后福特主义下的新型智能产业空间规划策略

新型智能产业是高质量发展的重要驱动力,其独特的生产规律和空间逻辑对城市发展提出了新要求。立足于后福特主义理论,归纳后福特主义的新型智能产业规划思路,以重庆市两江新区为例,总结其新型智能产业发展现状、特点与问题。依据后福特主义思路解析以产城互动为核心的规划内容,并从城市整体的空间布局、产业内部的空间布局、产业发展的社区基础三方面提出规划响应建议。

网络课程开发的后福特主义重构

后福特主义是随着生产力的发展和经济的转型从福特主义脱胎而来的,它代表着一种崭新的生产理念和生产方式。网络课程开发是随着网络技术的进步和课程类型的多元化而出现的新型课程开发形式。目前,网络课程开发理念、方法和过程方面已不能满足教育发展的需求,面临着严重的福特主义危机。因此,需要以后福特主义为指导,对网络课程开发的全过程进行整体重构,依据"塔巴模式"包括目标学生定义、教学目标制定、教学内容选择、教学内容组织、教学内容表现形式、教学评价活动和课程评价与维护等多个环节,为网络课程开发模式的逐步完善和成熟,提供理论研究与实践应用的基石。

“鞍钢宪法”的历史教训与我国跨越式发展战略

组织革命是跨越式发展的基础。战后以来 ,西方发达国家的经济组织正经历着从福特制向后福特制的转变。“鞍钢宪法”与日本模式曾同为后福特制的先驱 ,但与日本模式启发了知识经济在组织上的变革有很大不同 ,不利的国际结构制约条件、制度变迁的路径依赖以及对生态资源条件的不恰当认识等使“鞍钢宪法”无法成长为未来组织演变的基础。“鞍钢宪法”为我国跨越式发展战略提供了重要启示 :对世界发展潮流高度敏感并对直觉意识不断反思 ;利用传统的文化和组织资源实现制度创新 ;不断突破思维和视野的局限 ;

福特制(Fordism)的百年

:本文追溯了福特制产生、兴盛及其走向衰落的百年历程 ,分析了福特制的社会影响、福特制危机的原因 。

培养关键能力:世界职业教育的新热点

在职业教育中培养学生的关键能力是目前国际职业教育界普遍关注的问题。本文从国际比较的角度分析了世界范围内重视培养关键能力的原因 ,探讨了各国为培养关键能力所采取的策略。

全球化语境下的文化帝国主义——从詹明信文化理论出发的一个考察

在全球化语境下,一种新的帝国主义形式出现了。这种新形式关联于美国,而它的特征可以从文化的角度来进行刻画,这就是文化帝国主义。借助于后福特主义的多元主义,文化帝国主义的统治较之以前的帝国主义形式来说更为精巧微妙。文化帝国主义随同全球化浪潮以一种特殊的方式摧毁着地方性文化,这种方式就是,地方性文化唯有被构造成为人造赝品才能得以存在。对于打着全球化旗号的文化帝国主义,民族主义的通常表现似乎就是文化保护主义,但这种老式的反帝国主义的民族主义并不能同新型全球资本的强大力量相匹敌的。因而,更为有效的方法不是个别性的、保护性的抵抗,而是一种普遍主义的、积极的抵抗。亦即,在对抗和回应全球化语境下的文化帝国主义的过程中,发展出一种新的集体性生活。

福特-后福特二元生产系统下的企业创新行为——以珠江三角洲电子产业为例

以珠江三角洲电子企业问卷调查的数据为基础,考察珠江三角洲的电子产业集群在生产系统、劳动力市场、融资体系、创新系统以及商务模式5个方面的特征,指出珠江三角洲的电子企业在社会资本基础上发展呈灵活化外包的生产组织模式,但整个集群的劳动力市场、融资体系和创新系统都表现出福特式的封闭内向化特征,是典型的福特-后福特二元生产系统。建立创新行为的二元选择模型,分析了企业规模、R&D投入、CEO背景、员工流动率以及城市化经济对促进企业创新的作用,并有效区分了这些因素在不同创新类型(产品创新、流程创新、组织创新和营销创新)的影响。结果表明,由于创新活动仍然保持福特式的内部化特征,大中型企业和R&D投入是区域创新的主要驱动因素。同时,城市化集聚经济反而对产品创新和营销创新产生负效应,地方化集聚经济主要通过劳动力流动促进产品创新。

后现代主义高等教育观点述评

20世纪八九十年代以来,鉴于高等教育在知识社会中重要性的增强,部分欧美的后现代主义者零散表达了有关高等教育的一些观点。本文在后现代主义的背景下,阐述了后现代主义高等教育的思想渊源,即后现代主义者对后福特制和自由主义的分析,概括了后现代主义高等教育观点的主要内容,并加以分析。

后福特制与当代资本主义经济制度的演变

20世纪70年代以来,从福特制向后福特制的转型是当代资本主义经济制度新的演变趋势。作为具体的生产方式,福特制的基本特征是大规模生产与大规模消费的对应,而后福特制的特征则是柔性生产与个性化和多样化消费的对应。与这一生产组织方式转变相适应的是当代资本主义经济中的劳资关系、企业和产业政策以及国际关系等经济制度的改革和变迁。其中,新自由主义、新公司主义和新国家主义及其创新国家是当代资本主义经济制度演变的关键环节。

“后福特主义”视域下应用型高校创业教育的新理念

应用型院校作为有别于传统学术性大学和高等职业技术院校的教育类型,是高等教育改革发展的当然使命,其自身的发展定位、人才培养、教育教学等特征有利于大学生创业教育的开展。而"后福特主义"作为一种世界产业经济发展过程中的新思想,对应用型高校的创业教育具有较强的指导意义。"后福特主义"理论中的劳动者标准、柔性化、精益生产和水平型组织方式等理念与应用型高校创业教育融合,衍生为应用性高校的"双融普惠""人格资本""并行工程"和"竞争性外包服务"等大学生创业教育的新理念。

城乡职业教育统筹发展体制与机制研究:后福特主义的视角

城乡职业教育"二元结构"现象是制约职业教育统筹发展的核心瓶颈因素,后福特主义注重企业的柔性化管理、鼓励部门资源共享、强调群体间优势互补、关注员工人文愿景。从后福特主义视角出发,探究职业教育城乡统筹发展体制与机制的建构,能够为我国统筹城乡职业教育的发展提供新思路、新路径。

新工业革命背景下德国福利国家制度变革研究

新工业革命并非突如其来,工业生产方式的变化过程可追溯至20世纪70年代,即制造业从“福特主义”转向“后福特主义”。而20世纪70年代至今也是德国福利国家制度在二战后发展至高峰后开始遭遇问题、探索改革的时期。这两条发展线索之间不无关联:一方面,生产方式的变化使劳资关系从对抗逐步走向合作;另一方面,生产方式变化所引起的就业形态的灵活化使传统社会保障制度面临改革压力。反观历史,分析这两条线索之间的联系和互动关系,有利于沿着这条路径考察工业4.0带来的挑战,展望福利国家在这一背景下的发展前景。

后福特制时期消费异化现象探究

当代社会,消费的重要性日益凸显。然而,在资本逻辑作用下,消费已经成为统治人的外在力量,消费被异化。时下,关于消费的诸论大都没有联系生产,单纯就消费论消费,因此,不能有效触及消费何以被异化的本质原因,不能提出切实有效的扬弃途径。要扬弃消费异化,需要将生产与消费有机、辩证地统一起来。

“业余”的位置:当“彩虹”开始合唱

随着后福特制的蔓延,＂业余＂正在成为一个越来越重要的社会文化现象。通过分析两类并存于＂上海彩虹室内合唱团＂的不同的＂业余＂状态——被正规工作制度挤压而出的剩余和在工作之外重组情感、精力和时间的生活要求,可以发现讨论＂业余＂在当前社会中的实际位置,提出重新理解工作/业余这一组关系的难度和必要性;尤其是当以＂彩虹团＂为代表的＂业余模式＂的形成和运行,总是受制于既有的商业模式、社会趣味和观念性力量之时,重新展开对＂业余＂的思考的紧迫性。

从福特主义到后福特主义:职业教育模式转型

随着社会经济模式从福特主义向后福特主义转型,受经济模式制约的职业教育也随之发生转向。福特主义时代的职业教育反映了工业社会的发展逻辑,促进了经济发展,但同时也加剧了生态危机和社会风险的产生,致使职业教育发展陷入了生态困境。后福特主义职业教育的可持续发展生态模式,成为维护生态平衡和实现社会全面发展的新动力。

发展中国家与地区企业组织演化:一个解释框架

与发达国家及地区的企业相比较,发展中国家及地区企业面临的市场条件、宏观政策环境、体制约束与所要解决的利益冲突均存在着自身的特点,在企业组织形态、演化动力、演化机制及途径等方面存在着自身的一系列复杂性与特殊性,考虑到发达国家及地区的企业组织形式演化的历史实践以及俄罗斯、东欧等地快速私有化的教训,在企业组织演化的进程中,发展中国家与地区不能照搬发达地区的企业组织模式,而是必须结合本国的经济体制、制度特征及经济发展战略进行有效的自主创新。

知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究

后现代主义是一种颠覆传统教学结构的知识叙述模式,后福特主义是一种讲究质量控制的教学模式,二者都对于远程教学媒体教学思想产生了深刻地影响。作为一种拒绝市场资本主义的远程教育媒体教学流派,后现代主义为我们正确认识远程教育媒体教学中的有偿付费问题、福利教学问题,提供了可以参照的视角;而后福特主义则告诉我们,借助这种远程教育教学的产业化模式,有助于我们降低高等教育成本,加强远程教育媒体教学的质量控制,减少学习者的教育投资,实现高等教育的普及化。

后福特主义对大学语文教学改革的启示

后福特主义对大学语文的教学改革具有多方面的启示。在课程设置上,可实行“两层多选”的模式;在教学内容上,应最大限度地响应教学对象的需求;在教学方式上,应实现学习者作用最大化。后福特主义之所以能成为大学语文改革的一个新视角,其根本原因在于这一体系所蕴涵的关于人的需求与潜能发掘等方面的理念,与教育改革的发展要求相一致。

后福特主义与马克思主义：一个辩论的面面观

本文作者意在研究后福特主义理论所引发的复杂理论和政治问题。本文不是讨论全球化与后福特理论本身,而是有关它的争论对马克思主义以及社会批判理论的影响。首先,笔者认为后福特主义的辩论具有双重性。一方面它是对马克思主义的挑战,并在一定程度可视为社会理论远离马克思主义的标志。另一方面该辩论又是恢复马克思主义的生命力和使马克思主义时代化的重要机遇。因为不仅许多辩论的问题来自马克思主义,而且新的观念很大程度上也是马克思主义在新的历史条件下的运用。其次,如果要主张处理问题后福特、我们应当明确的规范问题,在这个问题上,作者认为,面向后福特主义的社会批判理论应该把规范理论与社会结构理论结合起来,雅各·彼岱与阿克塞尔·霍耐特的理论在这方面具有特殊的重要性,但是,他们的理论也没有完全成功地实现这一目标。

微时代生成背景探析

微时代是一个网络泛在化、信息碎片化、传播裂变化、文化世俗化、价值多元化、社会扁平化的时代,它的生成有其特定的技术背景、经济背景和文化背景。移动互联网技术、大数据技术和云计算技术构成了微时代生成的技术背景。后福特主义生产模式的推广使得产品的个性化需求代替了产品的数量需求,生产中的信息含量大为增加,信息经济开始出现并逐渐成为现代社会发展的内在动力,这些构成了微时代生成的经济背景。后现代主义思潮的产生和发展构成了微时代生成的文化背景。