德鲁克管理思想中的人本主义追求

人本主义是贯穿德鲁克管理思想的一个基本追求。这一追求从以下三个层面展开 :管理的核心和最终目的在于它对人的意义 ;组织与个人的和谐关系是达到人本目标的实践基础和条件 ;自我管理是人自我实现的根本途径。通过对上述三个基本信念及其具体体现的分析可以发现德鲁克人本主义管理思想呈现出四个极有启示意义的特点 :有机的系统性、鲜明的实践性。

德鲁克管理经典著作的价值贡献

中国企业管理实践的现实要求我们回归管理基本命题的思考,德鲁克的管理经典著作可以为此提供巨大的帮助:框定问题与复杂问题简单化。这些经典著作中所蕴含的实践管理思想,在于引领管理实践和管理研究回归管理和企业经营的精髓:创造顾客、卓有成效以及创新精神。当中国管理的实践被德鲁克的思想指引的时候,人们会认同比使命更重要的是实践。

德鲁克管理思想中的政治与社会渊源

德鲁克作为一个学者无论在管理学术界还是实践界都有着巨大影响力。德鲁克众多的著作虽然大都通俗易懂,但由于所涉猎的领域宽阔,再加之其思维上的跳跃性,使得读者较难完整地把握他的思想脉络。鉴于此,在文献梳理的基础上,从政治和社会视角来还原德鲁克构建庞大管理理论体系的思想渊源。研究认为,德鲁克并不是为了管理而研究管理,而是为了服务自身所属的社会以及政治抱负而"发明"了管理。目前,中国经济和社会正处于深刻变化的时代,德鲁克这种治学的使命感,对中国当前的管理学研究具有较大启示和深远意义。

彼得·德鲁克的知识工作者自我重塑思想述评

彼得.德鲁克是美国著名管理大师,他最早对知识工作者的自我重塑思想进行了较为系统的阐述,对现代企业管理产生了不可低估的影响。笔者从知识工作者自我重塑的必要性、实践方法、动力来源、保障机制等四方面对其自我重塑思想进行了评论。

德鲁克目标管理体系初探

德鲁克在《管理实践》中首次提出目标管理的概念,并建构了目标管理理论体系。德鲁克对目标制定、目标实施和成果检测等进行了详细论述。德鲁克的目标管理思想与其之前的管理思想家关于“目标”、“任务”和“计划”等的相关思想存在着本质不同。时至今日,德鲁克的目标管理理论对我们仍具有非常重要的意义和影响。

德鲁克关于知识劳动者的个人管理思想述评

德鲁克被称为"管理预言家"和管理思想的"大师中的大师",他关于知识经济时代特征、知识劳动者个人及工作特征、知识劳动者与组织的关系以及知识劳动者个人管理的原则等管理思想在今天对知识劳动者的管理具有重要参考价值。

德鲁克企业管理思想的社会哲学解读

德鲁克企业管理思想在社会哲学意义上体现为:一、社会历史变迁中的企业发展观;二、功能性社会生态系统下的企业生存观;三、社会责任取向的企业价值观。企业存在于社会系统中,并以其独特的影响形塑着这一"自由的功能性社会"。从社会哲学意义上观照解读德鲁克的企业管理思想,对今天的企业与社会互动具有重要的参考价值。

组织模块化创新的动因分析——基于德鲁克的观点

组织模块化创新思想在德鲁克管理思想中占有重要位置。仅就组织模块化创新的动因而言,层级组织与德鲁克意义上的市场中心是相抵触的,造就"小型联合舰队"的模块化创新势在必行;信息技术发展虽然在一定程度上缓解了组织成长带来的信息压力,但不能从根本上解决问题,它的重要意义在于为模块化创新提供技术前提;知识经济兴起为组织创新提供了主导资源,同时也要求组织结构与管理方式做出相应变革;各子模块间的网络价值协同标志着模块化组织的最终形成。

彼得·德鲁克创新能力研究

陈述了彼得·德鲁克生平简介和管理研究成就,然后分别基于不同模型,如卡特尔人格因素评定模型,框架式管理结构创新模型对德鲁克创新能力实施前提及其思想特色进行了深入研究。在研究中,坚持“前提”与“特色”一体化的论证思路,坚持理论与事例相结合的论证方法,客观地论证了彼得·德鲁克创新能力实施的可能性和必然性。最后针对创新能力的形成与实现机理为企业提出一些可行性指导与设想。

德鲁克眼中的管理任务与激励

彼得·德鲁克(Peter F.Drucker)先生是位管理大师,其管理观点有很强的哲学性、前瞻性。本文引用德鲁克的管理观点,对管理者比较关心的"管理的任务"和"激励"问题做了剖析和阐述。侧重于分析、讨论为什么将"培养员工和履行社会责任"均视为管理的任务;结合近100年来,对人的管理历程,分析了德鲁克先生对激励的看法,即"绩效本身就是激励"。以期对管理者和学者有一定的参考价值。

德鲁克管理思想对远程教育管理实践的启示

德鲁克管理思想对现代远程教育管理将产生有益的启示:远程教育管理可以借鉴企业组织管理,把企业组织的管理理论和方法引入远程教育的管理领域;远程教育管理是一种实践活动,应该从实践中提炼教育理念,立足现实、展望未来;远程教育管理的研究要着眼于社会,多层次探寻远程教育在社会中扮演的角色;远程教育管理者要追求卓有成效,通过管理好个人,使整个组织更有活力。

对德鲁克非营利组织管理思想的思考

本文重点对德鲁克的非营利组织管理思想进行了总结归纳和分析评述,并针对德鲁克的非营利组织管理思想,结合我国实际情况进行了探析思考。

企业家社会角色经典研究的比较

熊彼特和德鲁克两位大师的企业家研究 ,都是企业家社会角色的研究。他们的认识虽有所不同 ,但其企业家精神及其主要思想全然一致。他们明确指出企业家的基本行为和职责是创新 ;企业家具有促进经济发展的重要作用 ,对其它社会领域的变易起先导作用。他们的思想对澄清国内在“企业家”含义上的模糊认识 。

彼得·德鲁克的远程继续教育思想及对我国的启示

彼得·德鲁克是一位著名管理大师,他对继续教育十分关注并形成了自己独到的见解。彼得·德鲁克认为,任何人都应当不断接受继续教育;在线继续教育具有许多优势,是现代继续教育发展的必然趋势。这些对中国电大继续教育具有重要的启示。

解读德鲁克的管理革命:管理责任观视角——《管理的实践》评述

《管理的实践》是管理大师彼得·德鲁克的开创性作品,被誉为"管理革命"。管理责任观是该书构建管理理论的重要视角。回溯经济管理思想史,德鲁克的管理责任观与自亚当·斯密的古典经济学直到哈耶克的新自由主义的哲学伦理和精神内核是一脉相承的。管理责任的缺失是当前我国安全事件和公共危机频发的主因。随着以人为本和企业社会责任理念的不断深化,管理责任观具有越来越强的现实指导意义。

大学的“第五项修炼”:浅谈大学的知识管理

20世纪60年代,知识管理的理念产生。随后的几十年,知识管理在西方受到了理论上和实践上的重视。20世纪90年代中后期,我国紧随世界潮流掀起了知识管理研究的热潮。从大学这个产生和传播知识的重镇出发,关注其中高智商成员,揭示大学及其成员进行知识管理的重要性。重点探讨大学知识管理和大学中成员个人知识管理方面现存的问题,并提出改善和解决部分问题的建议。

德鲁克自我管理四大维度及实施的五行环

知识社会的到来使越多的劳动者和知识工作者需要进行自我管理,自我管理已经成为21世纪的管理挑战之一。本文在此背景下提炼了彼得·德鲁克自我管理思想的四大维度和实施自我管理的五行环,旨在促进将自我管理思想作为一种生活习惯和工作理念在组织中更进一步地推广与应用,从而促进知识员工的个人自我实现与全面和谐地发展。

德鲁克管理思想评价与研究——一个会议综述

作为管理学大师,德鲁克教授对现代管理学的发展做出了巨大贡献。在德鲁克先生百年诞辰之际,南京大学商学院隆重举行了"纪念德鲁克诞辰100周年活动暨德鲁克思想研讨会",来自海内外的400多名专家学者围绕德鲁克在世界管理学领域中的历史地位和贡献及德鲁克的经典管理思想进行了热烈研讨。本文根据会议收录的论文及大会主题报告、会议讨论情况,对与会专家学者的主要观点进行综述。

德鲁克目标管理与自我控制历史溯源及启示

管理学大师彼得•德鲁克在《管理的实践》中所提出的目标管理与自我控制在管理界影响深远,然而该书并未呈现目标管理与自我控制发明的完整过程。而在德鲁克自己认为不是最重要但却是最喜爱的著作《旁观者》中,以亲历案例的形式完整地再现了目标管理与自我控制最初的灵感来源和应用过程,这正是目标管理与自我控制研究与应用缺失的关键环节。本文通过对《旁观者》“忆恩师”中埃尔莎老师的目标管理教学法的深度挖掘,探析了目标管理与自我控制的创造灵感的来源,并得到以下启示:第一,最大限度提高知识工作者的有效性是目标管理与自我控制的初衷;第二,卓有成效发挥管理者的整合职能是目标管理和自我控制的关键;第三,淋漓尽致发挥特长是目标管理与自我控制的灵感。