差序氛围感知如何影响员工知识破坏行为:一个被调节的双中介模型

中国组织情境中的差序氛围会对员工知识行为形成潜移默化的影响。基于社会信息加工理论和归因理论,采用Boostrap、结构方程模型等方法对两个时点的699份问卷进行实证分析,探讨在中国文化情境下员工差序氛围感知与知识破坏之间的相关性以及存在的被调节的双重中介作用。研究结果表明,差序氛围感知与知识破坏负相关;内部人身份认知、职场妒忌分别在差序氛围感知与知识破坏之间发挥中介作用,并且恶意归因会增强差序氛围感知对内部人身份认知的负面影响与职场妒忌的正面影响,同时,增强差序氛围感知通过内部人身份认知、职场妒忌的中介作用进而对知识破坏的影响。上述发现有利于了解氛围感知影响员工知识破坏行为的内在机理,启示管理者采取针对性行为与措施,促进组织内部知识资源流动。

差序式领导对知识型员工建设性越轨行为的影响机制研究

建设性越轨行为是员工在亲社会动机驱动下所表现的角色外行为,现已成为组织管理学界日益关注的重要问题,而差序式领导作为中国特有的领导风格之一,到底会促进还是抑制员工建设性越轨行为的结论不一。文章基于我国文化情景,以16家企业的394名知识型员工作为调研样本,构建差序式领导对建设性越轨行为影响的关系模型,鉴于员工动机和行为结果是由个体感知和组织环境刺激交互效应所导致,故引入个体层次的内生动机、内部人身份感知以及组织层次的团队动机氛围分别作为中介变量和调节变量。实证结果表明,差序式领导对建设性越轨行为具有显著正向影响,内生动机对该影响途径具有完全中介效应;差序式领导与建设性越轨行为的关系均受到内部人身份感知、精熟动机氛围的正向调节效应,受到绩效动机氛围的负向调节效应,且各部分调节效应均被内生动机所中介。研究结论揭示了差序式领导对知识型员工建设性越轨行为的影响机理,对指导组织管理者如何科学对待员工建设性越轨行为提供了理论指导和实践指引。

竞争氛围感知对前摄行为的双元影响机制

基于资源保存理论,从增益和损耗双视角揭示竞争氛围感知对个体前摄行为的作用机理,构建从竞争氛围感知到前摄行为的双中介路径模型。基于274份有效样本数据,采用层级回归方法进行分析。结果表明:竞争氛围感知正向影响前摄行为;学习目标导向与地位威胁感知在竞争氛围感知对前摄行为的关系中起中介作用;团队差序氛围在竞争氛围感知对学习目标导向和地位威胁感知的关系中起调节作用,并构成有调节的中介效应。

领导成员交换关系差异对团队绩效的影响:团队情绪抑制氛围与领导权力感的作用

在管理实践中,领导者会与一些团队成员建立高质量的交换关系,而与其他团队成员保持一般或低质量的交换关系,导致团队中领导-成员交换关系差异的形成。在团队层面上,领导-成员交换关系差异可能会导致团队之间的结构性分裂,进而对团队产生诸多负面影响。本研究基于情绪的认知-评价理论探讨了领导-成员交换关系差异对团队绩效的影响机制,来自402名团队领导者和2039名团队成员的一手数据支持了团队情绪抑制氛围的中介作用和领导者权力感的调节作用。具体而言,在领导者权力感较高的情况下,领导-成员交换关系差异通过团队情绪抑制氛围对团队绩效的负面作用更强;在领导者权力感较低的情况下,领导-成员交换关系差异通过团队情绪抑制氛围对团队绩效的负面作用更弱。