期刊文献+
共找到38篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
“课程思政”视域下大学物理实验的教学探索与实践 被引量:4
1
作者 刘子龙 杨东杰 +2 位作者 陈君青 韦世明 王玲谦 《大学物理实验》 2024年第1期109-113,共5页
在“课程思政”视域下,石油精神作为中国石油工业所倡导的一种独特文化精神,将其融入大学物理实验课程有助于培养学生勇于创新、团队协作和求真务实的科学家精神。本文分析了大学物理实验课程存在的局限性,结合石油精神的核心价值与意义... 在“课程思政”视域下,石油精神作为中国石油工业所倡导的一种独特文化精神,将其融入大学物理实验课程有助于培养学生勇于创新、团队协作和求真务实的科学家精神。本文分析了大学物理实验课程存在的局限性,结合石油精神的核心价值与意义,提出了一系列将石油精神有效融入大学物理实验课程的方法和策略,实现教学研究与实践延伸相结合,强化大学物理实验课程的教学质量,提升学生的综合实践与创新能力,对推动大学物理实验教学改革具有重要意义。 展开更多
关键词 石油精神 大学物理实验 方法与策略
下载PDF
“石油精神—科学精神”有机融合的“大学物理”课程思政设计
2
作者 赫文豪 张润青 +4 位作者 杨东杰 陈君青 刘子龙 王晓慧 宁鲁慧 《大学物理实验》 2024年第5期133-138,共6页
课程思政是思想政治和教育教学工作的有机结合,以此来切实落实立德树人这一根本任务。大学物理课程作为高等学校理工科类学生的一门必修基础课程,其物理思想、研究方法、思维方式等所展现出来的科学精神对于学生专业实践能力的培养具有... 课程思政是思想政治和教育教学工作的有机结合,以此来切实落实立德树人这一根本任务。大学物理课程作为高等学校理工科类学生的一门必修基础课程,其物理思想、研究方法、思维方式等所展现出来的科学精神对于学生专业实践能力的培养具有重要意义。勇于挑战、探索未知是科学精神的精髓也是石油精神的特质,不断探索、艰苦奋斗的石油精神同样包含了人类追求发展进步的渴望。石油是综合性行业,应用了丰富的物理学知识,其发展历程凝结出了以“大庆精神”“铁人精神”“苦干实干”“三老四严”为核心的石油精神,将石油元素融入大学物理课堂,可以使学生更好地理解知识的同时,培养学生的担当精神和爱国情怀。因而将石油精神和科学精神融入课堂中,在培养学生专业能力的同时,还可以塑造健康人格,加强“强国有我”的使命感。 展开更多
关键词 大学物理 课程思政 石油精神 科学精神 光学
下载PDF
新中国石油文化的逻辑演进及其个性特征
3
作者 张会芸 夏从亚 《中国石油大学学报(社会科学版)》 2024年第5期39-46,共8页
中国石油工业的发展史同时是一部石油文化演进史。新中国计划经济体制下形成的传统石油文化与石油生产的政治逻辑相匹配,属于高度同质化的政治情感动员型文化。改革开放后,中国石油生产经历政治逻辑逐步退隐、经济逻辑转型再生的复杂过... 中国石油工业的发展史同时是一部石油文化演进史。新中国计划经济体制下形成的传统石油文化与石油生产的政治逻辑相匹配,属于高度同质化的政治情感动员型文化。改革开放后,中国石油生产经历政治逻辑逐步退隐、经济逻辑转型再生的复杂过程,石油文化也转向以市场为引擎的经济理性主导型文化,石油企业文化开始接过历史的接力棒,谱写石油文化由政治感性转向经济理性的新篇章。进入新时代,中国石油企业文化建设匹配石油企业复合型政治—经济逻辑的改革发展思路,超越单向度的经济理性,成长为政治理性与经济理性辩证统一的新型石油文化,同时对政治情感动员型的传统石油文化因循损益,在政治理性与经济理性之外融入政治感性的温情。 展开更多
关键词 石油文化 石油会战 石油精神 企业文化
下载PDF
大庆精神推进石油企业文化建设探究
4
作者 胡雨瑶 《石油化工管理干部学院学报》 2024年第5期27-30,共4页
基于此,以大庆精神引领石油企业文化建设,要抓牢党建这条主线,突出领导干部和职工两个主体,线上线下搭建网络学习平台、理论宣讲平台、实践锻炼平台,同时聚焦企业文化的物质、行为、制度、精神四重维度。”改为“基于此,以大庆精神推进... 基于此,以大庆精神引领石油企业文化建设,要抓牢党建这条主线,突出领导干部和职工两个主体,线上线下搭建网络学习平台、理论宣讲平台、实践锻炼平台,同时聚焦企业文化的物质、行为、制度、精神四重维度。”改为“基于此,以大庆精神推进石油企业文化建设,要抓牢党建这条主线,突出领导干部和职工两个主体,线上线下搭建网络学习平台、理论宣讲平台、实践锻炼平台,同时聚焦企业文化的物质、行为、制度、精神四重维度。 展开更多
关键词 大庆精神 石油企业 企业文化建设 有效路径
下载PDF
石油精神视域下“油田地质实习”课程思政建设探索与实践 被引量:2
5
作者 王金友 张立强 +1 位作者 张世奇 任怀强 《中国地质教育》 2023年第4期83-86,共4页
课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措,“油田地质实习”具有开展课程思政建设的独特优势。课程组从提高实习教师队伍思政教学能力、挖掘思政元素、创建课程思政教学模式等方面进行油田地质实习课程思政建设探索,旨在基于石油... 课程思政是高校落实立德树人根本任务的战略举措,“油田地质实习”具有开展课程思政建设的独特优势。课程组从提高实习教师队伍思政教学能力、挖掘思政元素、创建课程思政教学模式等方面进行油田地质实习课程思政建设探索,旨在基于石油精神,在实践过程中帮助学生建立责任担当、专业自信、职业素养,调动学生的学习积极性与创造性,取得了良好的实践育人效果。 展开更多
关键词 油田地质实习 石油精神 课程思政
下载PDF
用石油精神引领新时期大学校园特色文化建设 被引量:4
6
作者 仝泽民 庄玉琳 《中国地质教育》 2013年第3期5-8,共4页
回首石油高等教育60年的发展历程,石油精神的历史积淀与文化滋养已经渗透进校园文化建设的方方面面。新时期,石油类高校校园文化建设面临诸多挑战,如何在社会转型期把握方向、凝聚力量,凸显石油精神主导的校园特色文化,重塑大学精神,增... 回首石油高等教育60年的发展历程,石油精神的历史积淀与文化滋养已经渗透进校园文化建设的方方面面。新时期,石油类高校校园文化建设面临诸多挑战,如何在社会转型期把握方向、凝聚力量,凸显石油精神主导的校园特色文化,重塑大学精神,增强文化核心竞争力值得深思。 展开更多
关键词 石油精神 大学 校园文化
下载PDF
高等石油院校校园特色文化建设的探索与思考 被引量:3
7
作者 刘东东 张艳丽 《中国地质教育》 2014年第4期45-48,共4页
我国石油高等教育走过了60年不平凡的发展历程,在校园文化建设的实践与探索中独树一帜,开启了校园特色文化发展新模式。各高等石油院校秉承石油精神,始终把物质精神、教育制度、思想意识、培养模式等纳入校园特色文化建设发展总体规划中... 我国石油高等教育走过了60年不平凡的发展历程,在校园文化建设的实践与探索中独树一帜,开启了校园特色文化发展新模式。各高等石油院校秉承石油精神,始终把物质精神、教育制度、思想意识、培养模式等纳入校园特色文化建设发展总体规划中,重点部署人文素养、校园风貌建设,突出石油教育在新时期加强对外交流、融合实践创新的特点。 展开更多
关键词 高等院校 校园文化 石油精神
下载PDF
大庆精神与我国新时期石油企业文化建设 被引量:8
8
作者 杨晓龙 李晶晶 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2011年第5期173-175,共3页
大庆精神是中华民族优良传统的体现,是石油企业职工在艰苦的石油会战过程中形成的宝贵精神财富。大庆精神曾经在石油企业建设过程中发挥着巨大作用,为国家石油工业的发展打下了坚实的思想基础。在新时期,石油企业文化建设中,仍然要以大... 大庆精神是中华民族优良传统的体现,是石油企业职工在艰苦的石油会战过程中形成的宝贵精神财富。大庆精神曾经在石油企业建设过程中发挥着巨大作用,为国家石油工业的发展打下了坚实的思想基础。在新时期,石油企业文化建设中,仍然要以大庆精神为支柱,解决石油企业文化中存在的问题,塑造我国新时期石油企业文化。 展开更多
关键词 大庆精神 石油企业文化 建设
下载PDF
石油精神在石油高校文化育人中的实现路径 被引量:7
9
作者 钱广 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2020年第6期8-13,共6页
石油精神与井冈山精神、长征精神、延安精神等一样,已成为中国民族优秀文化和时代精神的重要组织部分,对弘扬民族精神、形成民族凝聚力、促进大学生价值观的形成有着极大的激励和促进作用。当前,石油精神是石油高校文化育人的重要抓手,... 石油精神与井冈山精神、长征精神、延安精神等一样,已成为中国民族优秀文化和时代精神的重要组织部分,对弘扬民族精神、形成民族凝聚力、促进大学生价值观的形成有着极大的激励和促进作用。当前,石油精神是石油高校文化育人的重要抓手,是石油高校文化传承的重要载体,更是助力国家能源安全战略实现的重要精神养分。石油精神在石油高校以文化人、以文育人的具体内容包括培育大学生爱国主义的精神文化、忘我拼搏的行为文化、艰苦创业的环境文化、科学求实的学术文化、对党和人民事业的忠诚文化。在新时代,石油精神可通过融入教育教学全过程、搭建校园文化育人平台、注重与实践育人有机结合三个有效途径来推动石油高校文化育人工作。 展开更多
关键词 石油精神 石油高校 文化育人 校园文化 思想政治教育
下载PDF
石油精神融入能源专业课程思政的路径探析 被引量:1
10
作者 王林琪 周文 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2023年第1期106-112,共7页
将石油精神融入能源专业课程思政有利于贯彻“三全育人”理念、发挥专业课程思政的教育功能、落实高校立德树人根本任务。运用文献资料、逻辑推理等方法,对石油精神融入能源专业课程思政的价值、原则、内容及策略进行分析发现,石油精神... 将石油精神融入能源专业课程思政有利于贯彻“三全育人”理念、发挥专业课程思政的教育功能、落实高校立德树人根本任务。运用文献资料、逻辑推理等方法,对石油精神融入能源专业课程思政的价值、原则、内容及策略进行分析发现,石油精神融入能源专业课程思政具有提升高校能源专业学生学有所成的必要性;增强高校能源专业思想政治教育的实效性;巩固能源行业发展的专业人才建设支撑性等效果。在新时代要“坚持立德树人,立足课程育人”“强化融合意识,精选思政要素”和“注重实用导向,促进学生发展”的原则,从专业基础课程、核心课程和通修课程方面构建石油精神融入能源专业课程思政的基本内容,其主要路径为:创立“石油精神”+“能源专业课程思政”的理论教学体系;构建“专业知识”+“精神文化”的石油文化教学体系;探寻“线上”+“线下”的实践教学体系;创建多样态的专业课程思政教学质量保障体系以深入推进石油精神融入能源专业课程思政教育。 展开更多
关键词 石油精神 能源专业 课程思政 教学体系
下载PDF
红色文化视域下石油高校育人体系的构建 被引量:3
11
作者 庄玉琳 朱建伟 张日军 《高校辅导员学刊》 2017年第4期64-67,共4页
"铁人精神"是在社会主义建设初期形成的石油行业精神,是红色文化在石油领域的具体表征。新时期,石油高校的高校思想政治教育工作依托"铁人精神",充分探索红色文化的育人功能,通过打造基于"铁人精神"的校... "铁人精神"是在社会主义建设初期形成的石油行业精神,是红色文化在石油领域的具体表征。新时期,石油高校的高校思想政治教育工作依托"铁人精神",充分探索红色文化的育人功能,通过打造基于"铁人精神"的校园文化、课堂教学、生活示范,创建具有石油特色的品牌社团、学科竞赛,推动社会实践加强"铁人精神"教育,弘扬"铁人精神"服务国家需求,构建新时期的石油高校育人体系。 展开更多
关键词 红色文化 “铁人精神” 石油高校 育人体系
下载PDF
对新时代传承石油精神 弘扬石化传统的几点思考 被引量:3
12
作者 李晓明 《石油化工管理干部学院学报》 2020年第4期20-24,共5页
石油精神和石化传统是党领导人民进行伟大社会革命创造的宝贵精神财富,在新时代,要完成党和人民的重托,石油石化企业必须大力传承石油精神、弘扬石化传统。当前,基层企业在传承石油精神、弘扬石化传统方面面临一些问题,需要结合社会主... 石油精神和石化传统是党领导人民进行伟大社会革命创造的宝贵精神财富,在新时代,要完成党和人民的重托,石油石化企业必须大力传承石油精神、弘扬石化传统。当前,基层企业在传承石油精神、弘扬石化传统方面面临一些问题,需要结合社会主义先进文化发展要求和石油石化行业面临的重大历史任务,进行有针对性的提升和改进。 展开更多
关键词 石油精神 石化传统 优良传统 企业文化
下载PDF
浅析石油精神教育机制 被引量:3
13
作者 蒋曙光 《价值工程》 2010年第17期219-220,共2页
我校是西北地区唯一以石油石化为特色的多学科普通高等学校,学生思想政治教育以石油精神教育为核心,力图培养出"学石油,爱石油,献身石油"的社会主义现代化建设人才。本文以石油精神教育为基点,初步阐述了石油精神教育的内涵... 我校是西北地区唯一以石油石化为特色的多学科普通高等学校,学生思想政治教育以石油精神教育为核心,力图培养出"学石油,爱石油,献身石油"的社会主义现代化建设人才。本文以石油精神教育为基点,初步阐述了石油精神教育的内涵和具体的运行模式,为我校石油精神教育理论做了初步探讨。 展开更多
关键词 石油精神教育 石油精神教育机制模式 构建
下载PDF
大庆精神融入石油高校工科实习教学的路径研究 被引量:1
14
作者 刘晓燕 张佩妍 孙浩 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2023年第1期13-17,共5页
实习教学是提高学生实践能力、创新能力和科研能力的有效方式,不仅可以强化专业技能的培养,也是进行思想教育的重要教学环节。大庆精神蕴含着爱国、创业、求实、奉献的内涵,在工科实习教学环节中融入大庆精神,是提高高校教学质量和实现... 实习教学是提高学生实践能力、创新能力和科研能力的有效方式,不仅可以强化专业技能的培养,也是进行思想教育的重要教学环节。大庆精神蕴含着爱国、创业、求实、奉献的内涵,在工科实习教学环节中融入大庆精神,是提高高校教学质量和实现人才培养目标的重要保障。从大庆精神融入石油高校工科实习教学的意义入手,通过问卷调研的方式分析现存问题,提出大庆精神融入石油高校工科实习教学的路径。 展开更多
关键词 大庆精神 实习教学 石油高校 工科
下载PDF
石油类高校加强石油精神教育路径探索
15
作者 张建高 朱战威 《化工设计通讯》 CAS 2020年第4期41-42,共2页
党中央一直强调大学生思想政治教育要有针对性和时效性,要注重传承和创新。石油类高校极具行业特色的传统文化资源,石油精神教育对培养青年学生的社会主义核心价值观具有独特的作用。尤其是在当前石油行业就业矛盾突出,思想多元化发展,... 党中央一直强调大学生思想政治教育要有针对性和时效性,要注重传承和创新。石油类高校极具行业特色的传统文化资源,石油精神教育对培养青年学生的社会主义核心价值观具有独特的作用。尤其是在当前石油行业就业矛盾突出,思想多元化发展,大学生人生观、价值观正在形成阶段,石油精神教育在石油院校应为充分重视和利用的教育资源和手段。学校在构建大学生思想政治教育体系的同时,应把石油精神教育融入其中,以切实提高大学生思想政治水平,最终达到立德树人、提高人才培养质量的根本目的。 展开更多
关键词 石油精神 路径 探析
下载PDF
Determination of Fatty Acid Components in the Oak Fruits (Quercus spp.) of Khamza Mountain Oak Forest of Sulaimani/Kurdistan Region
16
作者 Noori Hassan Ghafour 《Journal of Chemistry and Chemical Engineering》 2014年第1期31-35,共5页
In this investigation work, FA (fatty acids) components produced by Oak tree fruits were determined as a fat content in acorn, pericarp and cupules in the three Oak species (Q. aegilops subsp brantii, Q. libani and... In this investigation work, FA (fatty acids) components produced by Oak tree fruits were determined as a fat content in acorn, pericarp and cupules in the three Oak species (Q. aegilops subsp brantii, Q. libani and Q. infectoria). The plant samples were collected in Khamza Mountain Oak forest of Sulaimani/Kurdistan Region during October 2008. Exposed to air room temperature for drying and ground to fine powder by electric blender then stored in a plastic containers at 4 ℃. In the preliminary step, fat detected from acorn, pericarp and cuplules by "Soxhlet" method and the various FA (saturated&unsaturated) were separated and determined by GLC (gas liquid chromatography). The amount of saturated FA in the acorn of the Q. aegilops subsp brantii, Q. libani and Q. infectoria were more than 25%, 7% and 18% while in the pericarp were more than 9%, 12% and 11%, but in the cuplules were more than 9%, 10% and 10%, respectively. The amount of unsaturated FA in the acorn of the Q. aegilops subsp brantii, Q. libani and Q. infectoria were more than 70%, 91% and 79% while in the pericarp were more than 87%, 84% and 81%, but in the cuplules were more than 87%, 88% and 84%, respectively. The most abundant FA found in the acorn, pericarp and cuplules were Oleic followed by Lenoleic, except the cuplules of Q. infectoria, the most abundant FA was Lenoleic followed by Oleic. 展开更多
关键词 Quercus spp. soxhelt GLC petroleum spirit.
下载PDF
新时代石油战线党员领导干部增强和发扬斗争精神的内涵解析研究
17
作者 罗荣 唐德旨 叶丽娟 《石油化工管理干部学院学报》 2023年第6期15-19,共5页
在党的二十大报告中,习近平总书记要求全党同志“务必敢于斗争、善于斗争”,并将“坚持发扬斗争精神”作为全面建设社会主义现代化国家必须牢牢把握的一条重大原则。新时代发扬斗争精神具有伟大的历史意义和现实意义,是应对百年未有之... 在党的二十大报告中,习近平总书记要求全党同志“务必敢于斗争、善于斗争”,并将“坚持发扬斗争精神”作为全面建设社会主义现代化国家必须牢牢把握的一条重大原则。新时代发扬斗争精神具有伟大的历史意义和现实意义,是应对百年未有之大变局的形势需要、保障国家能源安全的必然要求、石油战线党员领导干部的必备素质。加强新时代石油战线党员领导干部斗争精神和斗争本领养成,要继承发扬石油精神中对党忠诚、勇于创新、艰苦奋斗的基本内涵,坚持党的领导、坚持以人民中心、持续提高斗争本领,在保障国家能源安全的伟大斗争中,谱写石油石化新篇章。 展开更多
关键词 斗争精神 石油战线 能源安全 基本内涵
下载PDF
以“四融合双提升”为抓手,传承“铁人精神”的石油工程人才培养模式构建与实践 被引量:1
18
作者 赖枫鹏 李治平 +2 位作者 郭建平 孟雅 赵千慧 《中国地质教育》 2023年第3期40-43,共4页
目前人才培养体系中教学内容、教学方法、学生实践创新能力和培养保障方面还有进一步的提高空间。依据能源行业发展现状和战略,提出了以“铁人精神”为价值引领面向能源行业科技进步的教学内容重构、以学生创新和实践能力为主的培养方... 目前人才培养体系中教学内容、教学方法、学生实践创新能力和培养保障方面还有进一步的提高空间。依据能源行业发展现状和战略,提出了以“铁人精神”为价值引领面向能源行业科技进步的教学内容重构、以学生创新和实践能力为主的培养方式、以学术沙龙及与大师交流为启迪思维的培养手段,构建了“思想教育-课堂教学-科研竞赛-学术交流”融合的人才培养模式。通过教学实践,解决学生理想信念模糊与艰苦奋斗精神淡化、教学内容与工程实践脱节、学生创新积极性不高及实践能力弱、人才培养保障体系弱的问题,实现了学生创新能力和实践能力的双提升,培养了能源行业科技创新型、工程实践型人才。 展开更多
关键词 铁人精神 科技创新 工程实践 培养模式 石油工程
下载PDF
论“石油精神”的时代内涵与当代价值 被引量:4
19
作者 岳金霞 张卫东 《中国石油大学学报(社会科学版)》 2021年第6期50-55,共6页
以"苦干实干""三老四严"为核心的石油精神是中国精神的重要构成内容,其丰富的时代内涵可以从人格化表述、地域化表征、形象化标识和具象化呈现等多个维度进行解析。深入探讨石油精神的当代价值,可以在时代精神图谱... 以"苦干实干""三老四严"为核心的石油精神是中国精神的重要构成内容,其丰富的时代内涵可以从人格化表述、地域化表征、形象化标识和具象化呈现等多个维度进行解析。深入探讨石油精神的当代价值,可以在时代精神图谱中找到其坐标定位,石油精神既是中国精神的行业化构成,也是中国革命精神的时代延续,更是中华民族精神的传承发展。在新时代,需要大力弘扬和践行石油精神,为实现中国梦汇聚民气,为实现社会主义现代化振奋士气,为培育时代新人增长志气。 展开更多
关键词 中国精神 石油精神 时代内涵 当代价值
下载PDF
传承石油文化 培养当代铁人 被引量:3
20
作者 王志国 《天津职业院校联合学报》 2008年第1期13-14,共2页
石油高职院校在人才培养工作中,要把立德树人作为根本任务,把社会主义核心价值体系融入到人才培养全过程,用石油精神铸魂,大庆精神立校,铁人精神育人,用石油传统和石油文化塑造新一代石油工人,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社... 石油高职院校在人才培养工作中,要把立德树人作为根本任务,把社会主义核心价值体系融入到人才培养全过程,用石油精神铸魂,大庆精神立校,铁人精神育人,用石油传统和石油文化塑造新一代石油工人,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。 展开更多
关键词 石油文化 大庆精神 铁人精神 石油职业教育
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部