Liver Transplantation (in Chinese), revised edition, Edited by Shu-Sen Zheng. Pp843. Beijing: People's Medical Publishing House, 2012. ISBN: 978-7-117-15494-9/R.15495. ￥RMB 158

Liver Transplantation (in Chinese), revised edition, edited by Professor Shu-Sen Zheng and prefaced by Professor Guo-Wei Sang, has just been published. The revised edition is mainly based on the clinical practice of the Liver Transplant Center, the First Affiliated Hospital, Zhejiang University and the experience

医学数字教材的建设探析——以人民卫生出版社医学数字教材发展为例

教材是教育领域的核心,是教育工作的重要载体。现代信息技术的迅猛发展使教育数字化逐渐受到社会各界的广泛关注。数字教材建设与应用是教育数字化的基础与重要组成部分,大力开展数字教材建设可为加快教育数字化转型、推进教育强国建设提供强大的助力。该文分析人民卫生出版社医学数字教材建设与应用的实践经验,并以此为基础阐述在数字教材发展中的思考与未来的发展方向,以期为医学数字教材的建设与发展提供借鉴。

《鲁迅书简》(1946年版)是855篇吗?

长期以来,学界认为《鲁迅书简》(1946年版)为855篇,此种说法出自1958年人文版《鲁迅全集》第九卷的"编辑部说明",后来学者广泛沿用。经过笔者仔细校对,此种说法有误,《鲁迅书简》(1946年版)实收鲁迅书信865篇。笔者认为,1957年发生的"反右派斗争"对《鲁迅全集》的编纂影响很大,人文社首任社长冯雪峰被错划为"右派",其他工作人员的精力也因政治运动被迫分散,从而出现了《鲁迅书简》目次统计上的错误。

运用智慧教学工具构建病理学本科教学改革体系

病理学是医学院校本科教学中基础医学与临床医学之间的桥梁学科,起到承上启下的重要作用。传统填鸭式教学模式会导致各章节知识点碎片化,前后章节联系脱节,影响学生对知识的系统性理解和掌握。本教学团队在前期的教学改革工作中分别接触和使用了多种智慧教学工具:(1)人卫慕课:短小精干、重点突出,学生可以反复观看,有利于抓住章节的重点;(2)雨课堂及人卫教学助手:可以实现学生实时答题,多种师生互动模式,实现课前—课上—课后多个环节沟通学习;(3)PBL和CPC教学运用在翻转课堂:建立以“学生为中心”的教学模式,激发学生学习的主观能动性。这些智慧教学手段各有特点,利弊不同,本教学团队现阶段开始尝试结合自身优势及特点,将多种智慧教学手段整合运用,取其精华,逐步形成具有本校特色的系统性教学改革体系,以求进一步提升病理学的本科教学质量,达到满意的教学效果,培养学生自主学习的能力和临床思维能力,并持续应用下去。

人教版应用性练习的评价

初中语文人教版课后练习可以分为积累性练习、理解性练习和应用性练习,其中以应用性练习比重最大。评价应用性练习,从内容选择来看,具有灵活性开放性,导向课外阅读,与生活体验相连,听说读写融合,也有忽视工具性倾向。从内容组织和呈现来看,遵循学生认知规律,尊重学生特独感受,侧重学生想象能力,强调综合能力,但单元之间缺乏明显内在逻辑。

“百花”往事

成立于1958年的百花文艺出版社以散文为特色,以独特的图书装帧设计令书界瞩目,以认真的态度和持久的关切令作者倾心。社长林呐的格局、编辑的进取,使“百花”名满天下,但因受到“四人帮”打击,“百花”一度遭到裁撤。出版环境困顿,原“百花”的同人们依然努力着,这为后来“百花”归来、再创辉煌积蓄了新的能量。本文叙述的是改革开放前百花社经历的风云历程。

中医数字出版的发展历程——以人民卫生出版社为例

在当今互联网技术高速发展的冲击下,传统医学出版机构纷纷投入数字化转型的大潮之中。本文以人民卫生出版社为例,梳理该社的数字出版发展历程,总结其成功的发展经验,分析其转型过程中出现的问题及采取的应对措施,以期对我国医学数字出版事业的发展有所助益。

人民美术出版社《水浒传》连环画的改编探讨

《水浒传》是英雄传奇体小说的典范,而使用多种现代传播方式去重新评估和阐释古代优秀作品的艺术价值,已经成为进一步传承文化遗产的重要手段。本文以人民美术出版社的《水浒传》连环画为例,试图对人物形象、故事情节和思想内容等方面进行分析和讨论,明确从文学作品到连环画的改编过程中,需要充分尊重作者的创作意图,以读者的审美需求为基础,将传统文化同当代意识相融合,对古典文学作品进行人性化的取舍,才能真正传承和发扬优秀的华夏文明。

“大字本”线装书在天津

“文化大革命”后期毛泽东主席视力不好,中央决定印大字本线装书供他阅读,同时也分送中央其他领导人。大字本线装书印制要求高,品种繁多,尤以“二十四史”的出版计划最为宏大,当时由中华书局、商务印书馆、人民出版社及上海人民出版社、天津人民出版社共同承担此项目。后因出版困难多多,又随着毛泽东的逝世而项目终止,最终仅中华书局、天津人民出版社出版了部分正史,其他社未能完成各自原来分配的任务。