现知识传授和价值引导的有机结合,进一步增强大学生心理健康教育成效。 展开更多
关键词 获得感 课程思政 大学生心理健康教育课
下载PDF
“MOOC+课堂教学”融合改革视域下学生获得感提升路径探索
18
作者 卜鹏翠 贺婧菲 马春娟 《陇东学院学报》 2024年第3期90-93,共4页
文章基于地方性本科院校MOOC教学改革的实践视域,调查探索大学生学习获得感提升的路径。采用自编问卷“地方本科院校MOOC教学改革下学生获得感调查”,以陇东学院为例,结合访谈法对大学生进行调查,了解学生对MOOC混合教学的认知及MOOC教... 文章基于地方性本科院校MOOC教学改革的实践视域,调查探索大学生学习获得感提升的路径。采用自编问卷“地方本科院校MOOC教学改革下学生获得感调查”,以陇东学院为例,结合访谈法对大学生进行调查,了解学生对MOOC混合教学的认知及MOOC教学带来的真实获得感,同时调查了MOOC的优势、不足与发展前景。研究发现:当前地方性本科院校MOOC教学改革下学生存在如下问题:自制力差的同学不能保证学习质量,师生之间缺少互动,不能营造学习氛围,不能因材施教,缺乏有效的监管机制等。传统教育模式和教育理念,以及学生自我管理能力低下等因素,均制约着学生学习获得感的满足。通过实证调研,给出“高校可以通过MOOC教学的有效实施且与传统课堂有机融合来提升学生学习获得感”等相关建议。 展开更多
关键词 获得感 MOOC 混合式教学 路径
下载PDF
数字乡村建设对农民获得感的影响研究 被引量:4
19
作者 刘红 陈滟铭 王飞 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期347-356,共10页
【目的】在界定农民获得感内涵的基础上,探究数字乡村建设对农民获得感的影响机理并提出相应假说。【方法】利用中国家庭追踪调查2018年数据与县域宏观匹配数据实证探究数字乡村建设是否对农民获得感存在影响,结论通过内生性和多种稳健... 【目的】在界定农民获得感内涵的基础上,探究数字乡村建设对农民获得感的影响机理并提出相应假说。【方法】利用中国家庭追踪调查2018年数据与县域宏观匹配数据实证探究数字乡村建设是否对农民获得感存在影响,结论通过内生性和多种稳健性检验。【结果】1)数字乡村建设对农民获得感具有显著的正向影响,且这种正向影响主要体现在对农民客观获得的维度,而非农民主观获得感的维度;2)区域创新创业活跃度强化了乡村数字基础设施建设对农民客观获得的正向影响;3)数字乡村建设对于经济发展落后地区、受教育程度较低的农民群体获得感的影响更为显著。【结论】加大数字乡村建设投入力度的同时,确保农民作为数字乡村建设的主体地位,推动农民客观获得与主观获得感的双提升。同时,还需注重农民的心理建设,提高区域创新创业水平,因地制宜、因人制宜地精准推进数字乡村发展战略。 展开更多
关键词 数字乡村建设 获得感 客观获得 主观获得感 农民获得
下载PDF
农民主观幸福感的建构:基于乡村振兴多维构面的理论分析与实证检验 被引量:1
20
作者 陈鹏宇 张露 郭晴 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期136-149,共14页
乡村振兴包含“产业、生态、乡风、治理、生活”5个构面,而农村居民幸福感的建构既依托于对自我的感知也源自于同他人的比较.本文构建“构面比较-群体比较-居民幸福感”的分析框架,旨在揭示推进乡村振兴中增进农村居民幸福感的关键路径... 乡村振兴包含“产业、生态、乡风、治理、生活”5个构面,而农村居民幸福感的建构既依托于对自我的感知也源自于同他人的比较.本文构建“构面比较-群体比较-居民幸福感”的分析框架,旨在揭示推进乡村振兴中增进农村居民幸福感的关键路径与可行策略,并结合湖北省粮食主产区1272个农户的调查数据进行实证检验.结果表明:①乡村振兴能够显著提升农民主观幸福感;②相较于非经济因素(生态宜居、乡风文明和治理有效),经济因素(生活富裕和产业兴旺)对于农民主观幸福感的影响更强;③相较于绝对获得感表征的同个人历史经验的纵向比较,相对公平感表征的同社交群体的横向比较对农民主观幸福感的影响更强.据此,在绝对贫困问题刚刚得以解决的时期,持续提升农村居民的生计可持续能力依然是增进其幸福感的关键所在;考虑农村居民绝对获得感改进面临客观条件约束,塑造其对经济和非经济因素的相对公平感是短期内提升幸福感的可行策略. 展开更多
关键词 农民主观幸福感 乡村振兴 影响因素 绝对获得感 相对公平感
下载PDF
上一页 1 2 28 下一页 到第
使用帮助 返回顶部