儿童血栓性疾病防治药学实践指南

目的系统综述现有循证医学证据,提出儿童血栓性疾病的药物防治建议;制订全面且实用的儿童血栓性疾病防治药学实践指南,提高儿童血栓防治的合理用药水平。方法采用世界卫生组织(WHO)指南制定手册进行指南研究设计;系统检索并广泛收集全国范围内存在的防治儿童血栓常见用药问题,采用德尔菲法调研专家并确定最终纳入的临床问题;再进行系统文献检索,对现有的原始研究、系统评价以及专业组织的指南或共识等进行综合评估,按照制定与评价系统(GRADE)方法进行质量评价,再次通过德尔菲法对推荐意见及证据级别达成共识,最终形成《儿童血栓性疾病防治药学实践指南》。结果指南在制订过程中共收集来自74位临床药学和临床医学的专家评估的29个临床问题,通过两轮调查问卷筛选出15个临床问题,并在2名方法学专家监督下制订了15项临床用药推荐意见。结论通过对临床实践的可行性和安全性进行全面评估,指南为儿科医务工作者提供了具体的抗栓用药建议,有助于提高儿童血栓的防治水平,促进更规范、更有效的医疗实践。

新医改背景下临床药学专业本科生临床实践教学的思考

临床实践教学是临床药学专业本科生教育中不可或缺的一部分,它不仅能培养学生的实践能力和职业素养,而且是新医改背景下重点关注的核心问题。针对这一问题,文章从新医改背景下临床药学专业本科生临床实践教学的重要性出发,结合当前现状和面临的挑战,提出了改进临床药学实践教学的几点建议。包括构建优质的实践教学环境、加强“双师型”师资队伍建设、拓展实践教学内容、强化实践教学管理、完善实践教学评价体系等。这些建议旨在为我国临床药学专业本科生的临床实践教学提供参考,帮助学生有效地提高实践能力和职业素养,并更好地适应新医改背景下的临床药学教育需求。

县域医共体中心药房和共享中药房实践与思考

建设县域医共体中心药房和共享中药房是提升基层医疗服务水平的重要举措。文章介绍了中心药房和共享中药房的发展及运行模式,阐述了东营市河口区县域医共体的重要举措和运行成效,并提出相关建议,为县域医共体中心药房和共享中药房建设和运行提供参考。

基于新医科理念药学专业实践教学体系研究

随着社会对医药技能技术型人才的高度需求,加之药学专业实践性较强的特点,需要药学专业全面创新教学体系,将实践教学的位置放在首位,并充分发挥实践教学的价值。通过为学生构建科学、全面的实践教学体系,为今后高校学生长远发展创造有利条件。从基于新医科理念的高校药学专业实践教学体系建设的重要意义的角度出发,总结了基于新医科理念的高校药学专业实践教学体系建设的有效策略,以期为提升高校药学专业人才培养质量贡献绵薄之力。

基于客座编辑精准约稿策略探索一流期刊建设实践

建设一流期刊是当前科技期刊面临的重要课题之一,《重庆医科大学学报》作为医学科技期刊,服务对象以重庆医科大学(学校院系及各附属医院科研工作者)为主,刊载教学科研成果,呈综合性和内向性特点,导致刊载内容同质化、稿源单一、优秀稿件外流、缺乏个性。在国家一流期刊建设顶层设计背景下,《重庆医科大学学报》改变传统办刊模式,主动约稿、设置特色栏目,特别是邀请业界有影响力的专家担任客座编辑实施精准约稿,为期刊走出缺乏专业影响力的发展困境进行了有益的实践探索。

医学院校临床药理学课程思政实践的探索

课程思政是以“立德树人”为根本任务,通过将专业课程教育与传统思政教育有机结合,所形成的创新型教育模式。作为临床药学专业的核心课程,临床药理学开展课程思政意义重大。文章从课程思政教学总体设计、实践思路、实践方法、实践改革内容等方面展开讨论,以具体教学章节开展课程思政实践设计与案例分析,同时结合学生对课程教学评价与反馈、教学实践效果以及实践示范性,探讨如何在医学院校开展临床药理学课程思政的建设与实践工作,从而为培养“懂医精药强用”且具有爱国情怀和社会责任感、“人民至上生命至上”信念的药学人才提供有力的支撑。文章可为药学相关专业课程思政改革提供参考。

民国中医药期刊《文医半月刊》学术特色研究

民国时期中医药期刊以其时效性、广泛性和真实性,承载着近代中医药珍贵文献资料。《文医半月刊》由施今墨先生于1935年12月1日创刊于北京,1937年10月1日停刊,共出版4卷,发刊37期。该刊注重文学与医学的结合,使医学的专业性与文学的艺术性相辅相成;广泛传播中医知识,大力提倡中西医结合,倡导中医走科学化道路;以期刊连载形式,荟萃名家医著,增强期刊影响力;运用传统中药学理论与西医药理学理论对药物进行研究,推广“简、便、验、廉”的验方;针对中医发展所面临的困境,纳医界自由言论,共谋中医生存发展之路;聚焦时事热点,及时向社会宣传中医药界的时事新闻。通过揭示《文医半月刊》的特色与价值,可以为探讨民国时期中医发展状况提供依据,为研究燕京医学特色提供借鉴。

课程思政融入医学院校社会实践教学路径的探索——以皖南医学院中药学专业为例

课程思政是一种新的教育理念和育人思路,是将知识传授、能力培养与价值塑造三者融为一体。目前全国各医学院校都在深入推进课程思政建设,但课程思政融入社会实践教学的研究较少,在社会实践教学环节中融入课程思政可保障医学院校育人教育及时从校内拓展到校外,是全面贯彻落实立德树人和三全育人的基本要求。本文以皖南医学院中药学专业为例,讨论了课程思政融入社会实践教学的必要性和面临的问题,从加强顶层设计树立课程思政理念,推动教学改革深挖思政元素,加大师资建设注重人文关怀,优化评价体系固化育人效果等方面深入探索课程思政融入医学院校社会实践教学的路径,并阐述了建设效果。

从CONSORT到GPP:医学研究报告规范简介

为了推动医学研究报告规范在我国的推广和使用,提高我国医学研究报告的质量,简介医学研究报告规范的起源、发展、应用情况及其影响,并总结已有报告规范及相关链接。

临床药师在慢性肾功能不全患者中的药物重整实践

目的:探讨临床药师在药物重整中的作用。方法:选择2015年8-10月收入或转入我院肾病内科的住院患者200例,在入科后48 h内,由临床药师主导,通过查阅电子病历、问诊、查询患者自备药品和既往病史等方式收集其1年内的用药史,并进行药物重整。结果:临床药师获得的药物清单中,药物品种共987种,只有9.63%(95种)的药物在医师的病历中有记录;不良反应共5例,只有40.00%(2例)的不良反应在医师的病历中有记录。200例患者中,有45例患者需进行药物重整,重整率为22.50%;200例患者的492条医嘱中有103条医嘱存在用药偏差,例均用药偏差为(2.3±1.8)个,主要包括用量错误、重复用药、溶剂错误和存在药物相互作用等,其潜在危害等级以1级为主(53条,51.46%)。103条重整医嘱中,重整方案以停药为主(78例,75.73%),其次为改药(17例,16.50%)和加药(8例,7.77%);共90条重整医嘱被医师采纳,干预成功率为87.38%。结论:与医师相比,临床药师可获得更详细、准确的药物治疗清单。通过临床药师的药物重整,可减少临床用药偏差,最大程度地保证患者用药安全。

肾内科临床药师在药物整合服务中的实践探索

目的通过临床药师在肾内科对药物整合(medication reconciliation)的实践,探讨临床药师在药物整合中的重要作用。方法对2014年1月18日-2月18日入院的20名患者进行药物整合,主要通过询问患者近1年内的用药情况,对比入院医嘱和药师询问结果,分析存在差异的原因。结果药品数量与入院医嘱不相符率占60%,药品产地不同占55%,药师问诊的准确率更高。结论临床药师在药物整合中起到重要的作用,通过加强医生和患者对药物整合的重视,以及加强医院系统网络建设等措施可以更好地帮助医务工作者实行药物整合服务,减少用药差错的产生。

国内外医学专业杂志发表医学人文相关文章情况分析

总结分析了2012年1月～2013年5月国外4种医学专业杂志（BMJ、JAMA、LANCET和NEJM）医学人文相关文章的发表情况，并与国内4种知名医学专业杂志（《中华医学杂志》、《中国实用内科杂志》、《中华内科杂志》和《中华外科杂志》）发表的医学人文类文章的情况进行对比分析，结果发现，国外医学专业杂志医学人文类文章比重较大，而且涉及的领域较广，包括医疗卫生政策管理、医学社会学、对患者及医生的人文关怀、医疗风险告知和医疗差错告知的文章。而国内与国外杂志相比存在较大差距。

临床药学(七年制)专业毕业实习的探索与实践

文章就七年制临床药学专业毕业实习的性质、内容、基本要求、导师组成、专题实习选题、时间安排、考核方式、组织管理以及毕业论文的质量要求等方面进行了探讨,为临床药学专业毕业实习工作提供了经验和思考。

药物重整服务与临床实践

目的: 介绍药物重整服务这一新的药学服务理念。方法:通过文献分析阐述药物重整服务概念,结合临床案例分析其意义。结果与结论:现阶段我国可以通过临床药师的努力,实现这一新的药学服务模式,为实现药学服务收费打下基础。

社区药房药师抗生素耐药认知与不凭处方调配抗生素行为调查

目的:评估社区药房药师抗生素耐药认知与不凭处方调配抗生素行为,分析二者之间的关系。方法:于2016年对西安市社区药房药师开展问卷调查,使用视觉模拟量尺,测量受访药师对抗生素耐药的认知,自报不凭处方调配抗生素行为,应答率为77.3%(99/128)。对数据进行描述,检验不同行为组间认识的差异性。结果:多数受访药师对抗生素耐药具有基本认知,74.8%(74/99)的被调查者报告了不凭处方调配抗生素的行为;未发现抗生素耐药认知与不凭处方调配抗生素行为之间的显著性关系。结论:社区药房药师不规范的抗生素调配行为比较普遍。仅通过强化认知水平来降低不凭处方的调配行为难以取得良好效果。管理药师群体和公众抗生素用药习惯,治理社区药房不规范药品销售行为,可能是更好的策略。

2006年《实用医药杂志》载文与引文分析

为进一步提高期刊质量,笔者分析了2006年《实用医药杂志》的载文特点,引文数量特征及其蕴含的情报价值。结果显示2006年该刊共14个栏目,载文1141篇;合作论文占载文总数的78.35%;平均出版时滞4.96个月;平均引文量为4.08条,引文率66.61%;引文时间以2000～2006年发表的文献最多(55.51%);引文语种主要是汉语和英语,各占59.68%和40.19%;引文类型主要是期刊和图书,各占86.94%和12.27%。基于以上结果表明该刊具有一定的学术价值。

药学延伸服务在医院儿科门诊用药实践研究概述

药学延伸服务是医疗卫生改革形势下医院药学服务的重要发展趋势,专业系统的药学延伸服务实施方案对提高患者用药依从性、治疗效果和安全性具有重要意义。儿童正处于快速生长发育期,脏器、免疫、神经等系统尚不完善,对药物具有特殊的敏感性,因此药学延伸服务在儿科用药中需要更加关注对患者的用药依从性和合理用药全过程,才能在疾病诊断和治疗的过程中实现儿童用药获益最大化,提高患者的治疗效果。本文以“药学延伸服务”“儿科药物”“儿科门诊”“合理用药”“超说明书用药”等关键词在中国知网、万方数据、中国科技期刊数据库(维普)、PubMed、GeenMedical等数据库中查询2009年1月至2022年2月发表的相关文献,通过对儿童门诊用药现状的分析、儿童合理用药的举例以及医院药学服务内容的解读,概述药学延伸服务在医院儿科门诊用药实践的实施方案,以期为促进“以患者为中心”的医院药学服务提供参考。

辅导员如何加强医学院校药学类学生的实习管理

实习是医学院校教学过程中实践教学环节的重要组成部分,实习阶段不仅是学生成才的关键时期,也是学生管理难度相对较大的时期。本文结合药学专业学生实习期间管理的一些经验,对实习期间学生管理上存在的突出问题进行了分析,在把握这些问题原因的基础上,企求探索行之有效的管理方法和措施,以利于引导药学班学生将全部精力投入到技能实践中,帮助他们成长为医疗卫生行业中的合格人才。

药学期刊服务安全用药的实践

药学期刊是报道药学及其相关学科研究成果的载体,药品安全信息是药学期刊报道的重要内容,也是公众获取安全用药信息的主要媒介之一。《中国药物警戒》始终以促进公众安全用药为办刊宗旨,在药品安全监管信息的基础上,通过编委专家、选题策划、学术交流、科普宣传等办刊实践,探索药学期刊服务公众安全用药的新模式,突出期刊特色品牌效应,增强药学期刊的社会公益性,为公众安全用药水平做出不懈努力。

基于非医类专业特点的中药学适应性教改研究

中药学主要阐述中药的药性、功效特点及其配伍应用,是我院制药工程专业一门必修的专业基础课。从教学实际出发,结合多年教学改革实践,基于学生的学科学习特点,并立足于社会对药学相关人才提出的知识全面、综合素质高、适应性强的要求,对中药学的适应性教学改革进行了研究探讨。