引入项目教学法 改进高职人才培养模式

“以学生为中心”的项目教学法,通过将课程项目化的方式,使学生在完成项目的过程中,以协作式学习的方式,增进知识,提高实践能力。

用科学的发展观指导高校学生工作的理论与实践

本文根据科学发展观的基本要求,研究探讨了高校学生工作在新形势下的定位、创新和设计问题。

实现人民利益的三个根本途径

江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话是立党为公、执政为民的宣言和纲领。从贯穿整篇讲话的精神分析 ,实现人民利益的根本途径有以下三条 :第一 ,形成尊重知识、尊重人才 ,促进优秀人才脱颖而出的良好风气 ;第二 ,实事求是地承认新的社会阶层正在形成的客观现实 ,坚定不移地实行富民、安民政策 ,全面协调、重点兼顾各种利益关系 ;第三 ,从体制上杜绝既得利益集团的形成 ,已成为捍卫社会公正。

关于创新高校人才工作机制的思考

人才队伍是高校赖以生存和建设发展主要依靠力量。围绕优化人才队伍建设,就人才的领导、培养、选拔、使用、评价等方面的机制创新进行了探讨。

《淮南子》用人伦理思想探微

《淮南子》一书蕴涵着丰富的用人伦理思想,该书以"道"为宗旨,就选才任人的必要性和基本立场、选才的标准、用人的方法等方面进行了诸多论述。强调管理者必须乘众人之智,而不专己之能;在选才用人时应该公正无私,"贵正尚忠",以德为重,知人善任,"能当其事","不究小过"。这些思想对于建构有中国特色的人事行政理论、优化人事行政运行机制均有借鉴价值。

坚持技术创新 开创学院科技工作的新局面

在简述了学院科技工作发展和取得新成果的基础上 ,就学院科技工作中 ,做好科技发展规划、加强科研基地建设 ,鼓励创新人才 ,促进成果转化等方面 ,阐述了实施创新思想和创新战略的具体实践。在明确了进一步发展思路后 。

市场经济条件下改进学生工作之我见

学生工作要适应人才市场的需求 ,不断改进学生工作制度、方法、思路 ,真正把能力与素质的培养提高放在学生工作的首位。一方面 ,要让学生正确地对待市场 ,全面客观地认识市场 ;另一方面 ,要加强社会实践 ,使市场的要求成为学生的前进目标。

论地质工作中人才激励机制的构建

《国务院关于加强地质工作的决定》在对地质工作人才现状进行科学判断的基础上,指出要加快地质人才开发、发挥地质工作者的积极性和创造性,为如何构建地质工作人才激励机制指明了方向。文章分析了目前地勘单位人才资源现状及地质专业人才匮乏的原因;提出了建立地勘单位的人才引进机制、内部分配机制、培训机制、社会的人才培养机制等观点。

现代心理学与企业人职匹配的研究

人职匹配是人力资源的最优配置,将现代心理学的人才测评技术引入企业选贤任能的过程之中是实现这一目标的一种有效途径。本研究从企业“人”之取向与“物”之取向两种不同类型岗位选取对象,通过心理测试发现两类人员在总体能力、判断推理、数量关系、资料分析、思维策略、研究、技能维度上差异显著,而在亲和动机、外倾-内倾、事务、经营、社交维度上无明显差异。

关于民委工作职能化问题的思考

作为一个职能部门,民委应该有自己的权力和责任。这是我们民族理论界在社会转型时期应该思考或者应该全力争取的事情。现在民族理论界正热烈讨论民委工作的职能化和社会化问题,给民委工作一个明确的定位是首先应该解决的问题。从生态移民工作中我们也可以了解民委发挥职能作用的现状。笔者以为,民委工作的职能化是民族工作社会化或政府权力社会化的一个必要前提。

浅谈大学辅导员如何开展思政工作

知识经济迅猛发展,市场变化的日新月异给高校教育的管理和发展提出了新的要求。面对新形势,做好高校的思想政治工作具有十分重要的现实意义。大学辅导员是推进大学生思政工作发展的主要践行者。本文首先厘定了大学辅导员的工作性质,从而论述了作为一个辅导员应具备何种思想政治素养去呵护学生和热爱工作。随后分析了思想政治教育工作中辅导员的重要地位和作用,着重论述面对当前思想政治教育工作中出现的新形势、新特点、新要求,辅导员应如何转变工作角色。最后总结了立德树人,高校辅导员不断提升做好大学生思想政治工作能力和水平的有效策略。

校企合作视角下高职岗位实习协同治理创新研究

本文通过对政策支持、新时代培养高质量技术技能人才需要的现实动因分析,总结当前我国高职岗位实习存在的问题样态,包括实习学生认知及价值判断偏位、校企合作不深入、信息不畅通、监管评价不到位,突出高职岗位实习协同治理的必要性,并据此提出实施路径,即加强思政教育、校企合作、信息共享、评价监督,旨在为我国高职岗位实习治理提供参考借鉴。

对延边人才工作的思考

新世纪的知识战略主要靠人才。延边地区在人才方面有许多问题 ,也是有原因的。解决延边人才问题的关键是提高认识 ,健全用人机制 ,大力培养人才 ,引进人才 ,强化继续教育 ,加快人才资源的二次开发。

高职创新创业教育与劳动教育融合策略研究

创新创业教育和劳动教育融合是高职院校培养高素质创新型技术技能人才的必然要求。创新创业教育和劳动教育在目标上互利共生、在内容上相互融通、在方式上相辅相通,两者融合发展符合新时代职业教育发展的特征和要求,有利于促进创新创业教育与劳动教育的协同效应,有利于发挥创新创业教育和劳动教育对深化职业教育改革的支撑作用,有利于提升创新型技术技能人才培养的质量。

坚持以人为本,做好改制企业工会工作

改制后的企业工会,更应以人为本,代表并维护好职工利益,做好各项工作。

党管人才必须创新人才工作机制

从坚持党管干部到坚持党管人才,这是我党组织工作的又一次与时俱进。在具体实践中,要贯彻好党管人才原则,必须落实好"管宏观、管政策、管协调、管服务"的方针,最关键的是要创新人才的评价、培养、选拔、流动、激励这五种工作机制。

浅论思想政治工作中“情与理”的辩证关系——兼谈思想政治工作者应具备的素质

思想政治工作是建设和谐社会的重要工作,面对改革中出现的新情况、新问题,政治工作者要坚持以人为本,以身作则,真诚待人,不断提高自身的素质,正确处理好“情与理”的辩证统一的关系,把人们的思想认识、行为都规范在良好的人际交往的生活哲理之中。