高职院校学生体测项目成绩提升方法与影响因素分析

该文以浙江工贸职业技术学院在校学生为例,通过文献资料法及问卷调查法等研究方式,对学生的体质状况及体质测试工作进行调查和分析,并依据所得结果对影响在校学生体测项目成绩的主要因素展开深层研究和分析,并根据相应的影响因素提出解决策略。目的在于能够有效引导高职院校学生积极参与各项体育锻炼活动,通过不断提高自身的身体素质,为我国高职院校更好地开展学生体测工作,提高我国高职院校学生体质健康综合水平提供参考。

大学体育课程中融入提升学生体测能力方法的实验研究

该文在查阅大量资料和走访十余位专家的情况下,通过前期的设计论证和准备,中期的对比实验教学和后期的统计分析,对如何在大学体育排球课程中有效融入提升大学生体测能力的方法进行论证研究,以期找到在大学体育通识教育课程中有效融入提升体侧能力锻炼的方法。从而有效提高学生的身体素质,促进学生体测能力的提升,同时对学生技术技能的学习也起到相辅相成的促进作用。

“健康中国”视域下大学生体质健康影响因素 分析及干预措施

在“健康中国”视域下,提升大学生体质健康水平,能更好地适应未来的工作,并为大学生终生的健康意识树立奠定基础。要提高大学生的体质健康水平,应深化高校体育教学改革,构建高校体质健康管理平台,重视学校体育健康教育顶层设计,完善体质考核机制,加快运动设施资源配置,加强政策支持,营造良好的校园体育氛围。

提高学生体能视域下的小学篮球分层训练探讨

提高学生体能的视域下,小学篮球教学工作中,教师应该转变传统的训练模式,积极采用分层训练的方式,按照小学生的体能发展需求和实际情况,利用分层训练的手段开展不同层次的训练活动,培养学生的体能,创建规范化、合理性的分层训练教学模式和机制,充分发挥分层训练在提高学生体能方面的重要意义和价值,为小学篮球教学工作的良好实施与合理开展夯实基础。