1
|
“幼小衔接”中的育儿焦虑——以一座中型城市为例 |
张爱玲
武英翠
|
《中华家教》
|
2024 |
1
|
|
2
|
中小学教师教学效能感量表编制 |
潘晨晨
方平
姜媛
|
《心理学探新》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
3
|
优化教学方式从深化集体备课研究开始——以小学数学备课研究为例 |
齐铁清
|
《大连教育学院学报》
|
2024 |
0 |
|
4
|
大中小学思政课教师队伍一体化建设问题再审视 |
李彦霖
|
《山东农业工程学院学报》
|
2023 |
1
|
|
5
|
大中小学思政课集体备课的“四轮驱动”机制探析 |
周梨
|
《科教文汇》
|
2023 |
0 |
|
6
|
提高中小学教师培养质量的若干策略 |
史宁中
董玉琦
|
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
4
|
|
7
|
系统解决中小学生学业负担过重问题 |
马陆亭
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
11
|
|
8
|
小学教师新型培养体系建构的价值取向与政策选择 |
张传燧
王姣姣
|
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
2
|
|
9
|
关于小学英语师资职前培养课程设置的探讨 |
索磊
暴侠
|
《漳州师范学院学报(哲学社会科学版)》
|
2008 |
4
|
|
10
|
新课改背景下语文传统预习:问题、成因及对策 |
张兴文
|
《教育与教学研究》
|
2014 |
1
|
|
11
|
论中小学新媒体教学的改革准备 |
李怡明
谢倩倩
|
《海南师范大学学报(社会科学版)》
|
2021 |
1
|
|
12
|
对不同管理体制幼儿园儿童入学语言准备的研究 |
王声平
|
《大庆师范学院学报》
|
2012 |
0 |
|
13
|
中小学教师培养质量的区间型多属性决算模型 |
郭志林
姜素华
刘晓华
|
《廊坊师范学院学报(自然科学版)》
|
2016 |
0 |
|
14
|
部编语文教材小学高段古诗词教学策略探究 |
刘小丽
伍雪辉
|
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
|
2022 |
1
|
|
15
|
《数学文化读本》编写设计研究和实践探索 |
王宁
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
2
|
|
16
|
学前教育“小学化”对幼儿及家长的负面影响与对策——基于贵州省Z市小学新生入学制度背景的个案分析 |
钟粤妮
|
《安顺学院学报》
|
2021 |
1
|
|
17
|
高校师范生参加中小学语文教师资格面试备考策略 |
杨晓梅
赵晓明
杨琳
|
《甘肃高师学报》
|
2019 |
3
|
|
18
|
良好教学 备课为先——基于多媒体技术的小学数学有效备课策略 |
张秀珠
|
《天津教育》
|
2021 |
4
|
|
19
|
少数民族地区小学生入学准备状况及教师准备研究——以新疆维吾尔自治区伊宁市为例 |
郭璇
盖笑松
|
《现代基础教育研究》
CSSCI
|
2018 |
0 |
|
20
|
提高小学低年级语文预习质量的实践研究 |
李晓航
|
《科教导刊》
|
2019 |
3
|
|