PowerPoint动画信息化教学设计

以学生为中心,以任务驱动为主线,引入线上线下混合教学模式,采用多种信息化教学手段:MOOC平台、微课、常见问题解答指导书、全真练习系统等,对PowerPoint动画进行信息化教学设计。

PowerPoint动画功能在虚拟物理实验中的应用

介绍了PowerPoint对象动画和动画组合的分类、作用及使用方法,并以交互动画和模拟动画为例说明了基于PowerPoint 2007的虚拟物理实验开发过程.

探寻PowerPoint动画制作小技巧

微软的Power Point中的动画效果可以让作品锦上添花,更是“菜鸟”级别的制作者提高作品水平的重要利器。本文转换视角,对Power Point动画综合整合制作技术进行了探究,并通过几个应用实例介绍了PowerPoint制作高级综合动画的原则以及具体方法,为大家提供一些实战经验以供参考。

运用Powerpoint动画功能进行PLC电化教学的方法

本文介绍了一种利用Powerpoint动画功能制作PLC（可编程序控制器）课程的电化教学教案和应用教案进行教学的方法。

PowerPoint动画制作在生理学教学中的运用

针对目前生理学教学中常用的PowerPoint软件，探讨了PowerPoint动画制作的几种技巧：“对象”按照设计路线运动、多个“对象”重叠、直接使用现有的动画图片、插入Flash动画，使生理学教学效果最佳化。

PowerPoint动画技术在数据结构教学中的应用实践

数据结构是计算机相关专业一门核心的专业基础课程,是从事程序设计和软件开发的基础。由于其所讲授内容主要为数据的组织形式和算法描述,内容抽象,学生不易理解,教学效果通常不是很理想。该文给出了借助PowerPoint的动画技术设计直观和交互性好的课件的方法和技术,从而大幅度地提高教学的交互性和演示的直观性。

技术与文化融合,核心素养落地生根——《当古诗遇上动画——PowerPoint动画》点评

本节课是陈晓祥老师自主选择的一节技术与文化相融合的练习课。就其课型来说,本节课对教与学双方都具有很大的挑战性,是对师生综合能力的一种考验,既要理解绝句中的诗意情境,又要恰如其分地运用PowerPoint动画完成诗中相应的动画制作;就其教学目标而言,陈老师设置得非常精准,既注重“双基”知识的掌握,更重视学生发现问题和解决问题能力的培养和学科素养的提高,在40分钟的时间内达成这样的教学目标有相当的难度。

PowerPoint动画制作小技巧

阐述了PowerPoint软件中,利用闪烁法和换帧法制作动画的原理和实际操作步骤。闪烁法是利用对象在不同位置的连续闪烁来实现动画效果,而换帧法则是把动画的每一个分解动作分别做成幻灯片,然后让这些幻灯片进行连续放映。

浅谈PowerPoint动画

PowerPoint作为最常见且最普及的课件制作软件,其动画设计也具有自己独特的魅力。文章通过对相关软件的对比,以期唤醒诸多使用者对动画设计的新思路和热情。

PowerPoint动画功能在中职生理学教学中的应用

本文介绍了PowerPoint2007的动画功能,并以生理学课件为例说明了以SmartArt、文本、表格、形状、图片等为对象的动画制作过程,阐述了PowerPoint制作生理学动画课件的技巧。

POWERPOINT动画技巧三则

在使用PowerPoint 200这款易学难精的软件时,你是否曾经想过:怎样才能让自己的幻灯片作品达到赞不绝口的效果呢?其实解决这个问题并不难,其关键主要集中在如何让作品“动”起来。而且与众不同。那我们又怎样才能做出与众不同的动画呢?关于PowerPoin的动画技巧,在此我以三个例子来向大家介绍一下。

《当古诗遇上动画——PowerPoint动画》教学设计

●学习内容分析PowerPoint动画是制作幻灯片过程中常用的技术表现形式,PowerPoint动画共有四种类型,一个符合人们审美习惯、意境完整的古诗动画作品,除了幻灯片上对象本身的艺术效果以外,还需要给幻灯片上的各类对象添加动画,并设置合适的动画效果。

高中学生信息素养培养管见——以PowerPoint动画制作为例

“互联网+”改变了教育活动的时空结构及教育模式。在现代教育技术中,信息化教学手段与传统课堂教学模式逐渐融合,并不断推陈出新。在有限的课堂教学时间中,利用信息化技术合理设计教学过程,整合教学资源,引导学生主动学习,成为学习的主导者,是值得广大教师思考的问题。文章以“PowerPoint动画设计与制作”为例,阐述了教学设计过程中如何应用信息技术构建信息化环境,引导学生获取、利用信息资源,引导学生自主探究,培养学生的信息素养。

媒介、文化、技术美学与想象力消费——论近年中国动画电影的工业与美学

近年国产动画电影的长足发展令人瞩目。动画电影作为一种重要的电影样式和独特的电影工业形态,其生产制作非常符合电影工业美学的核心精神,如工业生产的系统性原则,工业效率的最大化目标,工业与美学的折中统一,大众文化主导性和多元文化融合的美学精神,电影人的“技术化生存”与技术美学视野。动画的媒介本性使其在传统文化影像转化方面有着再符号、再历史、抽象对象客观外化的优势,能够最大限度地满足“想象力消费”主体青少年观众的审美心理需求。动画天然的青年文化属性具有“合家欢”观看优势,能对传统文化等多个文化形态完成年轻化、喜剧化、流行性、反思性、解构性的重塑和融合。动画还表现出超前于真人电影的工业化生产思维、技术密集等工业特性,在数字技术不断消弭动画与电影媒介区隔的时代,动画的工业生产经验和技术美学前沿值得电影学习。

新媒体背景下少数民族动画符码赋能铸牢中华民族共同体意识

少数民族动画是在艺术想象下创作实践而成的文化精神承载物,是中华民族文化符号的具体呈现,少数民族动画对中华民族共同体意识“日常生活层面”的传播有着重要作用。新媒体信息传播方式对文化符码的传播和输出产生了文化多元化、对象多样化、传播复杂化等影响。少数民族动画文化符码作为铸牢中华民族共同体意识的重要媒介和载体,从1949年-2019年经历了族群认同、自我认同、国家认同的发展历程,在新媒体背景下少数民族动画呈现出与大众文化消费市场距离较远、“碎片化”信息传播需要整合、民族文化差异性与共享性需要平衡、动画观众个性化需求需要协调等特点。研究认为,可以从审美层面契合少数民族动画符码的当代向度,使内容与形式符合现代人的审美需求;从观念与价值层面引导少数民族动画符码的价值构建,以文艺形式承载时代精神,价值引导符合时代发展的需求;从情感与记忆层面满足少数民族动画的与时俱进,传递共同民族心理与共同价值观念,拓展少数民族动画媒体宣传力度,增强少数民族动画赋能铸牢中华民族共同体意识的能力。

国产动画对传统文化的表达策略

近年来,迅速发展的国产动画面临着许多困境,如何运用现代思维讲好传统故事,在神话、文化与现实之间找到平衡,是动画创作必须面对的问题。神话作为动画的“壳”,以其特有的结构特征和表达方式,融入了传统文化元素;而文化作为动画的“核”,凭借丰富的意义,赋予动画深刻的内涵和情感。要在世界动画舞台上占据一席之地,国产动画必须充分挖掘和利用传统文化资源,打造具有中国特色的动画品牌。因此,研究国产动画对传统文化的表达对于促进动画的繁荣发展具有积极意义。

新“中国动画学派”传统IP电影的突破与重塑

中国传统IP动画电影在新“中国动画学派”的推动下,深掘文化内涵,立足中国特色,打破传统的创作思维,使国产动画电影重新回归大众视野,创作者们开始重视传统IP所带来的价值。将中华优秀文化资源以动画的形式进行挖掘与利用的方式,不仅传承了传统文化元素,同时也结合了时代特色与审美需求,重塑了传统民族文化的新兴艺术形式。而如何将传统IP进行创造性转化和创新性发展,使其融入现代技术和价值观念,以适应多样化市场需求,是中国传统IP动画电影必须认真思考的问题。

虚拟现实的人与自然场景融合的3维动画设计

为提高传统动画设计的沉浸式体验感受,提出基于虚拟现实技术的人与自然环境融合交互动画设计方案。对3维动画的虚拟场景构建进行剖析;就虚拟场景中人和自然的融和技术进行研究,重点是人的体表数据采集、骨骼数据提取和虚实场景融合;基于Unity3D软件进行人与自然融合交互3维动画设计实践,以人的手臂与火球的交互动作为例,展示了人在虚拟场景中对火球的融合和交互控制。结果表明:该设计对人机交互式的3维动画设计具有一定参考和借鉴价值。

如何运用“神话母题”讲好国产动画电影故事

母题是文学电影叙事的动力因素,是整个叙事结构的潜在构成要素。神话母题是神话学中常见于不同文化语境中的共同主题或元素。国产动画电影中两个常见的神话母题“人蛇恋”与“英雄之旅”,集中体现于2019年的《白蛇:缘起》和《哪吒之魔童降世》。本文通过梳理相关文献,对运用“神话母题”讲好国产动画电影故事的方法进行了分析,并探讨了神话母题在动画电影叙事中的重要作用,旨在为“讲好中国故事”的相关研究提供新的理论视角。