研学旅行视角下民族体育旅游开发研究——以四川平武白马藏族为例

研学旅行作为一种新型校外综合实践教育课程,已经在全国各地中小学中广泛开展。体育研学是研学旅行的一种特殊形式,强调将“体育+旅游+教育”相结合,力图通过体育运动锻炼学生的心智与体魄,培养学生吃苦耐劳与团队合作的精神,在运动中认识自我,发展身心。平武白马藏族是全国独具特色的民族小族群,独特的环境孕育了饱含民族特色的传统体育活动,利用这些体育资源开展民族体育研学旅行不仅能达到一般体育研学的目的,还能让同学们了解独特的民族文化,加强中华民族认同。本文在现有理论基础上对研学旅行和民族体育旅游概念进行阐述,分析了该地区开展传统民族体育活动项目的研学旅行价值,并针对该地区开展研学旅行提出相关策略。

四川平武白马藏族仪式歌舞音乐形态及其文化意义研究

平武白马藏族歌舞音乐是少数民族音乐艺术中的一抹亮色,其特色鲜明且历史悠久。目前,对于平武白马藏族歌舞音乐的探索,一些问题悬而未决,主要体现于分类研究的缺失,“跳曹盖”的歌舞音乐类别属性问题,以及不同的表演场域赋予其怎样的文化意义与价值议题探讨等。通过对以上问题的研讨与分析可知,依据当前学界对于歌舞音乐的分类,并兼顾文化业内视角,平武白马藏族的歌舞音乐可以划归于舞蹈类音乐与乐舞。同时,从内外两方面来看,从客观性的研究角度来说,可以将“跳曹盖”作为乐舞来进行研究,不应认定其就是乐舞。在平武白马藏族仪式舞蹈与音乐形态分析中,不论是歌舞类音乐,还是乐舞,在形态上虽有一定的相似性,但文化功能与作用各不相同。此外,平武白马藏族仪式歌舞音乐文化不仅是历史传统的延续,也是当时语境下的文化重构,而这两方面因素造就了平武白马藏族仪式歌舞音乐文化存在的意义与价值。

四川平武白马藏族仪式音乐的文化模式研究

平武白马藏族是居于四川省西北部平武县等地的较为典型的边缘性少数族群。平武白马藏族的文化系统中存在着二元性文化模式,在其仪式音乐中体现得较为明显。通过分析发现,其仪式音乐无论在音乐形态与音乐行为上都呈现出二元对立统一等的关系形态。此外,平武白马藏族的仪式音乐,依据其不同的仪式功能、气氛、目的,在宫—角—徵三音列与羽—宫—(商)—角—徵四、五音列构成的二元音乐形态中,选择不同的音列来构成旋律,以此满足不同的仪式属性与要求。