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刍议中国传统绘画艺术对16世纪波斯细密画的影响——以霍顿版《列王纪》为例
1
作者
郑泓
范文菁
《时尚设计与工程》
2024年第4期68-70,共3页
以16世纪波斯细密画黄金时期的代表作—霍顿版《列王纪》为线索,分析了书籍撰写的时代背景以及当时艺术家风格,并对其艺术特点进行概要描述。总体论述了中国传统绘画艺术对16世纪波斯细密画的影响,并着重从霍顿版《列王纪》细密画的构...
以16世纪波斯细密画黄金时期的代表作—霍顿版《列王纪》为线索,分析了书籍撰写的时代背景以及当时艺术家风格,并对其艺术特点进行概要描述。总体论述了中国传统绘画艺术对16世纪波斯细密画的影响,并着重从霍顿版《列王纪》细密画的构图、造型、笔法、纹样等视角,探究了其对中国传统绘画的借鉴方式,从而条分缕析地将中国传统绘画对16世纪波斯细密画发展的影响进行理据切实的阐述。
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关键词
16世纪
波斯细密画
列王纪
中国传统绘画
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职称材料
《以斯帖记》希腊文A译本1—3章对波斯王的历史记忆
2
作者
李思琪
《古代文明(中英文)》
CSSCI
2023年第2期46-57,157,158,共14页
《以斯帖记》希腊文A译本是希腊化世界与犹太传统相碰撞的历史产物,常呈现与原有的希伯来传统不一样的历史记忆。关于犹太译者对故事中波斯王亚哈随鲁所持的态度,学者评价不一。对照M文本、B译本第1—3章解读A译本的对应章节可知,希腊文...
《以斯帖记》希腊文A译本是希腊化世界与犹太传统相碰撞的历史产物,常呈现与原有的希伯来传统不一样的历史记忆。关于犹太译者对故事中波斯王亚哈随鲁所持的态度,学者评价不一。对照M文本、B译本第1—3章解读A译本的对应章节可知,希腊文A译本之译者实有贬抑波斯国王之嫌。译者透过文字游戏,将波斯国王、宫里太监、反犹者哈曼置于同等地位,形成一组与犹太主角对立的阵营,进而影射对希腊化时期犹太民族并不友好的历史大环境。不同于希伯来传统对波斯君主所持相对正面的态度,A译本之译者对亚哈随鲁的刻画更符合同时代希腊知识精英对波斯帝国的想象。
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关键词
《以斯帖记》
希腊文A译本
文本对勘
波斯国王
希腊化时期
历史记忆
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职称材料
题名
刍议中国传统绘画艺术对16世纪波斯细密画的影响——以霍顿版《列王纪》为例
1
作者
郑泓
范文菁
机构
浙江理工大学
出处
《时尚设计与工程》
2024年第4期68-70,共3页
文摘
以16世纪波斯细密画黄金时期的代表作—霍顿版《列王纪》为线索,分析了书籍撰写的时代背景以及当时艺术家风格,并对其艺术特点进行概要描述。总体论述了中国传统绘画艺术对16世纪波斯细密画的影响,并着重从霍顿版《列王纪》细密画的构图、造型、笔法、纹样等视角,探究了其对中国传统绘画的借鉴方式,从而条分缕析地将中国传统绘画对16世纪波斯细密画发展的影响进行理据切实的阐述。
关键词
16世纪
波斯细密画
列王纪
中国传统绘画
Keywords
the 16th century
persian
miniatures
The Book of
king
s
traditional Chinese painting
分类号
J20 [艺术—美术]
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职称材料
题名
《以斯帖记》希腊文A译本1—3章对波斯王的历史记忆
2
作者
李思琪
机构
复旦大学历史学系
出处
《古代文明(中英文)》
CSSCI
2023年第2期46-57,157,158,共14页
基金
国家社科基金项目“从《以斯帖记》希伯来文本与希腊文译本的对比研究看希腊化时代的犹太文明”(项目批号:20CSS006)阶段性成果
文摘
《以斯帖记》希腊文A译本是希腊化世界与犹太传统相碰撞的历史产物,常呈现与原有的希伯来传统不一样的历史记忆。关于犹太译者对故事中波斯王亚哈随鲁所持的态度,学者评价不一。对照M文本、B译本第1—3章解读A译本的对应章节可知,希腊文A译本之译者实有贬抑波斯国王之嫌。译者透过文字游戏,将波斯国王、宫里太监、反犹者哈曼置于同等地位,形成一组与犹太主角对立的阵营,进而影射对希腊化时期犹太民族并不友好的历史大环境。不同于希伯来传统对波斯君主所持相对正面的态度,A译本之译者对亚哈随鲁的刻画更符合同时代希腊知识精英对波斯帝国的想象。
关键词
《以斯帖记》
希腊文A译本
文本对勘
波斯国王
希腊化时期
历史记忆
Keywords
Esther
Greek Alpha-Text
literary comparison
persian king
Hellenistic period
historical memory
分类号
B971 [哲学宗教—宗教学]
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题名
作者
出处
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1
刍议中国传统绘画艺术对16世纪波斯细密画的影响——以霍顿版《列王纪》为例
郑泓
范文菁
《时尚设计与工程》
2024
0
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职称材料
2
《以斯帖记》希腊文A译本1—3章对波斯王的历史记忆
李思琪
《古代文明(中英文)》
CSSCI
2023
0
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