流体输配管网课程教学研究

针对流体输配管网课程的特点,总结了教学实践中的体会和认识,提出了在教学过程中应由浅入深,突出重点,把握好共性与个性的辨正统一,理论联系实际,培养学生专业理念,为后续专业课程的学习作必要的铺垫,并将计算机和网络技术应用到教学实践中,采用多种考核方式以促进学生综合能力的提高。

等截面摩擦管流输运自由流阻力颗粒计算模型

冰雹连续抛射装置中使用压缩空气输运冰雹颗粒,为研究冰雹抛射运动规律,通过建立对应的气力输运计算模型,研究了冰雹抛射速度规律,分析计算结果指导冰雹抛射装置设计。将压缩空气在系统中的流动简化为流体网络。针对等截面摩擦管流,其抛射压力一定即边界条件一定,应用Runge-Kutta法求解该初值问题,获取抛射管沿程的总压、静压等参数分布。使用颗粒自由流阻力模型对颗粒在抛射管内的受力进行分析,从而得到其运动过程及最终抛射速度。对影响抛射速度的关键因素进行分析,结果表明:随着抛射气源压力的增大,空气流量和抛射速度逐渐增大,抛射速度增长逐渐缓慢;随着抛射管长度的增大,空气流量逐渐减小,抛射速度先增大后保持不变;随着抛射管内径增大,空气流量指数型增长,抛射速度也在增大,但增长趋势逐渐缓慢。可见抛射管管径不宜太大,管长不宜太长,计算结果对试验装置设计具有指导意义。

流体输配管网课程线上线下混合式教学探索

流体输配管网是各种公用设备工程中形成和发展起来的通用理论与技术,是建筑环境与能源应用工程专业的核心基础课,课程系统性强,知识面广,但面临课时不足等问题。通过构建线上线下混合式教学体系,完善课程资源建设,学生线上完成自主学习,教师线下组织学生交流、释疑,根据学习反馈情况及时调整教学,最终提升课程教学质量。

原油集输系统地面设施布局的优化

分析了原油集输系统。运用数学规划理论对管网布局进行了研究，根据建设费与营运费综合经济指标，建立了数学模型，在研制“油田地面建设总体方案优选系统”软件中采用了该模型。在吉林油田试用取得了良好的效果。

函授“流体输配管网”课程教学与实践环节的改革

针对"流体输配管网"课程的教学内容,以及函授教学的特点,提出要优先采用案例教学、研讨式教学等教学方法;通过合理选择和运用多媒体技术,并与传统教学手段有机结合,提高教学效果;通过一个具体实例来说明加强实验教学,巩固教学内容的重要性。

“流体输配管网”课程设计和实验优化

“流体输配管网”是建筑环境与能源应用工程专业的一门专业核心课,从流体输配管网课程中课程设计和实验的内容、教学方法和考核方式方面出发,研究了提高课程教学效果、提高学生参与度的方法,并结合案例对如何优化课程设计和实验进行了介绍。

密炼车间工厂设计通病剖析与对策

多年以来,因各种流派和思路的影响,密炼车间在工厂设计时存在许多通病,工厂建成后,给生产和经营造成严重问题,本文就这些存在的各种设计弊端行分析并提出解决方案。

流体输配管网课程教学情况调查分析

流体输配管网课程是建筑环境与能源应用工程专业核心平台课程之一,既有较强的理论性,又与工程实践结合紧密。为了解课程建设与教学方法成效与不足,开展了问卷调查。问卷共设置20道题目,涉及对课程的认识、学习目的、学习方式、教学效果,以及对教材、课外作业和教学方式的意见等。调查结果分析表明:本科生认识课程的重要性与必要性不足,普遍缺少良好的预习习惯且课堂参与度较低,建议增强教材的可读性,引导学生自主学习并将教学与实践相结合。指出了课程在教与学两方面存在的问题,提出了相应的建议及改进方向,以期为课程教学改革提供参考。

“流体输配管网”课程思政的探索与实践

人类的生存与发展,离不开水、空气等流体的输送与分配。“流体输配管网”课程是建筑环境与能源应用工程专业的一门主干专业基础课,是开展课程思政的重要载体,对于培养卓越的公用设备人才,创造满足人们生活需求的居住环境、适应生产与科学实验要求的工艺环境,以及符合特殊应用领域要求的人工环境具有重要的意义。以立德树人为导向,在工程案例中深挖思政元素,通过改革教学方法,结合学科发展,引导学生坚定文化自信,培养具备严谨职业素养和精益求精工匠精神的高素质人才,使学生能够应用基本理论解决复杂工程问题,提升创新意识以及学科交叉融合意识,落实立德树人根本任务,明确课程思政的实施路径,为其他课程思政教学提供参考。