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PhET仿真软件与量子力学教学 被引量:2
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作者 朱敏 许伯强 《常熟理工学院学报》 2015年第6期100-102,共3页
量子力学是一门较抽象的学科,为了更直观、形象地展示量子力学中的一些物理原理和实验现象,在量子力学教学中引入了Ph ET仿真教学软件。与传统教学方法相比,使用Ph ET仿真软件不仅能显著提高学生的学习效果,而且为学生今后从事真正的科... 量子力学是一门较抽象的学科,为了更直观、形象地展示量子力学中的一些物理原理和实验现象,在量子力学教学中引入了Ph ET仿真教学软件。与传统教学方法相比,使用Ph ET仿真软件不仅能显著提高学生的学习效果,而且为学生今后从事真正的科学研究工作打下一定基础。 展开更多
关键词 phet仿真软件 量子力学教学 案例
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基于建模,促进化学概念的深度学习--以“气体摩尔体积”的教学为例 被引量:2
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作者 孙岚 卢伟 《化学教与学(下半月)》 2022年第4期41-44,70,共5页
本文对建模教学和深度学习路线进行阐释,设计了科学建模的教学过程,对化学概念进行深度学习。以“气体摩尔体积”一课的教学为例,按照建模教学的环节,设置一系列活动,并引入PhET仿真互动软件作为辅助工具,有利于化学概念的深度学习,促... 本文对建模教学和深度学习路线进行阐释,设计了科学建模的教学过程,对化学概念进行深度学习。以“气体摩尔体积”一课的教学为例,按照建模教学的环节,设置一系列活动,并引入PhET仿真互动软件作为辅助工具,有利于化学概念的深度学习,促进学生化学核心素养的发展。 展开更多
关键词 建模教学 深度学习 气体摩尔体积 phet仿真软件
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