传承红色基因 助力资政育人--中国人民大学图书馆红色文献整理与利用实践

开展红色文献研究,能够助力资政育人、科学研究和文化传承。首先,通过健全目录、与专家合作、开展专题研究等举措,对红色文献进行全方位的综合研究与利用。其次,中国人民大学建设了红色文献平台,其设计架构包括资源层、功能层、服务层,同时聚合多家图书馆书目,提供电子全文,聚焦专题研究。中国人民大学图书馆将进一步弘扬红色精神谱系,优化红色文献平台,创新红色文献宣传,保护红色文献载体,进一步提升红色文献整理与利用水平。

《人大复印资料(体育)》2001-2004年收录论文统计与分析

对中国人民大学复印报刊资料《体育》2001-2004年度转载文量信息进行了统计分析。结果表明:《体育》全文转载以体育人文社会学研究成果为特征,表现出具有时代性、前沿性和政策性。体育研究、体育产业、运动项目集萃和学校体育方面的文章是转载的重点。中文体育类核心期刊和中国人文社会科学核心期刊是转载文量的主要来源;国家、省部级基金项目课题,高级职称者、博士和硕士论文的论文转载量较高,是我国体育学术交流的重要园地。

图书馆红色文献利用与研究探析——以中国人民大学图书馆为例

探索图书馆红色文献的利用和研究现状,将有效支持和推动中国共产党史、中国现代史和区域史等多领域的研究,对传承红色基因、弘扬革命精神以及资政育人都有重要意义。论文以中国人民大学图书馆整理红色文献目录、建设红色文献平台、红色文献数字化开发、策划红色展览等为例,进一步深度挖掘与研究红色文献深度利用方式,力图通过馆际合作、与院系专家合作和课题研究等,探索红色文献研究的规律。

研究型大学文科科研影响力的量化分析与比较——基于1995-2016年人大复印报刊资料

"双一流"建设要求研究型大学将文科科研发展置于更高的战略地位。本研究收集了44所研究型大学1995-2016年被人大复印资料转载的论文,通过对此指标的量化分析与比较,探讨了研究型大学文科科研影响力的现状和趋势。结果发现:研究型大学文科科研影响力在不断提升,文科科研成果正持续并快速地向研究型大学集中;研究型大学的文科科研影响力在知名度、地区、层级及类型上存在显著差异;少数文科科研强校文科发展特色优势明显,但学科发展不均衡。研究最后提出了如何提升文科科研影响力的几点启示。

近十年中国中小学数学教育研究范式的回顾与展望--基于人大复印资料的内容分析

选取近10年“人大复印资料”转载的数学教育类文献,通过内容分析法从发展趋势、学段、原发期刊、作者、机构、地区、课题基金和研究内容等维度分析中小学数学教育研究范式的使用情况.研究发现:中小学数学教育研究以思辨和实证研究范式为主,近10年思辨和实证研究范式呈上升趋势,行动研究范式略有下降;不同学段、来源期刊、学者、机构、地区、基金支持和研究内容等均在研究范式使用中有所差异.应正确认识3种研究范式的优劣,巩固思辨研究范式,注重实证研究范式,注重研究范式的兼容并蓄等,以促进中国数学教育研究的繁荣.

民国文献的收藏与特色分析——以四川大学图书馆为例

从文献源流、文献类型、学科及特色方面对四川大学馆藏民国文献进行介绍与分析。四川大学图书馆馆藏民国文献在保障教学科研需求及面向社会提供知识服务等方面发挥了作用,文献的学术、史料及文物存藏价值得到了极大发挥。

赛珍珠研究综述——基于“中国知网”等数据库的统计分析

利用"中国知网"、"中国人民大学复印报刊资料数据库"、"人大资料中心信息发布系统"三个数据库平台对赛珍珠研究情况进行分析,无论是纵向进行历史梳理,还是横向与英美文化名人研究比较,赛珍珠研究已经成为大陆学界英美文学与翻译研究的重点。之所以出现这一可喜局面,与研究机构的支持、学者们的贡献、特色栏目的支撑有关。

2018年中国世界史研究评析——对2018年人大复印报刊资料《世界史》转载论文和全年索引的统计分析

基于2018年中国人民大学复印报刊资料《世界史》转载论文和全年索引统计分析,可以看出本年度中国世界史诸多领域在盘整回顾过往40年的同时,史学研究呈现诸多态势。海洋史引领专门史研究细致深入;传统政治史、经济史和思想史吸收新史学的给养、相得益彰;新文化史和文本阐释推进史学研究多样化。过往研究相对薄弱的地区、领域开始有学者涉足,布局失衡的问题有所缓解。但中国世界史研究持续推进仍有待学人携手共建。

以课程讲义为视角的现代中文学科教育教学状况研究

留存至今的民国大学课程讲义是一类重要的文献史料,其产生、印制、使用和其内容、体例等等,都蕴含着丰富的历史信息,是研究民国时期学科建构及其教育状况,考察当时大学教学真切面貌的重要途径。以中文学科为例,相关课程讲义在体式特征("讲义体")方面比较集中地呈现出"分章节立标目"、"弹性结构"、"残缺结构"等特点,这些特点是对彼时中文学科学时趋于稳定、学程存在差异、课程体系形貌初具、授课方式呈现多样化等教育现象和教学细节的反映。对上述"讲义体"特征的呈现和解析,不仅可以丰富现有中文学科教育史研究,还可以为民国高等教育研究提供新的视角和方法。

民国时期毕业论文的整理及开发利用——以四川大学图书馆为例

在对四川大学图书馆馆藏民国时期毕业论文进行整理的基础上,从学院和学科分布、导师情况等方面对其进行统计分析,归纳总结论文的版式行款和格式特点,揭示其独有的文献和史料价值以及学术研究价值,并进一步研究了开发利用民国时期毕业论文的举措。

《数学教育学报》对基础教育的学术引领作用分析——基于人大复印资料的视角

以2016年＂人大复印报刊资料＂源于《数学教育学报》全文转载的43篇文章为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从作者、研究方法、合著情况以及研究内容4个维度进行分析,旨在了解＂载文＂的主要研究领域、重点内容与研究方法等,进而分析《数学教育学报》对数学基础教育的学术引领作用：与时俱进的理念引领、研究视角的创新引领、学术前沿的技术引领.

中国人民大学前身时期对新中国高等教育的意义

中国人民大学是新中国创办的第一所新型正规大学,其前身为1937—1949年期间中国共产党先后创办的陕北公学、华北联合大学、华北大学。这些学校不仅为中国共产党和新中国探索和积累了宝贵的兴办高等教育的经验,为中国革命和建设事业造就了数万堪称"革命的先锋队"的优秀人才,还作为新中国高等教育的源头、摇篮之一,为新中国新型高等教育的起步和发展奠定了重要基础。同时,中国人民大学前身时期所培养和汇聚的一大批教育家和知名学者,也以各自的卓越成就为新中国的高等教育事业作出了杰出贡献。

现代中国大学外国文学课程的设置与制度安排

民国时期的大学外语系、科所设立的"欧洲文学""英国文学""西方戏剧""莎士比亚""翻译"等系列课程,在教学与研究中占有绝对强势的突出地位,而"语言学"的教学与研究则几乎为空白。上述文学、戏剧、翻译等课程的开设在培养外语,尤其是在培养英语人才、研究专家方面取得了显著成绩,开启了中国外国文学、西方戏剧教学、翻译与研究最初的基本路径。同时,也体现出与当今高校外语院系在外国文学与外国语言学课程设置上既各自相对独立、各有特色而又相互倚重的课程设置与人才培养理念。

高中数学教育研究热点与展望——2019年人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载论文分析

以2019年人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载的180篇论文为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从期刊来源、作者情况、资金课题情况、研究方法及研究内容五个方面对论文开展分析研究,梳理高中数学教育四大研究热点:精准高效的核心素养落实研究、个性多样的课堂教学实施研究、紧扣时代的课程改革分析研究、学生为本的高阶思维能力研究.基于统计数据和研究热点剖析,对数学教育研究提出五点展望:积极开展合著论文,注重理论与实践的有机结合;运用多种研究方法,注重实证类研究的客观价值;聚焦关键能力培养,注重高阶思维下的精准教学;关注课程改革研究,注重课程与教材的深度挖掘;促进信息技术融合,注重数学文化的巧妙渗透.

初中数学教育研究热点与展望——2019年人大复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载论文分析

以2019年人大复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载的182篇文章为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从载文刊源、作者情况、研究方法、研究内容、研究热点五个维度对文章进行统计分析研究,梳理初中数学教育四大研究热点:课标理念应用的研究、课堂教学策略的研究、数学文化教学的研究、中考命题特征的研究.基于统计数据和研究热点剖析提出五点展望:聚焦热点问题深入研究,加强跨单位交流合作;把握高频刊物及作者特征,综合运用多种研究方法;关注数学综合实践课程研究,丰富学科融合资源;关注高阶思维教学实践研究,促进学生思维训练;关注“教学评一致性”理念研究,提升高效课堂质量.

《数学教育学报》2018年人大复印报刊资料全文转载论文分析

以《数学教育学报》2018年被“人大复印报刊资料”全文转载的40篇论文为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,对载文的作者、研究方法、研究内容等维度进行统计分析,研究发现这些论文都重视合作,凸显区域特征;高校引领,发挥专业优势;方法多元,重视实证研究;关注热点,研究领域集中.在未来数学教育的研究中应注重合作在基础教育研究的作用;注重研究范式多元化发展;注重对研究热点的关注;注重对一线教学的资源支持.

何其芳与中国人民大学“文研班”

20世纪五六十年代由中国人民大学与中国科学院哲学社会科学学部(今中国社会科学院)文学研究所共同举办的文艺理论研究班(简称"文研班"),不仅对当时的文艺理论与批评产生巨大影响,而且还为新时期文艺理论和文艺批评培养了一批领军性人才。研究"十七年"文学史,就要关注"文研班"现象。在首届"文研班"学员开学典礼上,周扬正式宣布何其芳为"文研班"班主任。在"文研班",何其芳以"广而专"的教学理念要求学员。何其芳以学者的大度与执着体现了特殊背景下政治与学术的共时存在。